苏教版五年级语文下册一单元摸底测试及答案(三篇).docx

苏教版五年级语文下册一单元摸底测试及答案(三篇)目录：苏教版五年级语文下册一单元摸底测试及答案一苏教版五年级语文下册一单元摸底考试及答案二苏教版五年级语文下册一单元标准测试卷及答案三- 1 -苏教版五年级语文下册一单元摸底测试及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）fng i fn f dng zh jng ji jio j （_） （_） （_） （_） （_） x han b l hn wi din tng di ning（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）攻（_） 榫（_） 喷（_） 赢（_）枚（_） 隼（_） 愤（_） 瀛（_）抵（_） 陷（_） 巩（_） 榈（_）邸（_） 馅（_） 筑（_） 搁（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）手舞（_） 残渣（_） （_）在乎 （_）星移 （_）裂胆饱食（_） 悬崖（_） （_）不动 （_）临下 （_）有礼四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 只有才 即使也 无论都（1）（_）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（_）觉得大了一些。（2）它们在树上做窝、生活，（_）树被风刮得太厉害了，（_）不会到地上来。（3）小时候，我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求写句子。（15分）（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)_（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)_（3）经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)_（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1联系上下文，理解词语。 鉴定：_罕见：_至宝：_2写出下列词语的近义词。 奉献_欺骗_戏弄_来历_3卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？ _4为什么将这块玉命名为“和氏璧”？ _5从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？ _七、习作。（20分）题目：我忘不了_要求：把题目补充完整，按题目要求去写。 _参考答案：一 妨碍 吩咐 叮嘱 境界 焦急 稀罕 布鲁 宏伟 殿堂 爹娘 二 攻占 榫眼 喷漆 赢家 一枚 鹰隼 气愤 东瀛 抵挡 陷入 巩固 榈木 官邸 肉馅 建筑 搁置 三 足蹈 碎屑 毫不 斗转 摧肝 终日 峭壁 纹丝 居高 彬彬 四 只有 才 即使 也 无论 都 虽然 但是 五 （1）把“眼睛”改成“目光”。 （2）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。 （3）他们制服了冻土。 （4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，怎么是可能的事呢？六 1(1)辨别并确定事物的真伪、优劣等(2)难得见到,很少见到(3)最珍贵的宝物2贡献欺诈玩弄来源3因为他们请人鉴定的结果是石头,厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。4这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得,卞和为了献玉,被两位君王分别砍掉左脚和右脚,后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉,为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。5忠贞、执着6 / 16苏教版五年级语文下册一单元摸底考试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） Sh y bi h xin q sh ho wng sho n hu qng chng yn wi二、比一比，再组词。（10分）宜（_） 嫌（_） 框（_） 恩（_） 嵌（_）宣（_） 赚（_） 眶（_） 思（_） 崭（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）完璧（_）（_） （_）（_）绰绰 （_）（_）应当理直（_）（_） 攻（_）不（_） （_）（_）之宝（_）（_）协力 战无（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 既又之所以是因为 不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2、老师（_）关心我们的学习，（_）关心我们的生活。3、我们的王老师（_）年过半百，（_）像年轻人一样充满朝气。4、（_）明天下雨，运动会（_）改日进行。5、他（_）多忙，对我的问题（_）很感兴趣。五、按要求写句子。（15分）（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）_（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句）_（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子）_（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）_（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yngyng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xngxng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(huhu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1给文中加点字选择正确的读音。 2用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。“有的有的有的”是写了鸟的。 (2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是，而是。 (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为。(把序号填在横线上)对大榕树的称呼;这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?_七、习作。（20分）以“我最烦恼的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，表达出自己的真情实感；不少于400字。 _参考答案：一 适宜白鹤嫌弃嗜好望哨恩惠清澄韵味二 适宜 嫌弃 镜框 恩情 镶嵌 宣布 赚钱 眼眶 思念 崭新 三 归 赵 人 影 理 所 气 壮 无 克 无 价 齐 心 不 胜 四 之所以， 是因为； 既， 又； 虽然， 但是； 如果， 就； 不管， 都 五 （1）这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！ （2）这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。 （3）略 （4）这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ （5）战士们发现又一群敌人扑了上来。 六 1chyngxnghu2看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。3(1)多欢快(2)鸟的天堂一棵榕树(3)4第二次,对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。11 / 16苏教版五年级语文下册一单元标准测试卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）fn f zhn x n din gun jn xi tio（_） （_） （_） （_） （_）qn l i m din l y ln qn m（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）侵（_） 垒（_） 阁（_） 拐（_）浸（_） 磊（_） 搁（_） 别（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）国（_）民（_） 人寿（_）（_） 安（_）乐（_）（_）（_）涂炭 家破（_）（_） 哀鸿（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就虽然但是只要就无论都(1)（_）困难有多大，我们（_）会竭尽全力去克服。(2)（_）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（_）把和氏璧交给他。(3)现在我们的生活水平（_）有了提高，（_）还要注意节约。五、按要求写句子。（15分）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）_实在是_， _。3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_六、阅读短文，回答问题。（20分） 蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她1给文中最后一个自然段加上标点。2在文中找出适当的词语填空。（_）的彩绸 （_）地爬（_）的奖状 （_）地织着3在文中的括号里填上关联词语。4照样子写词语。光溜溜_、_、_、5给短文加上恰当的题目。6蚕和蜘蛛，你喜欢谁?为什么?_七、习作。（20分）认真想一想，在你认识的人中你最想写谁？他（她）给你留下了怎样的印象？以“我认识的 ”为题写一篇作文，把他（她）的特点写清楚。注意把内容写清楚，语句连贯，字数不少于400字。 _参考答案：一 吩咐 珍惜 宫殿 冠军 协调 侵略 爱慕 典礼 议论 亲密 二 侵略 堡垒 楼阁 拐弯 浸入 磊落 搁置 分别 三 泰 安 年 丰 居 业 生 灵 人 亡 遍 野 四 无论 都