语文人教版八年级下册云南的歌会.doc

云南的歌会教案南城县实验中学肖建英教学目标：（一）知识与能力：1、感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。2、品味本文精妙的文笔,学习场面描写的不同手法。（二）过程与方法：1、通过反复诵读理解散文的特点，品味文章极具特色的语言。2、采用合作、探究的学习方式，理解本文的结构。（三）情感态度与价值观：1、体会作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情。2、培养学生热爱美好生活，追求幸福人生的情感。教学重点：1、从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。2、品味本文精妙的文笔,学习场面描写的不同手法。教学难点：场面描写的不同手法、环境描写的对表现文章主题的作用。教学准备：1.学生利用工具书掌握以下字词：蹲踞 酬和 熹微 譬喻淳朴 即物起兴(xng) 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕（hu）2.收集有关民歌的资料及沈从文表现湘西农村生活的有关文章。3.教师搜集资料准备制作幻灯片，采用多媒体电脑教学。教学课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。播放民歌 关于民歌 ：就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。每个民族、每个地区，他们的民歌都不相同。 云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。有人说他们“会说话的都会唱歌，会走路的都会跳舞。每逢集会或节目，人们聚集在一起即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息。岁月在变，不变的是他们的民族气息。今天我们随着文学大师沈从文美妙抒情的笔触，去领略云南民歌的风采。二、感知课文内容1、自读课文，边读边找：在“歌会”的大标题下，描绘了哪三种不同声场合听到的民歌演唱？演唱的方式、内容、目的有何不同？（用简短的语言概括）明确：第一部分：山野对歌。对歌具有对抗性，是才情智力的大比拼。第二部分：山路漫歌。这是即兴的自由唱，发乎性情，自然成趣。第三部分：村寨传歌。这是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂。场面宏伟,气势壮观。三、探究写法：同样是云南歌会，作者在写作侧重点上有何不同?合作探究后明确：（合作中教师巡视、指导。）三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。（1）“山野对歌”主要写唱歌人，对歌唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。（2）“山路漫歌”部分着力描写唱歌人所处的优美环境：课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作家写这些有什么用意？天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。（3）“村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。指名朗读第五段，自主探究：本段从哪几个方面刻画“金满斗会”的情景？“金满斗会”的演唱方式和内容分别是什么？自主探究后明确：从发起、处所、人数、曲名、唱法(声响) 、时间、参加者(妇女饰扮，熟人身份)、作用和歌师傅等方面刻画。方式：每桌各自轮流低唱，唱和相续。内容：十二月花和其他本地好听的曲子。三、品味民俗美1. 播放视频2.课文主要写了在三种不同场合听到的民歌演唱, 演唱的方式和内容都不相同.想一想，与我们通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些特色，（提示：可从歌唱的人、地点、内容、环境气氛等方面比较）链接沈从文：云南歌会淳朴自然、气势壮观等。云南民歌内容：其十分丰富。无论是重大事件、男女爱情、生产斗争、婚丧礼俗、丰收节庆，还是历史知识、生产知识、生活知识、礼仪知识，几乎生活中所能接触到的一切事物在云南民歌中都有生动的反映。云南民歌艺术形式：它融民间诗歌、民族戏曲、曲艺音乐、说唱音乐为一体。云南民歌艺术地位：它是云南民族音乐的核心和基础，而且是民族文学艺术的发展也具有特殊的意义。她不仅是民族歌舞音乐中的重要组成部分，也是民族乐曲发展的胚胎，它不仅孕育了少数民族戏曲、曲艺音乐的形成，同时也为戏曲说唱艺术的进一步发展提供了丰富的养料。5.读第四段，注意读出韵味，读后学生点评。（指导学生热情洋溢地读出对自然、对生活、对人生的热爱。）四、领悟情感美 1.你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？（ 作者极爱这种淳朴自然、有浓郁的地方色彩的民间文化。）2.作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？（ 作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。 3.关于作者：沈从文（19021988），中国著名作家，沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”，虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市，却醉心于人性之美，他说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实、对称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙供奉的是“人性”（习作选集代序） 4.老师小结：感谢沈从文！是他，让我们停下脚步，去体味这些乡野间自在优美的生命；是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因。我想，我们是不是应该 让清风明月走进心灵，让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！ 五、拓展延伸 走进中国民俗调动自己的生活积累，说说我们南城有哪些民风民俗？节庆民俗：春节、端午、中秋婚俗：相亲、过定、嫁娶寿庆：七朝、