人教版高中政治必修1第一单元 生活与消费第二课 多变的价格教案(4).doc_第1页
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文档简介

新课程教学设计第二课 多变的价格一、教学目标设计1.情感态度和价值观（1）以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性.（2）通过学习劳动价值论,形成劳动光荣,劳动伟大,劳动创造价值的观念。2.能力（1）透过经济现象认识”价值决定价格”这一本质的辩证分析能力.（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力.三、教学重点难点设计教学重点：价值与价格的关系教学难点：价值量与社会必要劳动时间的关系及价值规律的作用四、教学过程设计情景导入问题设计学生活动评价及意图图片展示:早期mp3产品到今年的mp3产品,市场售价,上市时间等为什么MP3的价格会有如此大的不同?学生思考,回答。通过学生回答引出供求问题和产品更新问题.(副版提示)图表展示：同一个MP3产品在不同地点,不同时间的报价表请分析不同时间,地点产品价格为何不同?学生回答引出供求关系对价格的影响。以及买方市场和卖方市场的概念。图片展示:同类型,不同品牌的MP3产品的报价比较。为什么这些mp3随身听的售价都差不多？价格到底是怎么制定的？它又谁决定?学生探究，讨论，分析原因通过问题设计引出价格的决定者是价值.进而引出价值量的决定，以及社会必要劳动时间和价值量的关系。通过分析得出结论：价值规律的内容和表现形式经济学指数介绍：CPI指数介绍。以及图表商品价格的变动是否会对生活产生影响，或者说是否会对你的购买行为产生影响？请举例说明学生举例，分析。通过学生举例得知价格变动对生活会产生影响。图片辨析：选取出众多商品提出问题哪些商品即使涨价你也会买？哪些商品涨价你就会观望？哪些商品降价你就会大批购入？通过设问，引导价格对生活必需品和高档耐用品的影响不同。情景假设：1.如果所有品牌的MP3随身听大幅度涨价，而此时，许多手机厂商退出价格实惠的音乐手机请设想在这种情况下，市场的产品销路？学生探究，回答。通过假设，引出替代品的概念。2.如果国家严格知识产权管理，禁止mp3格式音乐在网上免费传播，实行收费下载制度。会带来什么后果？通过假设，引出互补品的概念图品数据分析：一种MP3随身听的价格变化当价格发生变化会给生产经营者带来什么影
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