新部编版五年级语文下册四单元水平测试题及答案(三篇).docx

新部编版五年级语文下册四单元水平测试题及答案(三篇)目录：新部编版五年级语文下册四单元水平测试题及答案一新部编版五年级语文下册四单元测试及答案二新部编版五年级语文下册四单元真题试卷及答案三- 1 -新部编版五年级语文下册四单元水平测试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）bo ko xn tng tng gu q d pi ji（_）（_）（_） （_） （_） b y sh tin zhn bin dng xi zh xi（_）（_）（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）矶_墟_ 曼_ 杉_讥_虚_ 慢_ 衫_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）效颦 螳臂（_）车 家（_）户晓 专心（_）（_） （_）（_）失措 滥竽（_）数 完（_）归 赵 （_）（_）交加 不（_）为（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且虽然但是无论都即使也1. （_）老象使劲挣扎,（_）越挣扎身子越往下陷。2.（_）学习很紧张,我（_）坚持每天早晨出去跑步。3.（_）天气多么恶劣,战士们（_）坚守岗位。五、按要求写句子。（15分）（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)_（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)_（3）经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)_（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它吸食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我很不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它是那么爱整洁,我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是提醒我注意清洁卫生。我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了。从此以后,每天晚上睡觉前我都要去看看它。它睡觉时,总是把头埋在翅膀下,好像在说:“我正在睡觉呢,请别打扰我。”那形态,远看就像是一个黄色的绣球真是只很可爱的小鸟呢!清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促,时而悠扬的鸣叫声,美妙动听,那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云,带到很远很远的地方,使我心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊,要是我们能够随时注意观察和了解身边的事物,就会学到很多知识，明白很多道理,也会因此而更加热爱生活。1请你用短文中的词语概括小黄燕的外形:_的羽毛，_的眼睛，_的嘴，远看像一个_。2第段中画线句子在短文中起的作用是（ )A总结上文B点明中心C引起下文D承上启下3“我似乎明白了什么,开始喜爱我的小黄燕了”中,“我似乎明白了什么”指的是（ )A“我”明白了要注意清洁卫生。B“我”明白了小鸟是需要认真观察的。C“我”明白了该怎样喂养小黄燕。4短文中,作者生动地展现了自己对小黄燕的态度变化:从_它，到注意它,观察它,_它,并渐渐觉得小黄燕非常_。5从作者与小黄燕的接触中,你懂得了什么?_七、习作。（20分）平常的日子容易叫人忘却，特殊的日子却往往让人记忆犹新。请以“那是一个特殊的日子”为题，写一篇不少于400字的作文。_参考答案：一 报考 心疼 糖果 启迪 陪嫁 毕业 暑天 枕边 钉鞋 纸屑 二 洛杉矶；废墟；轻歌曼舞；水杉；讥笑；虚心；慢条斯理；衬衫三 东 施 当 喻 致 志 惊 慌 充 璧 风 雨 以 然 四 1.虽然 但是 2.即使 也 3.无论 都 五 （1）把“眼睛”改成“目光”。 （2）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。 （3）他们制服了冻土。 （4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，怎么是可能的事呢？六 1 黄色 黑而小 尖尖 黄色的绣球 2D3A4 懒得管 喜爱 可爱 5我们要随时注意观察和了解身边的事物,这样会学到很多知识,明白很多道理,也会因此而更加热爱生活。6 / 18新部编版五年级语文下册四单元测试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）p l sh bi qun l zo yn（_） （_） （_） （_）xin ki s chu pi ji wn b（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）萝（_） 浸（_） 缠（_） 捡（_） 婆（_）箩（_） 侵（_） 编（_） 俭（_） 姿（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）断（_）连 星（_）棋（_） （_）灵（_）巧如（_）似（_） （_）然大（_） （_） 负（_）名（_）吞 枣 牵（_）挂（_） （_）天立（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不仅而且如果就虽然但是因为所以1. （_）我养成了记读书笔记的习惯，（_）我的记忆力和理解力都增强了。2.（_）所有同学的作文都千篇一律地写，那（_）没什么“鲜味”了。3.（_）我看课外书耽误了一些时间，（_）丝毫没有影响我的学习。4.我（_）爱看文学作品，（_）也爱看科幻作品。五、按要求写句子。（15分）松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话）_2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词造句）_3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变）_六、阅读短文，回答问题。（20分） 与其恨,不如爱地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车从此经过。而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上。可恶!也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌。这绝对是一个足以致命的错误。司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而,不等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆:只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂。顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂。司机疼痛难忍,视线也一片模糊。好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆。但强大的惯性依然驱动列车闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车。灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多人非死即伤。惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家,赶赴现场进行调查。结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻。得出结论不重要,重要的是避免悲剧再次发生。为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患这些方案不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果。论来论去,相关部门始终没有敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。就在瓦拉纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天,小男孩都会背一书包花籽,撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。每年夏天,花开缤纷,清香扑鼻,成群结队的蜂蝶都被吸引过去了,连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在当年那个司机探出头观望的地方,小男孩还竖起了一块警示牌:“嗨,不要打它。”过往的司机都清楚,它,指的是蜜蜂。小男孩说,蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。我们给它花蜜,爱护它,做它的朋友,它就不会攻击我们。小男孩还说,他的父亲也在那场车祸中遇难,永远离开了他。与其剿杀,不如呵护;与其恨,不如爱。这个道理,我们都懂,但在很多时候,却往往被我们忽视。1联系上下文理解词语。切实可行:_永绝后患:_2瓦拉纳西火车站的事故是怎么发生的?请简要概括。_3文中加点的词语“这些方案”指的是什么?为什么要具体列出“这些方案”?_4请结合文章内容分析小男孩最可爱的地方。_5最后一个自然段在文中起什么作用?_6联系生活实际,谈一谈对“与其恨,不如爱”的理解。_七、习作。（20分）泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔 每一次流泪都会有一段难忘的经历，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“ 的泪水”为题，写一篇习作，400字左右。 _参考答案：一 魄力 失败 权利 噪音 掀开 丝绸 陪嫁 完毕 二 萝卜 浸泡 纠缠 捡东西 婆婆 箩筐 侵入 编剧 勤俭 姿态 三 藕 丝 罗 布 心 手 饥 渴 庞 物 颇 盛 囫囵 肠 肚 顶 地 四 因为 所以 如果 就 虽然 但是 不仅 而且 五 1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是它不是肉食动物。 2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。 3. 松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。 六 1 从现今的实际看,能够达到的目标。能够完成的事情。 一次性解决问题的根本,不让有可能发生的危害继续存在。 2司机打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻击,造成车祸。3这些补救措施与小男孩的以爱求治形成鲜明对比,突出表现爱是解决矛盾最有利的方法。4第一,“每年春天”表现小小年纪的他,有坚持不懈的毅力;第二,“竖起标志牌”表现小男孩深知大人们对蜜蜂的仇恨,幼稚的语言却表达出一颗博大的仁爱之心;第三,男孩并没有因为导致父亲丧命的车祸而仇恨蜜蜂,与其厮杀不如呵护,简单的道理却折射出男孩的聪明。5点明中心,引人思考。6伤害带来的往往是伤害,仇恨带来的往往是仇恨。发自内心的爱,往往更具有消解仇恨的魔力。12 / 18新部编版五年级语文下册四单元真题试卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）jin g xn q png wn qin z（_） （_） （_） （_）zho j dn qi j ju yn nu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）祭（_） 邸（_） 熏（_） 汴（_）蔡（_） 抵（_） 墨（_） 咔（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）欢（_）笑（_） 失魂（_）（_） 大（_）一惊（_）（_）欲聋 破烂（_）（_） 得（_）扬（_）（_）（_）难当 无（_）自（_） 一如（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 只有才既又 即使也 不是就是1. （ ）敢于拼搏的人，（ ）可能取得成功。2.老兄误解了，我（ ）不想吃，（ ）不敢吃3.她（ ）给熟睡的伤病员掖掖杯子，（ ）为呻吟的伤病员换换药。4.（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。5.威廉叔叔看上去，（ ）疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。五、按要求写句子。（15分）无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）_2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）_3.司马迁想到史记还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）_4.司马迁发愤写史记，用了大概整整13年时间。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！” 娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了_的修辞方法，形象地描写出了_。2在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。3“等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？_4文中画横线的句子是对娘的_和_描写，“我”娘的话表现了_。5联系上下文理解“笑”的含义。处：“娘也笑了”是因为_处：“娘笑笑，没吭声。”她似乎在对“我”说：“_”6“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为()A“我”娘在保护“我”的自尊心。B“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。C“我”娘知道“我们”家的馒头多。7“就是在那一天，我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了，是因为()A“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。B那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。C那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。七、习作。（20分）有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以