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课题：第三单元古诗二首登飞来峰科目：语文教学对象：五年级学生课时：1课时提供者：陶梅芹单位：柳园学区樊营小学一、教学内容分析中华文化博大精深，源远流长，古诗词体现的淋漓尽致。本次课选是 “唐宋八大家”之一的王安石所写的登飞来峰。前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感受。二、教学目标1、知识与技能目标：通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。2、过程与方法目标：通过齐读、有感情朗读并运用图文结合准确理解诗句含义，挖掘诗中蕴含的人生哲理。3、情感态度与价值观目标：通过本首诗的学习，让学生体会到“只有站得高才能看得远”的人生哲理，三、教学策略选择与设计创设情境、朗读感悟、自主合作、探究体验四、教学重点及难点教学重点：想象诗歌所描绘的意境，有感情地朗读并背诵。教学难点：体会诗人表达的情感及诗歌所蕴含的道理。五、教学过程教师活动学生活动设计意图一、温习古诗引入1、师吟登鹤雀楼2、谈话：这首诗告诉我们什么道理？3、今天我们再来学习一首蕴含同样道理的古诗（板书、读题）聆听老师吟诵登鹤雀楼、积极回答老师问题温习之前学习的内容，自然引入到课堂内容二、简介本首诗作者：宋代政治家、思想家，当过宰相，在皇帝的主持下实行改革，历史上叫“王安石变法”，他又是文学家，诗和散文都写得很好，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次的修改才选定“绿”字的故事，千百年来传为美谈。学生认真聆听作者的简介感受诗人的伟大了解诗人简介三、学习古诗5、指引学生看书上插图初步了解诗意图上画着什么？（山峰上有一座高塔，浮云在脚下漂浮）6、小结图上画着飞来峰上有一座极高极高的塔，听说每天黎明鸡叫声，就可以看到旭日东升，不是浮云挡住望远的视线，只因为自己站在塔的最高层7、串讲（由引导学生理解字的意思到理解句的意思）8、串讲理解诗意使学生体会本诗告诉我们什么道理（站得高，看得远）1、学生通读要求读通、读顺2、有不认识的字同学互相帮助解决3、读出韵文，体会诗中描绘的意境4、齐读5、思考、体会蕴含的道理培养学生的阅读能力和概括能力四.本诗的写作特点借景抒情借情喻理体会本诗的写作特点培养学生的总结能力，增强学生的写作能力。六、课堂小测1、填空 _，闻说鸡鸣见日升。_，只缘身在最高层。是 诗，本诗的作者是_代的诗人_诗的前两句侧重写_后两句侧重_。七、布置作业（1）背诵默写古诗（2）预习题西林壁八、板书设计：千寻塔登飞来峰
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