高中生物光合作用第一轮复习课件必修一.ppt

光合作用复习 叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素 一 叶绿体的结构及所含色素 d d 例1 2004年江苏 胡萝卜素和叶黄素在光合作用中的作用是 a 传递光能 传递电子b 传递光能 转变光能c 吸收光能 转变光能d 吸收光能 传递光能例2 2003年江苏卷 阳光通过三棱镜能显示出7种颜色的连续光谱 如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间 连续光谱中就会出现一些黑色暗带 这些条带应位 a 绿光区b 红光区和绿光区c 蓝紫光区和绿光区d 红光区和蓝紫光区 1 提取和分离叶绿体中色素的实验中 正确的操作顺序应该是 a 进行纸层析 制取滤液 在滤纸条上画线 将实验材料研磨b 制取滤液 进行纸层析 在滤纸条上画线 取滤液 再画线c 将实验材料剪碎 研磨 在滤纸条上画线 制取滤液 进行纸层析d 将实验材料剪碎 研磨 制取滤液 在滤纸条上画线 进行纸层析 d 2 在进行 绿叶中色素的提取和分离 的实验时 不能让层析液没及滤液细线的原因是 a 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果b 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散c 色素会溶解在层析液中而使结果不明显d 滤纸条上的几种色素会混合起来 c 二 光合作用的发现 3 请按时间先后顺序排列下列事件 德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 美国科学家鲁宾和门采用同位素标记法证明 光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水 英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气 德国科学家恩格尔曼用水绵做实验证明 氧是由叶绿体释放出来的 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所a b c d c 4 1864年 德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时 然后把此叶片一半遮光 一半曝光 经过一段时间后 用碘蒸气处理叶片 成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 该实验在设计上具有很强的严密性 具体体现在 a 本实验不需要设对照b 曝光处作为对照c 本实验没有对照d 遮光处作为对照 d 光反应阶段与暗反应阶段的比较 基粒 囊状结构的薄膜上 叶绿体基质中 需光 色素和酶 不需光和色素 需多种酶 光能转变为电能再转变为活跃的化学能 atp中活泼的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能 三 光合作用的过程 5 有甲 乙 丙 丁4盆长势均匀的植物置于阳光下 甲品红光照射 乙绿色光照射 丙添加品红色滤光片a 丁添加绿色滤光片b 如图 经过一段时间 各盆中长势最旺的和长势最差的依次是下列哪一组 a甲 乙b乙 丙c甲 丁d丙 丁 c 高考回顾 7 2004年全国 离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时 如果突然中断co2气体的供应 短暂时间内叶绿体中c3化合物与c5化合物相对含量的变化是 a c3化合物增多 c5化合物减少b c3化合物增多 c5化合物增多c c3化合物减少 c5化合物增多d c3化合物减少 c5化合物减少 c 6 2006年江苏 光合作用包括光反应和暗反应两个阶段 下列参与暗反应必需的物质是 a h20 c02 adpb c02 nadph atpc h20 c02 atpd nadph h20 adp b 题3图1菠菜叶片的叶绿体中色素的层析结果a 叶绿素a 叶绿素b 题3图2在缺mg的营养液中 长期培养的蕃茄叶片叶绿体中色素的层析结果b 阴天 睛天 题3图4水稻在夏季白天光合作用强度的变化d 光合作用强度 题3图3水稻光合作用强度与空气中co2含量的关系c ab 光合作用强度 光照强度a b co2含量 0 061218时 8 2007年重庆 在题3的图中 图1 图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果 示意图 图3 图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线 其中正确的是 a 同类变式 9 下图为光照和co2浓度改变后 与光合作用有关的c5化合物和c3化合物在细胞内的变化曲线 1 曲线b表示 曲线a表示 2 由 1 得出光照强度和c02浓度与光合作用的关系是 前者主要影响 后者主要影响 c3 c5 光反应 暗反应 四 影响光合作用的因素 从原料看 co2浓度 水 从条件看 光照强度 必需矿质元素的供应 温度 1 光照强度 a b c a b c 例3 右图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线 该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的co2吸收和释放的情况 你认为下列四个选项中 能代表细胞中发生的情况与曲线中b点相符的是 10 下图中的甲 乙两图为 昼夜中某作物植株对c02的吸收和释放状况的示意图 甲图是在春季的某一晴天 乙图是在盛夏的某一晴天 请据图回答问题 1 甲图曲线中c点和e点 外界环境中c02浓度变化为零 处 植株处于何种生理活动状态 2 根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段 其中光合作用强度最高的是点 植株积累有机物最多的是点 3 乙图中fg段c02吸收量逐渐减少是因为 以致光反应产生的和逐渐减少 从而影响了暗反应强度 使化合物数量减少 影响了c02固定 d bf e 光照减弱 atp h o a b c d e 光合作用的强度 二氧化碳的浓度 a b b c c d d e co2太低 农作物消耗光合产物 随co2的浓度增加 光合作用强度增强 co2浓度再增加 光合作用强度保持不变 co2深度超过一定限度 将引起原生质体中毒或气孔关闭 或抑制呼吸作用 2 二氧化碳浓度 11 施用农家肥能提高温室作物光合作用效率的理由中 正确的是 a 促进植物对水的吸收b 提高了温室内c02的浓度c 提高了光照强度d 矿质元素含量高10 高考回顾 b 同类变式 12 下面各图表示在一定范围内 不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系 其中错误的是 a 光合作用 呼吸作用 温度 co2吸收或释放量 3 温度的影响 净光和作用 16 图甲 乙 丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系 温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量 若甲图所示曲线为阴生植物 则阳生植物曲线与此相比较c点 填 上 下 左 右 不变 移 a点 填 上 下 左 右 不变 移 由乙图知 40 时 植物体 能 不能 显示生长现象 而5 时状态可用甲图中 填 a b c 点表示 用玻璃大棚种植蔬菜时 应选择光强为 填 a b c 温度为 填一个具体数值 及 填透明或不透明 的玻璃 右 下 不能 b c 25 透明 4 必需矿质元素的供应 哪些必需元素会影响光合作用 1 n 是各种酶和atp的重要组成成分 2 p 是叶绿体膜和atp的重要组成成分 3 k 影响糖类的合成和运输 4 mg 叶绿素的重要组成成分 五 光合作用与细胞呼吸的联系 有关光合作用的计算 难点热点 注意以下几条基本原理 1 有光和无光条件下 植物都进行呼吸作用 2 光合作用实际产氧量m 实测的氧气释放量m2 呼吸作用耗氧量m1 3 光合作用实际co2消耗量n 实测的co2吸收量n2 呼吸作用co2释放量n1 5 计算时 应该先列出光合作用和呼吸作用的反应式 然后列出方程予以计算 4 实际光合作用葡萄糖生产量 光合作用葡萄糖净生产量 呼吸作用葡萄糖消耗量 17 从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片 见下图 称其干重 在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析 1 叶圆片y比叶圆片x 轻或重 原因是 重 光合作用积累了有机物 重量增加 2 y x g可代表 3 叶圆片z比叶圆片y 重或轻 原因是 4 在下午4时至晚上10时这段时间里 呼吸作用的速率可表示为 5 如果从上午10时到下午4时这段