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文档简介

青云镇初级中学李淑慧 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象 大胆的夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗 生动 故事情节往往离奇曲折 引人入胜 童话又往往采用拟人的方法 凡举鸟兽虫鱼 花草树木 整个大自然以及家具 玩具都可赋予生命 注入思想感情 使它们人格化 关于童话 学习目标 1 多角度理解文章主旨 培养多向思维的习惯 2 在朗读中体会文章优美的语言和意境 3 培养热爱生活 关爱弱者的良好品质 哞哞 咩咩 潺潺 孪 生 霹雳 蔷薇 泥泞 踉跄 m u mi p l ch n lu n qi ng w i n ng li ng qi ng 读准字音 分角色有感情的朗读1 28自然段 并结合文中语句谈谈自己的感受 从此 影子常常牵着盲孩子的手 带着他去牧场听牛儿哞哞地叫 羊儿咩咩地叫 还攀上山坡去采摘野花野果 走过小木桥去听潺潺的流水声 从此 影子常常牵着盲孩子的手 带着他去牧场听牛和羊的叫声 还攀上山坡去采摘野花野果 走过小木桥去听流水声 找出描写盲孩子心情变化的语句 盲孩子心情变化的语句 他的日子过得很寂寞 盲孩子似乎感受到了光明 看到了色彩 他很快乐 啊 我看见它了 萤火虫 他从来没这样快乐过 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来 啊 我的影子 是你吗 我好像看见你了 真的 我看见你了 他看见了周围的一切 影子如何陪伴他 给他带来快乐 请用 在盲孩子的生命中 影子是 的句式 概括影子对盲孩子的帮助 盲孩子怎样走出了黑暗 看到了光明 手有余香 送人玫瑰 爱的感悟 学了本课之后 同学们也许对爱开始了思考或有了新的思索 现在你最想说的话是什么 请把它写在纸上 我们的身边有许多需要帮助的弱者 那么 你最想帮助哪些呢 只要人人都献出一点爱 世间将变成美好的人间 警句送给你 失去爱 天地黯然失色 拥有爱 就拥有了世界 送人玫瑰 手有余香 生命之爱 感因心怀 点滴付出 善意永在 有爱 一切皆有
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