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文档简介

热烈庆祝我校成功创建甘肃省示范性普通高中 甘肃省陇西县第一中学马耀灵 验证机械能守恒定律 高中物理实验教学课件 总结 电火花计时器 数据处理 实验方法 实验原理 实验装置图 验证机械能守恒定律 实验原理 在只有重力做功的情形下 物体的重力势能和动能可以互相转化 但机械能的总量保持不变 我们研究自由落体运动的情况 忽略空气阻力 若设物体的质量为m 下落高度为h时的刻即时速度为v 故只需借助计时器 测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的即时速度v 即可验证机械能是否守恒 返回 电火花计时器 返回 电火花计时器 返回 电火花计时器外形 电火花计时器外形 此装置有如下缺陷 不能保证实验的成功 1 打点计时器架在空中 重心离夹持点较远 在实验过程中计时器会倾斜 纸带下落时所受磨擦力很大 甚至被限位孔刮断 2 由于计时器太高 提纸带需站到凳子上去 非常不便 手又抖动 不易做到从静止释放纸带 课本中的实验装置图 如右下图 返回 1 将原装置上打点计时器放低 让计时器重量承在方座支架台面上 只需将桌子 方座支架调平放稳即可保证计时器竖直 这样由于计时器的位置变低了 提纸带很方便 2 还可在支架竖直杆上端固定一根横杆 如右图将纸带压在上面释放 可防止抖动 做到从静止开始 满足实验要求 返回 改进后的实验装置图 如右下图 按图安装实验器材 再连接4 6v交流电源 返回 实验方法 第1步 先接通电源 再释放纸带 返回 实验方法 第2步 再做两次 共打三条纸带 挑选一条第1 2两点间距离接近2mm并且点迹清晰的纸带进行测量 返回 实验方法 第3步 0 1 2 3 4 5 6 处理纸带 先编号 起始点编为0 距0点稍远处编为1 然后每3点编一个号 依次为2 3 4 5 6 实验方法 第4步 返回 在纸带上用刻度尺测出0到各个点对应的下落高度h1 h2 h3 h1 h2 h3 h4 实验方法 第5步 返回 数据 在纸带上用刻度尺测出对应下落高度h1 h2 h3 返回 实验方法 第6步 各点对应的即时速度v1 v2 v3 1 应用公式 2 计算各点对应的势能减少量mghn 返回 计算 和动能增加量进行比较 数据处理 返回5 1 实验中计时器要竖直架稳 以减少纸带下落时的阻力 2 实验时 保持纸带静止 先接通电源 待计时器工作正常后再松开纸带让重锤下落 注意事项 返回 数据记录与处理表 返回 在只有重力做功的情形下 物体的重力势能和动能可以发生相互转化 但总的机械能保持不变 这个结论叫做机械能守恒定律 2 物体除受重力作用外还受其它力作用 但其它力不做功 例 物
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