人教版初中数学八年级第十二章 全等三角形12.1 全等三角形学案.doc_第1页
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文档简介

12.1 全等三角形【学习目标】知识与技能：掌握全等形、全等三角形及相关概念和全等三角形性质；过程与方法：理解“平移、翻折、旋转”前后的图形全等，确定全等三角形的对应元素；情感态度与价值观：培养学生对三角形的认识及推理论证能力。【学习重点】掌握全等形、全等三角形及相关概念。【学习难点】全等三角形性质。【自学展示】自学课本P3132页，完成下列要求：1、 理解并背诵全等形及全等三角形的定义。2、 注意全等中对应点位置的书写。3、 理解并记忆全等三角形的性质。4、 自学后完成展示的内容，20分钟后，进行展示。【合作学习】 1、相同的图形放在一起能够。这样的两个图形叫做。2、能够的两个三角形叫做全等三角形。3、一个图形经过、后位置变化了，但形状大小都没有改变，即平移、翻折旋转前后的图形。4、叫做对应顶点。叫做对应边。叫做对应角。5、全等三角形的对应边。相等。【质疑导学】来源:学优高考网gkstk1、课本P32练习1、22.如图1,若ABCEFC,且CF=3cm,EFC=64,则BC=_cm,B=_.毛3. 如图2,ABCDEF,求证:AD=BE. 【学习检测】1、如图1，ABCDEF，对应顶点是对应角是，对应边是 来源:学优高考网gkstk 2、如图2，ABCCDA，AB和CD，BC和DA是对应边，写出其他对应边及对应角来源:学优高考网3、如图3，ABNACM，BC，ACAB，则BN，BAN=_,_=AN,_= AMC. 图3 4、如图4，ABCDEC，CA
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