小学数学人教2011课标版二年级第四单元解决问题.doc_第1页
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文档简介

第四单元解决问题教学设计 王瑞丽 课题 解决问题教学目标 进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重难点教学重点：提高学生解决问题技能。 教学难点：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学准备实物投影教学过程二次备课及反思一、复习 1、口算 76= 217= 186= 426= 46= 47= 497= 55= 66= 355= 2、导入新课 谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看吧！二、新授 （一）教学例 3 1、分析题意2、 列式计算568=7（个）3、做例3后面的“想一想”。 如果24元买了6辆汽车，一辆多少钱？三、巩固练习：完成第43页第2、3、4题，分析题意，理解题型特点，列式计算。第2题;也就是求40里面有几个8？第3题；也就是求28里面有几个7？第4题：（1）也就是求6个5是多少？ （2）也就是求36里面有几个9？四、总结 五、板书设计 求一个数里面有几个几 568=7（个）
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