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文档简介
安徽省亳州市第三十二中学2019-2020学年高一物理上学期期末模拟试题(无答案)试卷:100分 时间:90分钟 第i卷:选择题1、 选择题(1-8为单选,9-12为多选,每小题4分,共48分。其中多选选不全得2分,错选0分)1下列物体可以看成质点的是()a跆拳道比赛中研究运动员的动作时b因为质点没有大小,所以与几何中的点是一样的c凡是小的物体,皆可以看成质点;凡是大的物体,皆不能看成质点d如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看成质点2(4分)物体做初速度为零的匀加速运动,第2s内的位移是3m,则物体的加速度为 ( )a1m/s2 b2m/s2 c3m/s2 d4m/s23图为一物体做直线运动的vt图象,则在0t1和t1t2时间内()a速度方向相同,加速度方向相同b速度方向相同,加速度方向相反c速度方向相反,加速度方向相同d速度方向相反,加速度方向相反4质量m=0.2kg的物体静止在悬挂轻质弹簧下端,弹簧伸长量x=0.02m,重力加速度g=10m/s2该弹簧的劲度系数为a1n/m b20n/m c100n/m d2000n/m5关于滑动摩擦力的方向,下列说法中错误的是( ).a滑动摩擦力的方向一定与物体的速度方向相反b滑动摩擦力的方向一定与物体相对运动方向相反c滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同d滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相反6如图所示,a和b两物块的接触面是水平的,a与b保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中a的受力个数为a2个 b3个 c4个 d5个7光滑的水平地面上,用300n水平力拖动一质量为60kg的物体时,物体的加速度为()a3m/s2b5m/s2c7m/s2d9m/s28如图所示,质量为m的小球被水平绳ao和与竖直方向成角的轻弹簧系着处于静止状态,现将绳ao烧断,在绳ao烧断的瞬间,下列说法正确的是()a弹簧的拉力fb弹簧的拉力fmgsin c小球的加速度为零d小球的加速度agsin 9(4分)以20 m/s的初速度竖直向上抛出一个物体,至速度大小变为10 m/s时经历的时间可能是(g=10m/s2)( )a1秒b2秒c3秒d4秒10如图所示为甲、乙两物体同时从同一地点出发,同方向做匀加速直线运动的v-t图象,则a甲的瞬时速度表达式为v2tb乙的加速度比甲的加速度大ct2 s时,甲在乙的前面dt4 s时,甲、乙两物体相遇11关于“互成角度的两个共点力的合成”实验,下列说法正确的是a必须使分力、与合力f在同一平面内b在同一实验中,橡皮条拉长后的结点位置o允许变动c在同一实验中,只要结点位置不变,无论两个分力如何变化,其合力不变d用两只弹簧秤拉时,合力的图示f与用一只弹簧秤拉时拉力的图示不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的12如图14所示,放在水平面上的物体a用轻绳通过光滑定滑轮连接另一物体b并静止,这时a受到水平面的支持力为fn,摩擦力为ff,若把a水平向右移动一些后,a仍静止,则()图14afn将增大 bff将增大c轻绳拉力将减小 d物体a所受合力将增大第ii卷:非选择题 2、 填空题(本大题共2小问,共12分)13如图甲所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图。(1)(8分)某位同学设计的实验步骤如下:a用天平称出小车的质量。b按图装好实验器材。c把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码。d将打点计时器接在6v电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量。e.保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的m值,重复上述实验。f.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值。g.作关系图象,并由图象确定a、m关系。该同学漏掉的重要实验步骤是_,该步骤应排在_步实验之后。在上述步骤中,有错误的是_,应把_改为_。在上述步骤中,处理不恰当的是_,应把_改为_。(2)(4分)某次实验中打出了如图乙所示的纸带(打点计时器所用电源的频率),则这个加速度值a=_。三、解答题(本大题共4小题,共40分。解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。)14(8分)汽车正以的速度行驶,司机发现前方有一个小孩在横穿公路,便立刻刹车,为使车经3s停下来。求:(1)汽车的初速度(以为单位)(2)汽车的加速度(3)汽车在3s内行驶的位移15(10分)一小球从距离地面一定高度自由下落,经 5s 落地,重力加速度 g = 10m/s2,忽略空气阻力,求:(1)小球下落的高度;(2)下落过程中小球平均速度的大小。16(10分)如图所示,一轻质硬杆ob可绕通过b点且垂直于纸面的轴转动,另一端与水平绳oa相连,在o点悬挂一重为g的物体,aob=,求轻绳对o点的拉力和轻杆ob对o点的支持力分别为多大?17(12分)一质量为m2kg的滑块能在倾角为30的足够长的斜面上以a2
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