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文档简介

第二单元6.爬山虎的脚班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标1.认识5个生字：茎、柄、蛟、均、匀。2.在读准字音的基础上，观察、分析字形结构，正确书写11个生字：虎、占、铺、均、匀、叠、茎、柄、触、痕、逐。3.正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词。4.读通、读顺课文，说说每个自然段分别写了爬山虎的什么？5.学习课文第一、二自然段，了解爬山虎生长的地方和理解爬山虎叶子的特点，并说说从中体会到什么或得到什么启发？一、我会探究1：独学（1）自学要求一：自由大声地朗读课文，画出生字词，多读几遍。圈出自己认为难读难写、易混易错的字词，在生字本或写字本写一写。运用所学的方法结合课文中的句子理解字词的意思。（2）自学要求二：再读课文，思考每个自然段的内容。想想：这篇课文从哪些方面写了爬山虎？（3）自学要求三：默读第一自然段，思考：这一段讲了爬山虎生长的地方，从中你体会到什么？大声朗读课文第二自然段，思考：爬山虎叶子有什么特点？2：对学（1）交流讨论“独学”中自己不能解决的问题。（2）叶子是特点是什么？3：群学、备展（1）叶子的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，就像是有人故意摆好的？猜猜，那是谁呢？（2）把叶子写得富有生命力，让人感受到了美，作者到底是怎么观察叶子的呢？4：展示（1）展示对学第（1）（2）题。（2）展示群学第（1）（2）题。二、我会运用1.课文第一自然段先写爬山虎_ _，第二自然段写爬山虎的_，第三至五自然段重点介绍了爬山虎的_ _。（投影显示）2.我会填你从第一自然段的“满是”、“一大片” 中体会到爬山虎长的很 。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ）波纹，好看得很。第二自然段中，作者看到叶子很_，并感受到很_，作者从视觉上仔细观察并能捕捉当时的感觉，及时写下来告诉我们，我们就像亲自看到了充满生命力的爬山虎。三、我会评价：1.独学对学认真2. 善于与人合作3. 展示发言声音响亮4. 大胆表达自己想法5. 作业认真 学习小贴士按导学案提示
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