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文档简介

1、 我国创办的第一所幼儿教育机构是：湖北武昌的湖北幼稚园。2、 具有很强的中国特色的学前教育原则是：保教结合原则。3、 智力是人认识事物的能力，其核心是：思维力。4、 福禄贝尔的主要著作是：童年的秘密。5、 物质环境是学前教育存在和发展的：必要条件。6、 幼儿园课程的基本形式是：游戏。7、 幼儿全面发展教育：8、 幼儿心理学：9、 正强化：10、 最近发展区：11、 注意的广度：12、 语言：13、 幼儿智育：14、 幼儿心理发展的年龄特征：15、 惩罚：16、 教师效能感训练：17、 能力：18、 自我意识：19、 需要：20、 习惯化：21、 负强化：22、 转折期：23、 幼儿德育：24、 幼儿创造性：25、 榜样示范法：26、 幻想：27、 依法执教：28、 个别差异：29、 表演游戏：30、 感觉：31、 概念：32、 心理健康：33、 教育法律关系：34、 集中思维：35、 记忆：36、 儿童观：37、 教育制度：38、 学前班：39、 有意注意：40、 教育行政复议：41、 学习类型：42、 家园合作：43、 角色游戏：44、 行动研究：45、 想象：46、 危机期：47、 自我意识：48、 表象：49、 学前儿童家庭教育：50、 发现学习：51、 教育行政诉讼：52、 形象记忆：53、 艺友制：54、 实验法：55、 教师违法行为：56、 教育法规：57、 程序教学：58、 情绪：59、 思维：60、 遗传素质：61、 学习：62、 教育法律权利：63、 个体社会化：64、 个性：65、 塑造：66、 微格教学法：67、 敏感期：68、 道德情感：69、 幼儿园教育目标：70、 幼儿体育：71、 治疗模式：72、 规则游戏：73、 强制性规范：74、 社区：75、 错觉：76、 教学合一：77、 无意注意：78、 学习动机：79、 教育政策：80、 质的研究：81、 近期目标：82、 中期目标：83、 直观形象法：84、 幼小衔接：85、 激情：86、 同伴关系：87、 洛克的“白板说”：88、 依恋：89、 幼儿园环境：90、 常规：91、 教育法律救济：92、 巴布金反射：93、 个案研究法：94、 知觉：95、 视敏度：96、 迁移：97、 幼儿园：98、 心理发展的年龄特征：99、 自尊：100、 创造性游戏：101、 分离焦虑：102、 气质：103、 社区幼儿教育：104、 幼儿园课程：105、 幼儿美育：106、 发展适宜性原则：107、 规则游戏：108、 无意想象：109、 消退：110、 于幼托机构相比，家庭教育有哪些特点？111、 简要区分儿童心理发展的转折期、危机期、敏感期这几个概念？112、 简述感觉和知觉的含义，并且指出它们在
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