八个精心工作汇报.doc

“八个精心”不断深入 教育教学稳步发展 -大安小学贯彻落实“八个精心”工作汇报近年来，大安小学面对教育发展的新形势，在市教体局领导的大力支持下，全校上下团结一致，扎实工作，积极开展多项活动促进教育教学的更好发展，努力将“八个精心”不断引向深入。现将我校贯彻落实“八个精心”工作情况汇报如下：一、教师发展体现精心。教师的良好素养和专业素质是在教育教学过程中深入贯彻落实“八个精心”的前提和基础。我校一直重视加强师德建设和教师业务培训，努力在教师发展中体现精心。1、加强教师的师德修养，着力提升教师的综合素质。结合学校实际，积极组织教师学习中小学教师职业道德规范、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、兖州市师德公约等。先后开展了“师德演讲”、“师德标兵评选”等活动，通过层层选拔，成立了师德报告团，在片区内各学校开展师德报告会。通过优秀事迹的宣传和学习掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮，使老师们自觉做内强素质、外树形象的带头人。2、加强教师的培训学习，努力提高教师的业务水平。为促进教师的专业发展，我校积极组织教师参与各级各类培训及学习。去年八月至十月，学校组织教师参加了全省小学教师远程研修，参训教师通过两个多月的网上学习，集体磨课交流，提高了自身的业务能力。学校还先后组织教师到潍坊、济南、济宁等地参加了全国小学数学名师教学艺术观摩展示活动、全国小学语文新生代名师创意教学观摩活动等，使老师们开阔了眼界，学习了先进的教育理念。二、教学活动做到精心。学校坚持“教学质量中心”地位不动摇，牢牢把握将“八个精心”不断引向深入这一主线，以“学科带头人评选活动”为契机，以大安小学教学流程为标准开展各项教学活动。1、认真搞好教学计划的制定。学期初严格按照市教研室新学期教学进度安排，学校教研室就教学计划的制定结合课程实施标准对各科进行详细指导，组织教师认真编写各类教学计划。实行逐级审查制度，大安小学教研室负责各学校教学计划审查；学校负责各年级、各学科、各教师的教学计划审查；凡制定不合理，操作欠实用的计划，责令限期整改或重拟。在备课方面我校要求教师在完成全册备课,单元备课的基础上做到超周备课，加强备课的时效性。特别注重二次备课，教研组成员利用集体备课活动开展同课交流活动，同一节课在不同的备课中找出最亮点，确保课堂上闪出最奇异的火花，让学生得到最多的收获和启迪。2、课堂是提升教学质量的主阵地，因此，我们将打造高效课堂作为本学期教学工作的重点与主要内容。为打造高效课堂，上学期学校组织了两次较大规模的全面听课活动，教研室全体成员深入课堂。各科教研员先分头听课，然后和教研组内老师进行了面对面的座谈交流。讲课教师先结合所讲课例进行反思，谈自己教学中的得与失，针对不足查找原因，提出自己在教学中的困惑并寻求解决的方法。听课老师则畅所欲言，针对课堂教学中出现的问题提出自己的看法，并结合自己的课例谈谈具体改进意见。教研员们分别与老师就他们在课堂教学中存在的具体问题以及如何提高常态课堂教学水平诚恳地提出意见，并对学科教师如何落实“八个精心”指导思想提出要求和建议。帮助青年教师进一步深入钻研教材，提高教学设计和课堂预设能力。学校领导坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，对新的教学理念、教学方法和评价方式等进行了全面、细致的分析，提高了教师课堂教学的水平。3、在作业教学和课外辅导方面，我们一贯坚持“有针对性、分层次”的原则。作业讲求精选精练，要求教师在设计作业时考虑学生的学习水平，重基础、抓拓展。提倡教师准备一些提高性的习题，提供给优秀学生，让优秀学生有拓展的空间。重视矫正教学环节，利用多种形式对学生进行有针对性的辅导，变“错误”为教学资源，帮助学生内化知识、提高技能。4、在抓常规的过程中我校特别重视每月一次的质量检测。在市教研室统一组织的五六年级月测试的基础上，我们还精心组织了一至四年级的月测试。检测前先由教师自行命题，教研室汇总后，出一份高质量的检测题，片区内同一时间测试。根据测试情况及时做好质量分析，分层次召开质量分析会。形成了由“命题考试批阅分析评价纠错反馈”等环节组成的检测体系。各个环节的落实关键是看效果，根据效果我们及时总结和改进，不断完善检测体系，力争做到检测效果的最大化。为加强教师自身的教学反思，让教学质量得到最大程度的发展和提高，每次质量检测后我校均召开分层次、分阶段的教学质量分析会。根据各学科月测试的成绩组织开展学科教学质量分析会、学校教学质量分析会、片区教学质量分析会。学校对各年级的测试情况进行跟踪分析，教研室结合检测情况做了深入细致的分析。教研员们对各科情况均写出书面分析，并利用条形统计图更为直观将数据纵横向分析，使老师们能清楚的掌握测试情况，及时改正教学中存在的不足。特别是上学期我校结合全市小学教学质量分析会的会议精神，召开了本片区教学质量分析会。会议上，各完小校长通报了学校教学质量分析情况，就如何提高教学质量提出了“加大课堂教学指导的力度、优化作业的设置与批改、加强课外阅读指导、强化培优扶困工作”等几点建议。与会同志则结合各校“八个精心”落实情况，就如何深化教学过程改革，实施有效教学，全面提高教学质量进行了坦诚热烈的交流。教学质量分析会的召开不仅起到了肯定成绩、纠偏补缺、沟通交流、达成共识的目的，为进一步全面提高教育教学质量，真正落实素质教育起到了积极的推动作用。更是形成“处处干工作，人人抓教学，时时讲质量”的良好氛围。5、大安小学教研室定期组织全面的业务检查。从各科计划到课时备课，从学生作业到课后辅导，从堂堂清、周周清到月测试，对每位教师的完成情况进行认真检查，并将结果与“学科带头人”评选工作做了有效的结合。业务检查过后，各科教研员及时写出书面总结，明确优、缺点并提出整改意见，汇总后以简报的形式进行公示，并召开学科研讨会，结合问题展开讨论，寻求最有效的解决方式。本学期我们将在上学期开展评比活动的基础上，针对“八个精心”，结合上一学期的检查落实情况，完成各个项目的评比。推选出优秀教师作为片区内学科带头人，同时以“学科带头人”评选标准为依据分小项进行专项评比并进行表彰。此外，教研室将在本学期组织各校推荐语数外各学科成绩优秀的教师和学习突出、行为习惯较好的学生组成优秀教师教学经验报告团和优秀学生学习方法经验报告团。报告团成员到各校进行巡回经验介绍，为老师们提供提高教学质量的科学方法，给学生树立学习的榜样。三、学生成长展现精心。良好的习惯是学生进步和发展的前提，我校坚持抓学生的行为习惯养成。利用多种形式对学生进行行为规范教育。通过开展“学规范守则，做文明少年”系列活动帮助学生养成良好的行为习惯，特别是对于学生良好学习习惯的养成，我校通过大安小学学生一日常规指导学生如何预习、听课、做作业、复习等。多项措施的落实使学生养成了良好的行为和学习习惯。为促进学生的全面发展，学校以少先队为龙头组织开展了形式多样的系列活动。通过老师们的精心组织，学生的课外生活也闪现出不少亮点。结合“三项活动”，学校充分利用阳光大课间积极开展具有学校特色的“一文一武”月月竞赛。根据学生的年龄特点和季节特点，灵活设计每月的活动主题，让学生积极参与其中，充分展示自己的才华。（比如：九月份的“硬笔书法+跳绳”，十月份的“手抄报+乒乓球”，十一月份的“演讲+踢毽子”，十二月份的“讲故事+拔河”等。）为配合活动的开展，学校成立了形式丰富的兴趣小组，精心的组织，专业的辅导，让学生们在培养特长的同时找到了展示才华的最佳舞台。利用主题班队会、手抄报黑板报、感恩主题演讲等活动对学生进行感恩教育。精心组织学生参加校外实践活动如走进社区、走进敬老院等。为鼓励全校师生和家长以书为友，爱读书，会读书，读好书，学校每年举办一届读书节，读书节设计形式多样的比赛活动，如：徽标设计比赛、手抄报比赛、讲故事比赛、征文比赛等。通过这些活动的开展，全体师生和家长参与其中享受读书带来的乐趣。通过上级领导的关怀指导，全体教师的不断努力，学生家长的大力支持，我校在贯彻落实“八个精心”过程中取得了一定的成绩，积累了一些经验但还存在一些不足之处，如：课堂效率还有待于进一步提高，青年教师的培养还需加强，对学生的评价机制还