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苏教版九年级语文下册 鲁迅 官道口中学靳双喜 第十九课 雪 雪 官道口中学靳双喜 第二课时 学习目标 1 能有感情地朗诵课文 2 通过诵读感知内容 感受语言美 在比较中 体味两幅雪景的不同 探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求 3 学习文章借景抒情的表达技巧 你通过前一节的学习们知道文中写了几种雪 是哪儿的雪 什么样的雪 江南的雪 滋润美艳之至 朔方的雪 北国的雪如粉如沙 认真品读前三段思考下列问题 1 南方的雪有哪些特点 从哪些地方可以看出来 滋润美艳 充满生机与活力 绚丽有趣 然而很洁白 很明艳 以自身的滋润相粘结 整个地闪闪地生光 孩子们用龙眼核给他做眼珠 又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上 还在隐约着的青春的消息 极壮健的处子的皮肤 我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中 有许多蜜蜂们忙碌地飞着 也听得他们嗡嗡地闹着 血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄的磬口的蜡梅花 雪下面还有冷绿的杂草 然而很洁白 很明艳 以自身的滋润相粘结 整个地闪闪地生光 孩子们用龙眼核给他做眼珠 又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上 4 读第二至三自然段 找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语 请同学们说说其作用 呵 做 偷 涂 拍手 点头 嘻笑 表达了孩子们对雪罗汉的喜爱之情 也写出了塑雪罗汉的过程给他们带来了快乐 对童年充满了怀恋 5 写雪罗汉的消释 表达了作者怎样的情感 抒发了作者对美好事物很快消逝的惋惜 感慨与苦闷的心情 5 通过作者描绘的这幅江南雪景图 同学们认为要表达的什么样的情感 抒发了作者渴望美好生活的感情 读4至6段 体会课文结尾句 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 的 孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂 是什么意思 孤独的雪 是因为在无边的旷野上 在凛冽的天宇下唯有它在不屈飞舞 是死掉的雨 死掉的雨并不是生理意义上的死亡 而是由雨脱胎到雪 雨的精魂 指雪由雨而来但又不是雨 是雨死掉以后的精魂在飞舞 在战斗 它有永不妥协的斗争精神 写作背景 野草 创作时 正是蒋介石发动的 四 一二 反革命政变后 白色恐怖非常严重时期 现实的环境异常地残酷 在这部散文集中 鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争 也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求 热烈赞颂现实中叛逆 不屈服的勇士 1924年岁末 北方降雪 鲁迅身处北国 眼前 大风吹雪盈空际 作者萌发了创作冲动 从眼前的飞雪联想到江南的雪景 思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾 18 同学们通过作者描绘的这幅雪景图 你认为作者要表达的什么样的情感 暗示了当时的社会现实 表现出作者对冷酷现实的不满与反抗 在对朔方的雪描写中 表达了作者不屈不挠的斗争的品格和永不停息的倔强精神的热情赞颂之情 19 思考 作者把这两幅雪景图放在一起写 这是什么写法 表达
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