初一下历史学习计划.doc

初一下历史学习计划篇一：初一下历史复习计划初一历史期末复习计划为圆满完成复习任务,我们以单元知识为线引导形成历史的整体感知，然后在此基础上，加强每一课基础知识的背诵，在背诵的过程中强调学生对知识的笔头落实,夯实基础。一、教情、学情分析：初一学生学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明确。学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。本次复习时间较短，最多只有五个周的复习时间。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：二、复习重点及难点：1、第一单元：“贞观之治”“开元盛世”“科举制的创立”2、第二单元：经济重心的南移3、第三单元：明清强化君权的措施、清朝为巩固统一多民族国家所采取的措施三、具体措施：1、立足基础，精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。2、及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。4、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。5.、加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。6、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。四、期末复习安排：关于期末复习，我主要分了两个阶段。基础阶段和提升阶段。1、基础阶段：计划3课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。从课本中提炼一些填空题，精选部分选择题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。第16周：复习第三单元，计划2课时。第17周：复习第一、二单元，计划1课时。2、提升阶段：计划2-3课时，进行全方位的综合复习巩固。通过精选材料题及列举题或问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。第18周：伴你学综合测试题 计划2课时。第19、20周：历年试题。五、复习目标：通过期末复习，使基础比较好的中游学生能达到优秀，基础薄弱的学生争取多一些达到及格，尽最大努力使本学科的优秀率、及格率及平均分都有所提高。2014、6、10篇二：七年级下册历史复习计划七年级下册历史复习计划一、复习目的要求：通过对中国历史的复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，并且对新课标的思想有所领悟。同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在整个复习过程中，一方面，要使学生加深对知识的理解、分析和归纳能力。另一方面，要使学生在学习过程中渗透爱国主义教育、理想前途教育。二、复习的重、难点：重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之间的更替情况。难点：历史教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。三、复习方法和措施：1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。2、复习的重点要放在复习印发的资料，其中又要把注意力放在客观题上。3、抓好重点题的过关工作。4、检查以学习小组组长签背为主，教师抽查为辅。四、复习内容及时间安排：2013.6.3军马河一中2013年春期复习计划年 级 历 史七年级历史组2013年6月 七篇三：七年级历史下册 复习计划七年级历史下册复习计划李伟江为迎接七年级下学期历史期末学业水平测试，强化学生学习效率，特制订如下复习计划：第一遍复习以教材内容为主，突出每课的重点和考点，把握各个目录间的关系，建立起学生对初一历史知识的学习框架。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。同时，讲解同步到学重点内容，使学生在做题中强化所学的重点和难点知识的点。第二遍复习以理清历史线索并进行专题复习。历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革（即历史基本线索）的考查，二是注重考查学生的综合及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透。同时把相似的知道点区分开。我的专题复习包括以下几个内容：一、 初一历史下册之最。主要讲的是本学期中学到的，包括在世界上和我国最杰出的成就。二、 初一历史下册之历史名词。这一部分主要介绍的是本学期学到的历史专有名词。三、 初一历史下册之历史名人。这一部分主要包括各朝各代著名的大臣和历史文化名