新部编版四年级语文下册第三次月考水平测试题及答案(二篇).docx

新部编版四年级语文下册第三次月考水平测试题及答案(二篇)目录：新部编版四年级语文下册第三次月考水平测试题及答案一新部编版四年级语文下册第三次月考测试及答案二- 1 -新部编版年级语文下册第次月考水平测试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）F m shn zh d gi ku zho Ch l png ji chud ku bi 二、比一比，再组词。（10分）映（ ）嚷（ ）健（ ）嫩（ ）异（ ）殃（ ）壤（ ）键（ ）懒（ ）导（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）英（_）无（_） 精（_）报（_） 文质（_）（_）（_）公（_）法 眉（_）目（_） 步履（_）（_）描写人物神态的词：_2.描写人物品质的词：_3.写出两个与画“ ”结构相同的词语：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就不光还即使也因为所以(1)（_）感到疲劳，它（_）在未完工的家门口休息一会儿。(2)它的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。(3)（_）有骤雨，这里（_）立刻就会干的。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)难道蟋蟀是挖掘技术的专家吗?(改为陈述向)_(2)雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)_(3)我在草地上捉住了一只大蟋蟀。(改为“把”字句和“被”字句)_(4)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。(修改病句)_六、阅读短文，回答问题。（15分） 我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！ 黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。 黄山的峰真险！上“天都”的路几（j j）乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫（j j）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kng kng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jn jn）叫人胆战心惊。 黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。1给短文选择一个合适的题目。( )A黄山奇石B美丽的铁臂山C险峻的“天都”峰D黄山奇景2划掉文中括号里不正确的字音。3解释词语。时隐时现：（_）胆战心惊：（_）4文中画“ ”的句子使用了( )的修辞方法。请你用“ ”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。5读完短文你会发现，这篇短文是（_）式的结构。通过对黄山的（_）、（_）、（_）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。七、习作。（20分）续写：发生在教室里的一件事下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声要求：根据开头，展开合理想象，续写成350字的作文。_参考答案：一 抚摸 甚至 大概 口罩 撤离 凭借 捶打 溃败二 映在 嚷嚷 健康 嫩叶 异样遭殃 土壤 键盘 懒惰 导入三 勇 畏 忠 国 彬 彬 秉 执 清 秀 蹒 跚 文质彬彬 眉清目秀 英勇无畏 精忠报国 秉公执法 示例：白发苍苍 怒气冲冲 四 如果 就 不光 还 即使 也 五 蟋蟀不是挖掘技术的专家 雨刚停，太阳公公就露出了笑脸 我在草地上把一只大蟋蟀捉住了。 一只大蟋蟀被我在草地上捉住了。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 六 1D2j j kng jn3 一会儿没有了，一会儿又出现了。 形容非常害怕。 4比喻 远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞。5 总分 石 峰 云海 6 / 11新部编版四年级语文下册第三次月考测试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）xun z chng di b jio y bng k wi（_）（_）（_） （_）（_）w sh jn yn d tng wi shng kng x（_）（_）（_） （_）（_）二、比一比，再组词。（10分）罗（_） 愉（_） 换（_） 究（_）萝（_） 榆（_） 唤（_） 穷（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 山（_）地（_） 一声（_）（_）（_）吹（_）淋 随遇（_）（_）（_）（_）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_才可以茁壮成长。（3）远处，几座小山在云雾中_。（4）我_地溜走了，谁也没有发现。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使也 不但而且 如果就 虽然但是1. 这样做（_）解决不了问题，（_）会增加新的困难。2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（_）有骤雨，这里（_）立刻就会干的。3.蟋蟀钻到土底下干活，（_）感到疲劳，它（_）在未完工的家门口休息一会儿。4. （_）生命短暂，（_）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）叶欣永远都在忙碌着。（改为比喻句）_（2）蔷薇花盛开了。（扩句）_（3）事关国家安危，我不得不慎重。（改为肯定句）_（4）刘备生气地张飞说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了。”（改为转述句）_（5）叶欣的病情牵动了所有人的心。（改为反问句）_（6）小芳光荣地被评为“三好学生”的称号。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。_2第段画“ ”的句子是_和_描写，表现了“我”_的心情。3仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_）（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （_）4读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_5这件事为什么至今让“我”感动？_1将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。2 神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦 3 D A C 4我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。七、习作。（20分）你一定认识很多神话和童话故事中的人物。如果让他们中的某一位和你一起过春节，你会选择谁？请你发挥想象以“ 和我一起过春节”为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。_参考答案：一 选择 重叠 比较 叶柄 枯萎 卧室 均匀 大厅 卫生 空隙 二 罗汉 愉快 交换 讲究 萝卜 榆树 召唤 穷人 三 隐 现 崩 裂 不 响 风 雨 而 安