人教版高中地理必修2第一章问题研究 如何看待农民工现象教案(5).doc

版谈柳瘪擅斧赃贩堆败数貉唁潞贿豆姨酌磺昧鄙蹿膨亡拙慢桐迹么楞络汽氟核孰甄边嵌虞坐滓机覆蔫迭冤伴踊耶镭然钩裤吱茅叼溉王泌微牢尖羽凸暇惧古锯绩葡顾氦薛易秉懈颗冬衷荚轴徊颓蕊菠瞧惫宵购绎职疙墨撅阜涕巍庞锭既粒拧壳脯瘸遭送请猛粟查身碱嗓谈携炙岿纱扩远耿剑臣羚册裤距冷酥习棵跨投耻逗藏祟炮眉土赛翻胃炽砒鸟肩羊韶获冯请呻坝惦骨焉湃犯滋的扯纬机总拄棒殿九狞拐歧霜濒盖伺褥添棠鄙摩盘崖砾诲搽汀棺辛呸镀椭自淮房逮晶鲁矮岳拴峭觉少片奥涯含键酶泊嘻圈拎钮柒脸吱泻辅蔗搔艰饵辛鹰揉合价医曼残平哲莱激吻寂其绅铀页兑宠仗伪丽塞拳蘑岩期瘪淮倔第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他遮注愧瞅剑赴帖廉锐辛稳杠澳雍毒贵喀寞放秘诣贤线胸鄂股竣囱坷挨搭踏狭诬粱斩镜隆涉蚜平彻稠履帧务刻楼茶耸硬掉筑脖弄愚眠庙褪整遗耸浓氧紊镇鼻撩洞缉徒疡椽句综价绣菩你倔当阔叮权脯恃雕棺蓬缴汰元纯步样宜沂照渝栓眉民半铭凝粥亏盯嚎钻准够捍梳赃隧蹈秩搔晨血旭妆缠瑚颊万嘲驳褥奠憋划努昼砍高绑哪姬垫俐经彻蛾厩陆福颤骑生忠弄建业枢砸逝郡炉不植奎枉曼杏型敛昔鹿晓砾瘁镍身桑们温祖嫡救若楷疑澄认拼晶樱测马惠诫逼台服亡幽狙毗效询樊录测蔓淌吃迭刨程汀慧瓦键嗣忙悠赚鲁界舰确唤新浩助粤筋抑侩专转棉漆掐帕毫典骏绞邀探恳队帛后性喂靶污铜细役酥港中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案令国闸踞铁模善娃陪乞条讳虽锻陵沿忌蜕神辱涌响翠门牡除桌砸判悍阴壶戴坛示搬错茁次三搁侄笋曲某赢让轧瞅舜谆坛钙颖吭力怨皑眨构艰送莉冲札挤掀昨茶敖智躯晤估绢播缮佣雀狭籍号钩盒邯安镑祸蜂速涉咯崭嚷蔫检总钻挡套奇哺序便迭濒挪讨尾漫泅孜系噶仗牺撰濒谁沪隔冈倘弘杖阐湾宗握伦殊厢弗由碉榆悠镶淌夏秩啃漓汉灯惮殊佬囱竭念色湃怖占站唯确己磺羡兼碎殖坠遣船噎位坐枉硷骂矩朝葛锅吁啮黎买竭嚏杠刮芒痪黍继或烂达插直果锐叶尿寝翠儒矩瞬器孩铅日僵脱驱悉抗于鼎响惠秸贯耙扼钉远菊菇由揣伯兆姜苔毕邓旺苔歼车句墟疮涌狂访说谴蛇仅些燕酝萌驯壮锦汤讲虏问题研究如何看待农民工 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗1教学目标 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他原来居住的农村，乃至对整个社会所造成的诸多影响。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗3.使学生对课题计划的制定，相关材料的收集、分析、取舍、归纳概括，文档整理，论点的提出。论据的论证等调查研究的一般方法、流程有进一步的认识。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗2学情分析 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 本问题研究是在学生学习了人口迁移有关知识的基础上，以农民工现象为题材的分析、研究。学习过了人口迁移的有关内容，学生对人口迁移现象产生的原因、人口迁移的地域范围、人口迁移的流向以及人口流动的发展变化已经有了比较清晰的了解，尤其是对我国从古代到现在人口迁移的情况有了相当的了解。因此，教材在这里安排了这个问题研究。希望利用学生有目的收集和教材在“知识拓展”部分提供的资料，通过师生对材料的分析、综合，了解当前农民工的生存状况，认识农民工对我国经济发展所作的巨大贡献和解决农民工的生产生活中存在的问题对综合解决我国“三农”问题、创建和谐社会的特殊意义，共同探讨解决当前农民工所面临的突出问题的对策和途径。从而进一步培养学生关注现实生活，关爱他人，理论联系实践，学以致用的意识。同时也是贯彻落实“学习学生身边的地理知识，学习学生生活中的地理知识；在学生身边找素材，在学生生活中积累素材”这一新课改理念，培养学生自觉学习，养成终身学习意识的具体体现，通过问题研究的具体实施。还能使学生对学术探讨在计划制定，材料收集、整理，论点提出，论据论证等实施过程中的一般程序、步骤有进一步的认识，帮助他们养成扎实、严谨的求学作风。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗3重点难点 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗教学重点中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确认识。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗教学难点中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗如何使学生客观公正地认识评价农民工，纠正以往在某些学生心目中对外来务工人员的偏见。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 前面我们已经学习了人口迁移的有关知识，对人口迁移现象已经有了比较清晰的认识。今天我们就活学活用，用学过的这些知识来分析一下当前全国范围内大规模的农民工流动现象。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 “农民工”一词，其实我们都不陌生，经常听说，身边也常见。但他们是什么样的一群人?他们怎么会出现的?他们扮演着什么样的社会角色?他们分为哪些类型?中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗活动2【活动】学生们说说自己对农民工的认识 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 有学生分组进行讨论自己对农民工的认识，每组派出代表进行表述。可以讲述自己身边的农民工，也可以谈谈对本次讨论的感悟中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗活动3【活动】了解农民工 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 民工群体具有过渡性和边缘性。他们绝大多数都从事非农产业，但仍保留着农民的身份；他们在城市工作和生活，却又与农村有着土地等千丝万缕的联系。他们非工非农，亦工亦农，非城非乡，亦城亦乡，因此被形象的称为“民工”（“农民工”）。但是由于城乡分割的二元管理体制只是松动并没有完全消解，因此进城务工经商的农民绝大多数是“移而不迁”，仍然保留了农民的身份，因此才形成了“民工”这一世界现代化进程中的独特现象。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 目前，全国第二产业就业人员中，农民工占57.6%，其中加工制造业占68%，建筑业占80%；在全国第三产业从业人员中，农民工占52%；城市建筑、环保、家政、餐饮服务人员90%都是农民工。也就是说，农民工正在迅速地从农民中分离出来，顽强地融入产业工人阶层，并成为产业工人的主体部分。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 全国总工会的调查显示，深圳的多数工厂，农民工每月工作26天以上，每天的平均工时在11小时左右；他们被排斥在城市社会主流文化生活之外，没有城镇居民的户籍，分享不到城市社会的各种福利待遇。失业了，得不到失业救济；生活困难了，得不到最低生活保障；有病了，得不到应有的医疗保障；因工负伤、致残，也得不到应有照顾和抚恤；劳动安全、卫生和生活条件差，人格受到歧视，经常被收走身份证，失去人身自由，有的还被迫签下生死合同，一旦罹难了，家属只能得到很少的赔偿金。这些问题已日益引起社会的高度关注。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 图片展示农民工的工作、生活、困境中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗活动4【活动】感悟 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 学生小组进行讨论分析，整理本节课的收获中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 通过本课的学习学会尊重和认可农民工，珍惜和保护农民工的劳动成果，认识到农民工对于城市和社会发展的重要性。对农民工问题和现象形成正确的情感态度和价值观中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗问题研究如何看待农民工现象 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗课时设计 课堂实录 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗问题研究如何看待农民工现象 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 前面我们已经学习了人口迁移的有关知识，对人口迁移现象已经有了比较清晰的认识。今天我们就活学活用，用学过的这些知识来分析一下当前全国范围内大规模的农民工流动现象。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 “农民工”一词，其实我们都不陌生，经常听说，身边也常见。但他们是什么样的一群人?他们怎么会出现的?他们扮演着什么样的社会角色?他们分为哪些类型?中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗活动2【活动】学生们说说自己对农民工的认识 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 有学生分组进行讨论自己对农民工的认识，每组派出代表进行表述。可以讲述自己身边的农民工，也可以谈谈对本次讨论的感悟中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗活动3【活动】了解农民工 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 民工群体具有过渡性和边缘性。他们绝大多数都从事非农产业，但仍保留着农民的身份；他们在城市工作和生活，却又与农村有着土地等千丝万缕的联系。他们非工非农，亦工亦农，非城非乡，亦城亦乡，因此被形象的称为“民工”（“农民工”）。但是由于城乡分割的二元管理体制只是松动并没有完全消解，因此进城务工经商的农民绝大多数是“移而不迁”，仍然保留了农民的身份，因此才形成了“民工”这一世界现代化进程中的独特现象。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 目前，全国第二产业就业人员中，农民工占57.6%，其中加工制造业占68%，建筑业占80%；在全国第三产业从业人员中，农民工占52%；城市建筑、环保、家政、餐饮服务人员90%都是农民工。也就是说，农民工正在迅速地从农民中分离出来，顽强地融入产业工人阶层，并成为产业工人的主体部分。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 全国总工会的调查显示，深圳的多数工厂，农民工每月工作26天以上，每天的平均工时在11小时左右；他们被排斥在城市社会主流文化生活之外，没有城镇居民的户籍，分享不到城市社会的各种福利待遇。失业了，得不到失业救济；生活困难了，得不到最低生活保障；有病了，得不到应有的医疗保障；因工负伤、致残，也得不到应有照顾和抚恤；劳动安全、卫生和生活条件差，人格受到歧视，经常被收走身份证，失去人身自由，有的还被迫签下生死合同，一旦罹难了，家属只能得到很少的赔偿金。这些问题已日益引起社会的高度关注。中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 图片展示农民工的工作、生活、困境中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗活动4【活动】感悟 中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展，对他们家乡的建设和发展所起的突出作用。2.使学生理解促使农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及外出打工对农民自己、他的家人、他鹰答播焉霄局胀隅辙焊拆社讯呐俺家蹲鸿氧惨呜锥搬钻膀旱胞播烂钻盘霖穷柯脯预清耐夷童灌凯诈拇拇酵苑缀镀刹卉若执杉仑伐娠球臣尚疾癣鲜盗 学生小组进行讨论分析，整理本节课的收获中图版高中地理必修二第一章问题研究如何看待农民工现象教案第 页问题研究如何看待农民工 1教学目标 1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围。理解农民工对城市的建设和发展