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文档简介

教学题目：PEP2 Unit3 At the zoo. A Lets spell 教学目标:1Lets spell 本部分通过listen,repeat and chant达到对单词拼写的练习。2.Circle 圈出听到的单词。3write,练习书写四个简单单词。教学重难点：1、 write,练习书写四个简单单词。2、 Circle 圈出听到的单词，再强调这几个单词在四线格中的正确书写。教学教具：Ppt课件 词卡教学步骤教师活动学生活动说明Step 1.Warm-up1、 课前欣赏 Phonics song2、 Review：Golden eyes师生同唱phonic songs 并做动作。帮助孩子们复习之前所学的原因字母。歌曲能帮助学生回忆和复习三年级学习的各个辅音的发音和元音的短音发音。Step 2.Presentation1. 听音呈现单词pig以及 milk，it,big,bit,six.T:Shh,listen,Whats this?SS:Its pig.T:Yes,Whats this?T:This is .2. 让学生总结发音规律。T:Look at these words,can you find the same? T:Yes,all of them have i.What does i sound?3. 文本呈现T:You are so clever. Look at these pictures,this is . listen. Can you do it?(Do like this.)复习a，e发字母本身音，提出i的发音问题。通过小游戏激活学生的原有知识储备，帮助学生复习已学知识，并活跃课堂气氛。Step3Extension1. Read in groups.T:Can you read this word in your groups?(教师左手指动做)2. Listen and circleT:Now,listen and circle.3. Crazy typer.T:Who can read?4. Lets chantT:Look,there is a pig.and the pig is big.The pig is pink.Do you know pink ?Now,lets read it together.1. 学生小组进行拼读单词。2. 听音，圈出所听到的单词。1. 利用小组，查漏补缺，组内互助。2. 进行听力练习。3. 进行抢答，竞争调节课堂气氛。4. 活跃课堂气氛。Step4Consolidation and extension1. Listen and write2. Make new words1. 听音，书写。2. 创编新单词。1.听说读写相结合2.学以致用，大量
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