电子商务教案设计(_).doc

连云港职业技术学院继续教育学院 课堂教学 教 案 课 程 名 称 电子商务 教 学 学 时 60 适用专业班级 电子商务 信息管理 物流 任 课 教 师 侍 枫 所属 教研室 计算机教研室 编 写 学 期 2016 2017学年第二学期 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第一章 电子商务概述 教学学时 2 1 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236 232 238 学情分析 认知水平 中专二年级学生 学生具有基础的计算机操作能力 学生的实际情况存在着差异 要充分考虑到学生个体计算机水平的差异和认知能力 思维能力等的差异 知识结构 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 多媒体及网络 教学目标 知识与技能 第一节 电子商务的产生与发展 第二节 电子商务的概念与特征 第三节 电子商务的分类及其服务内容 第四节 电子商务在现代经济中的地位与作用 过程与方法 1 本节课主要采用 讲 演 练 相结合的教学模式 让学生体验电子商务带来的乐趣 同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习 采用小组讨论等学习方法 2 鼓励学生发言 熟悉电子商务概述 并与之讨论 情感教育 通过设计学生感兴趣的内容 对学生小组以操作速度 质量为依据进行排名等方法激发学生对电子商务的兴趣 增强学生能学好这个编程工具的信心 教学重难点 教学重点 1 电子商务的概念及特点 2 电子商务的分类 教学难点 电子商务的分类 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 师生互动 5分钟 上课要求及考试安排 做好学生考勤记录 自我介绍 良好开端 新课导入 2分钟 通过淘宝 京东等电商平台了解学生使用电商的情况 引导 讲解电商对社会生活带来的重要性 学生参与讨论 引入新课 讲授新课 40分钟 电子商务的产生与发展 我国电子商务的发展 电子商务的概念与特征 从商业角度提出了电子商务的概念 电子商务是指实现整个贸易活动的电子化 二 电子商务的特点 一 交易虚拟化 二 交易成本低 三 交易效率高 四 交易透明化 电子商务的分类及其服务内容 一 企业与消费者之间的电子商务 B2C 二 企业与企业之间的电子商务 B2B 三 企业与政府方面的电子商务 B2G 电子商务在现代经济中的地位与作用 讲解 利用实例 学生每天利用美团外卖定餐的过程分析电子商务的概念及特点 引深到电子商务的分类 演示 PPT 提问 电子商务概念 提问 电子商务特点 提问 电子商务分类 学生认真听讲 回答问题 说出电子商务相关概念 学生回答问题 学生学习 理解电子 商务相关概念 讲述课程教学内容 学生实战训练 36分钟 任务一 电商的概念 任务二 电商的作用 任务三 电商的分类 引导学生主动学习电商的概念 作用 及分类 提几个学生上来做题 学生回答问题 总结提炼 5分钟 对本节课的教学过程进行小结 1 电商的概念 2 电商的分类 引导学生在理解中存在的问题 认真听讲 课后延伸 2分钟 复习本节课课堂所学知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为实验做好准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第一章 电子商务概述 教学学时 2 2 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423 425 425 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 目前学生已经掌握以下知识 1 WINDOES基本操作 2 计算机基础知识 包括软硬件的基础知识 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 教学软件及计算机机房 教学目标 知识与技能 1 了解 阿里发展的过程 2 掌握 电子商务发展的趋势 过程与方法 发挥学生的学习主体作用 要让学生学会求知 学会自我发展 使他们真正成为教学的主体 成为学习的主人 要教会学生学习的方法 我充分利用机房教学的特点 培养学生思维能力 使学生学会思考问题 学会解决问题 学会创新和自我发展 情感教育 1 体会电子商务的先进性 2 感受电子商务的特点 3 培养学生探索 探究学习能力 教学重难点 教学重点 阿里集团发展的过程 教学难点 电子商务发展的趋势 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 课堂提问 1 电子商务的概念 特点 2 电子商务的分类 回答问题 巩固多媒体上课知识 新课导入 2分钟 提出问题 复习回顾多媒体教室的内容 强调分析问题对学习知识的重要性 学生思考讨论 引出课题 讲授新课 30分钟 实验内容 讲解 利用教师机演示 学习阿里集团的发展过程 认真听讲 记录 突出重点内容 学生实战训练 50分钟 检查 指导学生在分析问题中存在的缺点 任务一 阿里集团如何发展 任务二 电子商务对生活的意义 任务三 电子商务未来发展的趋势 分组讨论 认真分析案例 回答老师提出的问题 掌握电子商务对社会发展的意义 总结提炼 2分钟 根据学生集中的问题进行总结 对本节课的教学过程进行小结 电子商务未来对社会生活的意义 认真听讲 强调重点和难点 课后延伸 1分钟 复习本节课在机房所操作的知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为下次多媒体课做好充分准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第二章 电子商务网站的建设 教学学时 2 5 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236 232 238 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识 但还没有接触过计算机语言 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 多媒体及网络 教学目标 知识与技能 第一节 电子商务网站及其特点 第二节 电子网站的种类及作用 第三节 电子商务网站规划 第四节 电子商务网站功能设计 第五节 电子商务网站内容设计 第六节 电子商务网站推广与管理 第七节 电子商务网站的评测 过程与方法 1 本节课主要采用 讲 演 练 相结合的教学模式 让学生体验电子商务带来的乐趣 同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习 采用小组讨论等学习方法 2 鼓励学生发言 熟悉电子商务网站的特点 并与之讨论 情感教育 通过设计学生感兴趣的内容 对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对使用电子商务网站建设的兴趣 增强学生能学好电子商务网站建设的信心 教学重难点 教学重点 1 电子商务网站规划 2 电子商务网站功能设计 3 电子商务网站内容设计 教学难点 电子商务网站规划 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 1 检查学生出勤情况 做好学生考勤记录 2 提出问题 1 提问 电子商务的定义 2 提问 电子商务的特点 3 提问 电子商务的分类 回答问题 巩固上节内容 新课导入 2分钟 举例说明 举日常工作中的实例 引入学习电子商务网站建设的重要性 转入详细内容的讲解 学生参与讨论 引入新课 讲授新课 40分钟 第一节 电子商务网站及其特点 第二节 电子网站的种类及作用 第三节 电子商务网站规划 第四节 电子商务网站功能设计 第五节 电子商务网站内容设计 第六节 电子商务网站推广与管理 第七节 电子商务网站的评测 演示 实例京东 天猫 苏宁等大型电商网站 讲解 大型电商务网站的规划特点 演示 有你商城小型电商网站的规划 建设 组织学生观察演示的情况提出问题 学生认真听讲 回答问题 学生学习讲述课程教学内容 学生实战训练 36分钟 提几个学生上讲台 按照要求做题 任务一 电子商务网站的特点 任务二 电子商务网站的规划 任务三 电子商务网站的建设 认真分析 总结提炼 5分钟 对本节课的教学过程进行小结 1 电子商务网站的规划 2 电子商务网站的建设 认真听讲 强调该注意的要点和难点 课后延伸 2分钟 复习本节课课堂所学知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为机房上机做好充分准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第二章 电子商务网站的建设 教学学时 2 2 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423 425 425 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 目前学生已经掌握以下知识 1 WINDOES基本操作 2 计算机基础知识 包括软硬件的基础知识 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 教学软件及计算机机房 教学目标 知识与技能 1 了解 亿商聚 电子商务网站的总体设计 2 掌握 电子商务网站的总体设计 过程与方法 发挥学生的学习主体作用 要让学生学会求知 学会自我发展 使他们真正成为教学的主体 成为学习的主人 要教会学生学习的方法 我充分利用机房教学的特点 培养学生思维能力 使学生学会思考问题 学会解决问题 学会创新和自我发展 情感教育 1 体会电子商务网站的先进性 2 感受电子商务网站规划的特点 3 培养学生探索 探究学习能力 教学重难点 教学重点 亿商聚 电子商务网站的总体设计 教学难点 电子商务网站的总体设计 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 课堂提问 1 电子商务的概念 特点 2 电子商务的分类 回答问题 巩固多媒体上课知识 新课导入 2分钟 提出问题 复习回顾多媒体教室的内容 强调分析问题对学习知识的重要性 学生思考讨论 引出课题 讲授新课 30分钟 实验内容 讲解 利用教师机演示 学习 亿商聚 电子商务网站的总体设计 认真听讲 记录 突出重点内容 学生实战训练 50分钟 检查 指导学生在分析问题中存在的缺点 任务一 亿商聚 电子商务网站的总体设计的方法 任务二 电子商务网站总体设计的方法 分组讨论 认真分析案例 回答老师提出的问题 掌握电子商务对社会发展的意义 总结提炼 2分钟 根据学生集中的问题进行总结 对本节课的教学过程进行小结 电子商务网站总体设计的方法 认真听讲 强调重点和难点 课后延伸 1分钟 复习本节课在机房所操作的知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为下次多媒体课做好充分准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第三章 电子商务安全 教学学时 2 5 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236 232 238 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识 但还没有接触过计算机语言 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 多媒体及网络 教学目标 知识与技能 第一节 电子商务安全面临的问题 要素及内容 第二节 计算机网络安全技术 第三节 电子商务交易安全技术 第四节 电子商务安全交易协议 过程与方法 1 本节课主要采用 讲 演 练 相结合的教学模式 让学生体验电子商务带来的乐趣 同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习 采用小组讨论等学习方法 2 鼓励学生发言 熟悉电子商务安全技术 并与之讨论 情感教育 通过设计学生感兴趣的内容 对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对使用电子商务安全的兴趣 增强学生能学好电子商务安全的信心 教学重难点 教学重点 1 电子商务安全面临的问题 要素及内容 2 计算机网络安全技术 3 电子商务交易安全技术 教学难点 电子商务交易安全技术 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 1 检查学生出勤情况 做好学生考勤记录 2 提出问题 1 提问 电子商务的定义 2 提问 电子商务的特点 3 提问 电子商务的分类 回答问题 巩固上节内容 新课导入 2分钟 举例说明 举日常工作中的实例 引入学习电子商务网站建设的重要性 转入详细内容的讲解 学生参与讨论 引入新课 讲授新课 40分钟 第一节 电子商务安全面临的问题 要素及内容 第二节 计算机网络安全技术 第三节 电子商务交易安全技术 第四节 电子商务安全交易协议 演示 电子商务面临的安全问题 信息泄漏 信息的篡改 信息假冒 交易抵赖 病毒问题 黑客问题 讲解 实例分析电子商务安全的重要性 学生认真听讲 回答问题 学生学习讲述课程教学内容 学生实战训练 36分钟 提几个学生上讲台 按照要求做题 任务一 计算机网络安全技术 任务二 电子商务交易安全技术 任务三 电子商务交易安全协议 认真分析 总结提炼 5分钟 对本节课的教学过程进行小结 1 计算机网络安全 2 电子商务安全的重要性 认真听讲 强调该注意的要点和难点 课后延伸 2分钟 复习本节课课堂所学知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为机房上机做好充分准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第三章 电子商务安全 教学学时 2 2 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423 425 425 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 目前学生已经掌握以下知识 1 WINDOES基本操作 2 计算机基础知识 包括软硬件的基础知识 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 教学软件及计算机机房 教学目标 知识与技能 1 了解 bibliofind公司所出现的问题及解决方法 2 掌握 电子签名的重要性 过程与方法 发挥学生的学习主体作用 要让学生学会求知 学会自我发展 使他们真正成为教学的主体 成为学习的主人 要教会学生学习的方法 我充分利用机房教学的特点 培养学生思维能力 使学生学会思考问题 学会解决问题 学会创新和自我发展 情感教育 1 体会电子签名的重要性 2 感受电子签名的特点 3 培养学生探索 探究学习能力 教学重难点 教学重点 电子签名的重要性 教学难点 电子签名的重要性 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 课堂提问 1 电子商务安全重要性 2 电子商务的分类 回答问题 巩固多媒体上课知识 新课导入 2分钟 提出问题 复习回顾多媒体教室的内容 强调分析问题对学习知识的重要性 学生思考讨论 引出课题 讲授新课 30分钟 实验内容 讲解 利用教师机演示 学习bibliofind公司所出现的问题及解决方法 认真听讲 记录 突出重点内容 学生实战训练 50分钟 检查 指导学生在分析问题中存在的缺点 任务一 电子签名的重要性 任务二 案例中电子签名是否可以做法律依据 分组讨论 认真分析案例 回答老师提出的问题 掌握电子商务对社会发展的意义 总结提炼 2分钟 根据学生集中的问题进行总结 对本节课的教学过程进行小结 电子签名的重要性 认真听讲 强调重点和难点 课后延伸 1分钟 复习本节课在机房所操作的知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为下次多媒体课做好充分准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第四章 电子商务信息的收集与整理 教学学时 2 5 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236 232 238 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识 但还没有接触过计算机语言 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 多媒体及网络 教学目标 知识与技能 第一节 网络商务信息基础 第二节 网络商务信息的检索 第三节 利用网络收集市场信息 第四节 网络商务信息的整理 过程与方法 1 本节课主要采用 讲 演 练 相结合的教学模式 让学生体验电子商务带来的乐趣 同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习 采用小组讨论等学习方法 2 鼓励学生发言 熟悉电子商务信息 并与之讨论 情感教育 通过设计学生感兴趣的内容 对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对使用电子商务信息的兴趣 增强学生能学好电子商务信息的信心 教学重难点 教学重点 1 网络商务信息基础 2 网络商务信息的检索 3 利用网络收集市场信息 信息的整理 教学难点 电子商务信息的收集与整理 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 1 检查学生出勤情况 做好学生考勤记录 2 提出问题 1 提问 电子商务安全有哪些方面 2 提问 计算机网络安全有哪些技术 3 提问 电子商务的分类 回答问题 巩固上节内容 新课导入 2分钟 举例说明 举日常工作中的实例 引入学习电子商务网站建设的重要性 转入详细内容的讲解 学生参与讨论 引入新课 讲授新课 40分钟 第一节 网络商务信息基础 第二节 网络商务信息的检索 第三节 利用网络收集市场信息 第四节 网络商务信息的整理 演示 网络商务信息的特点 1 时效性2 相对性3 便于存储4 检索难度大 讲解 实例分析电子商务信息的特点及如何收集 利用百度等搜索工具 演示 网络信息检索困难的解决办法 一 明确检索目标 二 选择查询策略 三 分步细化逐步接近查询结果 四 使用模糊查询和精确查询 讲解 实例分析电商信息的整理方法 学生认真听讲 回答问题 学生学习讲述课程教学内容 学生实战训练 36分钟 提几个学生上讲台 按照要求做题 任务一 网络商务信息的检索 鞋子 任务二 利用不同工具检索 任务三 整理检索信息 认真分析 总结提炼 5分钟 对本节课的教学过程进行小结 1 电子商务信息的检索方法 2 电子商务信息的整理方法 认真听讲 强调该注意的要点和难点 课后延伸 2分钟 复习本节课课堂所学知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为机房上机做好充分准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第四章 电子商务信息的收集与整理 教学学时 2 2 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 实验楼机房423 425 425 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 目前学生已经掌握以下知识 1 WINDOES基本操作 2 计算机基础知识 包括软硬件的基础知识 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 教学软件及计算机机房 教学目标 知识与技能 1 了解 搜狐网的一次例行网上调查 2 掌握 网上调查的作用 过程与方法 发挥学生的学习主体作用 要让学生学会求知 学会自我发展 使他们真正成为教学的主体 成为学习的主人 要教会学生学习的方法 我充分利用机房教学的特点 培养学生思维能力 使学生学会思考问题 学会解决问题 学会创新和自我发展 情感教育 1 体会网上调查的重要性 2 感受网上调查的特点 3 培养学生探索 探究学习能力 教学重难点 教学重点 网上调查的重要性 教学难点 网上调查的重要性 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 课堂提问 1 电子商务信息如何收集 2 电子商务信息如何整理 回答问题 巩固多媒体上课知识 新课导入 2分钟 提出问题 复习回顾多媒体教室的内容 强调分析问题对学习知识的重要性 学生思考讨论 引出课题 讲授新课 30分钟 实验内容 讲解 利用教师机演示 学习搜狐网的一次例行网上调查的作用 认真听讲 记录 突出重点内容 学生实战训练 50分钟 检查 指导学生在分析问题中存在的缺点 任务一 网上调查的重要性 任务二 如何充分利用网上调查这项功能 分组讨论 认真分析案例 回答老师提出的问题 掌握电子商务对社会发展的意义 总结提炼 2分钟 根据学生集中的问题进行总结 对本节课的教学过程进行小结 电子签名的重要性 认真听讲 强调重点和难点 课后延伸 1分钟 复习本节课在机房所操作的知识点 预习下节课的内容 预习下节内容 为下次多媒体课做好充分准备 专业名称 计算机应用 电子商务 物流 教学章节 第五章 网络交易行为 教学学时 2 5 授课班级 信管Z151 Z152 Z153 电商Z162 物流Z151 班级人数 205 授课地点 东A多媒体236 232 238 学情分析 认知水平 中专二年级学生 掌握了计算机一定的基础知识 但学生实际分析问题的水平相对较差 而且在实际操作中存在着差异 知识结构 学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识 但还没有接触过计算机语言 教学资源 教材分析 本系列教材根据职业教育教学特点 以应用为主线 辅以理论知识介绍 教学条件 多媒体及网络 教学目标 知识与技能 第一节 网络交易行为概述 第二节 网络消费者的购买行为 第三节 企业购买行为 过程与方法 1 本节课主要采用 讲 演 练 相结合的教学模式 让学生体验电子商务带来的乐趣 同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习 采用小组讨论等学习方法 2 鼓励学生发言 熟悉网络交易行为 并与之讨论 情感教育 通过设计学生感兴趣的内容 对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对网络交易行为的兴趣 增强学生能学好电子商务的信心 教学重难点 教学重点 1 网络交易行为概述 2 网络消费者的购买行为 3 企业购买行为 教学难点 网络交易行为 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 5分钟 1 检查学生出勤情况 做好学生考勤记录 2 提出问题 1 提问 电子商务安全有哪些方面 2 提问 电子商务信息如何收集 3 提问 电子商务的分类 回答问题 巩固上节内容 新课导入 2分钟 举例说明 举日常工作中的实例 引入学习电子商务网站建设的重要性 转入详细内容的讲解 学生参与讨论 引入新课 讲授新课 40分钟 第一节 网络交易行为概述 第二节 网络消费者的购买行为 第三节 企业购买行为 演示 网络消费者的购买动机 一 网络消费者购买动机的概念 二 网络消费者的需求动机 讲解 实例分析网络消费者的需求动机 演示 企业购买行为 影响业务采购人员的因素 一 环境因素 二 组织因素 三 人际因素 四 个人因素 五 网络因素 讲解 实例分析企业购买行为原因 学生认真听讲 回答问题 学生学习讲述课程教学内容 学生实战训练 36分钟 提几个学生上讲台 按照要求做题 任务一 个人购买的动机 鞋子 任务二 企业购买的动机 任务三 分析消费者购买的动机 认