大学生创新科学实验设计与资料分析 - 重庆医科大学.ppt

QQ523458367在线才智 1 大学生创新科学实验设计与资料分析 重庆医科大学公共卫生与管理学院王润华 QQ523458367在线才智 2 大学生为什么要学习科研知识 参加科研训练 1 1 是高等院校人才培养根本任务和目标所决定的2 是自身立足社会 服务社会 推动社会进步和发展的需要3 是终身学习的需要4 是自身健康和终身保健的需要 QQ523458367在线才智 3 基础知识 自然 社会 专业 Diagram2 工具知识 统计 流病 外语 文献检索 计算机 思想品质 实事求是 奉献 克服困难 团结协作 个人能力 学习 工作经验 自我计划 身体情况 健康状态 求知欲 兴趣与爱好 科研对大学生知识结构和素质的要求 2 QQ523458367在线才智 4 1 现象与水平2 关联与规律3 影响与因素4 预测和决策5 规划与评价 认识科研选题面 3 QQ523458367在线才智 5 1 创新 既是一种科学实践活动 又是一种科学成果 2 分领域与专业 分层次与水平 3 要体现 新意 补充 修正 新发现 新创造 4 有效益 5 经评审鉴定 6 经实践检验 对 创新 的认识 4 QQ523458367在线才智 6 一 对医学科研课题和论文的综合要求目的集中 要素全清 原则正确 方案选精 质控保证 重复时空 表述规范 引论据明 新意闪颖 优效可行 五学评价 理法数呈 五学 卫生统计学 流行病学 临床专业学 卫生经济学 医学伦理学 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 7 二 卫生统计学学习内容框架1 建立一个系统化 多维度科学理念 课题和论文要达到 综合要求 取决于与研究过程有关的多种因素 1 设计角度 研究目的 研究类型 调查与实验 研究方法 时间区分 现状 回顾 前瞻 范围区分 普研 随机抽样 非随机抽样 典型 形式区分 定性 定量 样本大小 设计分析方案 技术路线 关系到推理合理性 关键问题解决方法 关系到能否获得结果和资料 全面质控措施 关系到可重复性和再现性 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 8 2 测试角度 测试方法准确度 精密度 问卷信度与效度 诊断方法敏感度 特异度 疗效显示与表达 混杂因素与偏性关注 质量控制 3 资料角度 资料性质 数据分布 正态性 结构性 变量数 组合方式 数量化方法 资料来源可靠性 失访信息 信息不全与错误数据集 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 9 4 分析角度 模型选择 统计分析方法条件符合性 临界结论的谨慎性 统计差异性与临床差异性 文献倾向性与Meta分析 5 推理角度 依据性 推理方法 资料 循证医学依据 合理性 注意流病标准 强度 时序 剂效 三间 特异 理论 动物 干预 表达严谨性 逻辑性 结论条件性 适应性 成果创新性 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 10 2 两类研究 调查与实验 区别 处理因素能否由研究者主动设置 对象能否随机分组 样本大小 混杂因素多少 统计方法应用 严谨性 重 再现性 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 11 3 三重要素处理或观察因素 对象 效应指标4 四个原则随机化 设置均衡对照 足够的n 盲法应用5 五学评价6 六性分析 估计性 聚积性 差异组间对比性 统计对比 临床效果对比 关联性 趋势性 方向性 单调性 无量纲性 变量匹配性 协调性 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 12 7 七种方案完全随机 随机区组 重复测定 交叉 析因 正交 多元8 八面玲珑科学性 创新性 可行性 有效性 理论 方法 数据 推理 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 13 9 九充实生命质控评价半 诊疗精准模序圆 生存期与生存率分析方法 随访研究 生存质量分析方法 寿命表及应用 质量控制 评价方法 半数效量 诊断方法 ROC 疗效评价方法 测试仪器与方法误差分析 数学模型 Meta分析 序贯分析 时序分析 圆形分布分析 掌握科研方面的知识 5 QQ523458367在线才智 14 关于写科研标书训练 6 熟悉医学科研论文的基本格式 7 QQ523458367在线才智 15 1 科研勿贪大求全 2 了解课题与论