三年级全册教材分析知识树课件.ppt

我运动我快乐 课程总目标 1 知识领域的学习水平层次分级2技能领域的学习水平层次分级3情感领域的学习水平层次分级 小学体育教学总目标 全面发展体能与健身能力 塑造良好体形和身体姿态 增强安全意识和防范能力 学习体育运动知识 体验运动乐趣与成功 参与体育学习和锻炼 掌握基本保健知识和方法 掌握运动技能和方法 体育活动的四个领域 提高适应自然环境的能力 具有良好的体育道德 对教材中不同的学习领域的教学内容进行纵向的分析阐述 乐于参加新的体育活动 体育游戏和比赛 如愉快地参加新的情景类 角色扮演类 竞赛类等体育游戏和体育活动 积极 愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动 如不旷课 主动积极地完成学习任务等 认识到适当的体育活动是一种有效的积极性休息方式并付出实践 如在学习疲倦时主动进行体育锻炼等 第一学段 第二学段 第三学段 1 2年级水平一 心理健康与社会适应 1 培养坚强的意志品质2 学会调控情绪方法3 形成合作意识与能力4 具有良好的体育道德 1 努力完成当前的学习任务2 体验体育活动对情绪的积极影响3 在体育运动中适应新的合作环境4 在体育活动中爱护和帮助同学 3 4年级水平二 1 学习体育运动知识2 掌握运动技能和方法3 增强安全意识和防范能力 1 掌握基本保健知识和方法2 塑造良好的体形和身体姿态3 全面发展体能与健身能力4 提高适应自然环境的能力 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康与社会适应 积极参加多种体育活动 1 培养坚强的意志品质2 学会调控情绪的方法3 形成合作意识与能力4 具有良好的体育道德 1 积极参加积极多种体育活动 1 学习奥林匹克运动相关知识2 提高基本身体活动和完成体育游戏的能力并能掌握多种体育活动方法3 重视体育活动和日常生活的安全问题 欣赏 评述 观赏 自然和美术作品的 形与色 大胆表达 表达 特色和感受 表达 感受和理解 第一学段 第三学段 第二学段 观察 自然和美术作品的 形 色 质感 欣赏 认识 自然和美术作品的 特征 综合 探索 采用造型游戏的方式 结合语文 音乐等课程内容 进行美术创作 表演和展示 并发表自己的创作意图 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像 创作 表演和展示 结合学校和社区的活动 以美术与科学课程和其它课程的知识 技能相结合的方式 进行策划 制作 表演与展示 体会美术与环境 及传统文化的关系 第一学段 第二学段 第三学段 对教材中不同的四个学习领域的教学内容进行纵向的分析阐述 对教材中不同的四个学习领域的教学内容进行纵向的分析阐述 综合 探索 体会美术与环境及传统文化的关系 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 初步认识形色与肌理等美术语言 学习使用各种工具 体验不同媒材的效果 通过看看 画画做做等方法表现所见所闻 所感所想的事物 激发丰富的想像力与创造愿望 采用造型游戏的方法 结合评议 音乐等课程内容 进行美术创作 表演和展示 并发表自己的创作意图 观赏自然和各种美术作品的形 色与质感 能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述 说出其特色 表达自己的感受 学习对比与和谐 对称与均衡等组合原理 了解一些简单易的创意和手工制作的方法 进行简单的设计和装饰 感受设计制作与其它美术活动的区别 全册教材知识树 造型 表现 综合 探索 设计 应用 欣赏 评述 森林王国 生日快乐 文具小管家 风铃叮当 追风快车 线的秘密 风来了 六面怪脸 可爱的班集体 彩墨游戏 吉祥宝贝 我们来下棋 可爱的班集体 拼拼摆摆 美术三年级下 知识 技能 情感 感受艺术与生活的趣味联系 大胆制作大胆作画 加强学生记忆力 学习用剪纸的方法表现小动物 关注生活热爱艺术 发掘学生的创作潜能 森林王国 训练学生的观察力 把握不同动物的生理特征 知识 技能 情感 感受艺