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培训制度的体系与实施ppt课件教材讲义 培训体系的制度与实施研讨内容1.人力资源管理架构与管理层次2.培训需求分析3.培训体系的设计与规划4.培训计划的制定与实施5.培训效果评估6.利用外部专业资源变革中的组织今天，一个组织所做的80%工作，它的竞争对手也同样会做到，因为要完成工作，总需要获取信息、知识、原材料和技术，而这些资源对各方都是开放的。 因此，一个组织的成功与失败，就取决于他工作中的另外20%，而这另外20%完全是人的因素。 1.人力资源管理架构与管理层次人力资源管理架构与管理层次经营层（策略规划）基层（作业执行）管理层（制度规划）中、长期经营计划短期年度经营计划人力规划员工发展员工生涯管理培训管理聘用管理薪资管理绩效管理劳工关系经理组织规划和薪资经理人事服务经理人事部门组织机构图人力资源总裁培训经理培训管理人员技术培训人员管理培训人员培训行政人员薪资管理人员人事管理人员人事协调员组织和规划员工薪资发展与控制聘用主管聘用与甄募应聘者面试员工与应聘者测验基本面试校园招聘招聘兼职人员兼职人员评估人事服务管理人员人事服务主管人事服务辅导员工福利宣传劳工关系辅导合同宣传合同管理讲解合同谈判工资调查兼职工作说明书及评估员工抱怨人事助理招聘经理选拔最佳人才培养优秀人才留住公司人才人力资源管理的工作一个企业如果想生存，其学习的速度必须大于或等于变化的速度。 为什么企业需要学习？为什么要着重于人才培训和发展？员工在公司内部如何学习员工培训发展是企业发展的重要支点，是企业人力资源开发的核心途径，同时也是推动企业管理变革，提高企业管理水平的重要手段。 员工在公司内部如何学习“中国的企业和企业家如何克服困难、解决难题、自我超越、实现成功？答案只有一个学习！为生存而学习，为自己而学习。 为生存而学习，就是为发展而学习；学习的革命，就是我们自己的革命！”-中国人民大学研修中心主任任志宽帮助企业把战略转为成果-通过企业人Desired State期望Strategic Gap?差距在何处？Systems&Infrastructure系统，基础设施People attitude,skills andbehaviors人员的态度，技能和行为Current State现状培训经理的职责 11、制定培训战略目标 22、分析培训需求 33、制定培训计划 44、设计开发课程 55、实施培训 66、评估，跟踪培训效果 77、组织管理学习与发展的战略Phase ITo marketpeople development第一阶段as apetitive advantage宣传员工发展的竞争优势Phase IITo encouragemanagement第二阶段to driveand carrythe peopledevelopment charters鼓励管理人员承担员工发展的职责Phase IIITo increaseemployees aess第三阶段to learningfor continuousimprovement员工自觉学习不断提高2.培训需求分析培训是唯一的答案吗？改变工作环境以使人们愿意努力工作的最佳方式是什么？可能是管理需求是考虑脱产培训、工作辅导、在职培训帮助人们完成任务最经济的途径是什么？可能是培训需求否若竭尽全力，他们是否能够完成任务不予理睬否问题或机会是否非常重要是否存在业绩或提高业绩的机会是否考虑改进反馈、提供操作程序、改变奖励系统是确定培训的需求培训要满足哪些需求1.人员技术的提高2.公司文化的建设3.团队的建设4.公司长期发展的需要5.帮助员工建立信心6.对员工的帮助和激励7.帮助员工发展培训需求分析过程1.发现绩效问题2.分析绩效问题4.确认培训需求3.绩效目标7.培训设计6.培训目标5.分析培训需求其他需求筛选培训及工作环境需求分析四种需求绩效需求业务需求四种需求1.Objectives SetUp制定目标2.List ofTargeted Peoplefor Interview拟定参加人员名单3.Survey FormDevelopment设计调查表4.Time TableDevelopment制定计划时间表学习与发展调查计划培训需求调研方法?管理层会议?一对一面谈?小组访谈?问卷调查学习与发展调查计划培训与发展调查表Interviewee:Date:Interviewer:被面谈者日期面谈者Please answerthe followingquestions:请回答以下问题:1.For yourdepartment,what arethe mostimportant thingsyou wouldlike to improve?对你的部门，你认为首先在哪些方面需要改进？2.For employees(your manager),what wouldyou likethem toimprove?对你部门的员工(经理)，你认为首先在哪些方面需要改进？3.For yourself,what wouldyou liketoimprove?对你自己，你认为首先在哪些方面需要改进？3.培训体系的设计与规划系统培训模式评价培训结果计划和设计培训实施培训确定培训需求系统培训步骤?制定培训政策?确定培训需求?制定培训目标与计划?实施培训计划?对计划的实施进行评估、审核公司人员分类有经验的新的(1年)(1年)经理员工员工经理基本知识和技能经理?公司人事政策?公司的历史及文化?公司组织机构部门之间的联系?团队精神和公司期望?质量和用户满意员工?公司人事政策?公司的历史及文化?公司组织机构部门之间的联系?团队精神和公司期望?质量和用户满意专业知识和技能经理?定期技术更新?业务知识?了解经理的方针、策略和方向?拟定及书写方针计划?设定策略员工?基本技术培训?新产品培训?策略销售?了解部门的方向、策略和关系个人知识和技能经理?英语培训?演讲及说话技巧?电话技巧?解决问题技巧?计算机、办公室自动化技巧巧?业务知识?计划和组织?策略计划与思考?面试技巧?领导管理技巧?辅导及员工发展技巧员工?英语培训?演讲技巧?电话技巧?解决问题技巧?计算机、办公室自动化技巧?技术知识?主动性和自我管理?专业化观念?分析思考能力培训与发展模式共通业务发展路径公司业务需求新员工发展路径有经验经理发展路径新经理发展路径有经验员工发展路径新员工发展路径新员工的发展*选择于共通业务发展路径新员工指南1新员工的第一天新员工指南2部门特定的发展计划建议44小时时间加入至一年*根据公司业务需求设计课程，并可根据业务需求而调整。 公司业务需求新经理发展路径新经理的发展*选择于共通业务发展路径新经理指南专业特定发展课程管理技能建议84小时时间从晋升至在岗十八个月*根据公司业务需求设计课程，并可根据业务需求而调整。 面试与甄选技巧绩效管理公司业务需求有经验员工发展路径有经验员工的发展*选择于普遍业务发展路径专业特定发展课程建议一年2个课程至少16小时时间一年以上*根据公司业务需求设计课程，并可根据业务需求而调整。 温习所学课程高效管理技巧公司业务需求有经验经理发展路径有经验经理的发展*辅导技巧管理过程建议一年24小时或根据需要时间十九个月以上*根据公司业务需求设计课程，并可根据业务需求而调整。 温习绩效管理选择于共通业务发展路径总部及外部课程公司业务需求高级管理课程普遍的业务发展路径普遍的业务发展*演讲技巧质量管理及用户满意建议一年24小时或根据需要*根据公司业务需求设计课程，并可根据业务需求而调整。 英语培训解决问题及决策技巧国外培训课程公司业务需求商业准则公司支持的课程计算机/办公室自动化时间管理培训与发展模式A BB DA CC OverseasTraining KTCW2-3天4-5天新员工有经验员工和经理新经理新员工及新经理发展模式有经验员工和经理发展模式4.培训计划的制定与实施课程计划实施Framework forPeople Development人员培训发展的架构Learning&Development Curriculum学习与发展课程Course Descriptions课程内容介绍Registration Forms课程登记表Training Record培训记录1.本职工作2.项目3.日常辅导4.绩效管理5.多元化课程1.特殊任务2.特殊项目3.大学特定课程4.多元化课程5.生涯发展技能(行为)知识人际网络有效性效率机会(成长)正规公司提供公司支持短期(一年)长期(2-4年)人员培训发展架构学习与提高的时空观传统多元化传统多元化课堂电教培训?卫星网络?可视会议?触摸方式?培训中心?交流中心?E E-Learning?计算机辅助培训?多媒体?互联网时时间空间1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月专业发展Product/Technical TrainingDefined byDepartments/Functions OverseasTraining&Assignment管理新员工发展销售管理普遍发展培训课程New employeeOrientation TQCConcept&Cust.Satisfaction SharedValues OfficeAutomation TrainingSales AssociateOrientation ProgramProfessional Selling Skills SalesNegotiation SkillsEnterprise BusinessSelling SkillsValue BasedSelling PersuasiveProposal WritingManaging PeopleAt WorkProf.Interviewing&Selection Performance Management General Business Writing Problem Solving&Decision MakingBasic ProjectManagement ConsultingWith ClientsProfessional PresentationSkills TimeManagement人员培训与发展课程表沟通技巧沟通是工作中重要组成部分。 我们不但面对着与上下级和其他部门的沟通，还面临着解决团队成员沟通不利的难题。 本章节提供如何发挥沟通的作用，以便排除不必要的人际关系障碍，减低抗拒，促进与上下级、与外界合作伙伴、与其他部门的相互了解，维系良好的业务和工作关系的原理，方法和技巧。 课程时间一天形式课堂教学授课单位LCL商务咨询公司参加人管理人员及所需员工课程内容?沟通在工作中的重要性?有效沟通的目标与高效步骤?了解沟通中的人际障碍?学习排除障碍的方法和技巧?与属下沟通和与上司沟通中需要注意的地方?与不同性格的人的沟通方法。 ?个人行动计划书课程内容课程登记表1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月经理新员工销售人员普遍适用课程培训课程New employeeOrientation TQCConcept&Cust.Satisfaction SharedValues OfficeAutomation TrainingNew ManagerHandbook TargetedSelection WorkshopPerformanceManagementSales AssociateOrientation ProgramProfessional SellingSkills SalesNegotiation SkillsEnterprise BusinessSellingSkillsValue BasedSelling PersuasiveProposal WritingGeneralBusinessWritingProblemSolving&Decision MakingBasic ProjectManagement ConsultingWith ClientsProfessional PresentationSkills TimeManagement参加者部门部门主管培训记录Name PositionHire NEOCSW PSSKT MDPTM Date姓名职务入公司新员工用户销售解决问题管理时间时间指南满意技巧及决策课程管理王平销售代表刘明人事代表.粱钢工程师沈利利IT主管冯西轩销售经理于兵工程师主管陈元元秘书96/12/1397/3/2097/3/2297/12/2093/5/793/6/2093/6/2295/6/794/7/1097/3/1797/10/2097/10/2298/2/1598/7/598/5/598/8/1098/8/1299/8/1099/2/896/6/896/7/2096/7/2296/12/1097/5/697/7/996/10/599/2/999/5/1299/5/1499/8/1095/10/996/2/2096/2/2296/10/5新员工发展课程?Companys Mission&Objectives公司的使命和目标?Companys History&Culture公司的历史和文化?Business Ethics商业准则?Company FunctionsOverview公司职能部门介绍?Products Introduction产品介绍?Quality&Customer Satisfaction品质管理和用户满意重要性?People DevelopmentOpportunity人员发展机会?Companys GeneralPolicies&Principles公司的基本政策和原则欢迎新同事培训方法?角色演习?案例分析?小组讨论?个人作业?授课?头脑激荡练习?测验?录象?室内游戏?室外游戏关键是使用各种培训方法达到所要达到的目的启发思维？传授知识？改变行为？培训过程跟进培训效果评估开始培训培训准备选择方法协助跟进向管理层报告监督行动计划培训后评估和收集反馈培训过程观察确定协调细节1.地点选择2.教室布置3.通知受训者4.资料和设备5.住宿，午餐(如果需要)协调培训前准备活动选择合作者(咨询公司及培训师)收集所有信息确定培训目标培训需求分析5.培训效果评估1:学员的反应Reaction ofParticipants2:对主要概念的理解Understanding ofMain Concept3:行为的改变Change ofBehaviors4业绩Results四级培训效果评估Four LevelsTraining Measures?学员的反应Reaction ofParticipants1:课程评估表Course EvaluationForm2:培训导师的观察与建议TrainersObservation andRemendations第一步First Step:?对主要概念的理解Understanding ofMain Concept1:测验Test2:角色演练Role Play3:学员培训报告Participants TrainingReport4:其他方式Other Method第二步Second Step:?行为的改变Change ofBehaviors实施-新计划Implementation NewPlan1:培训导师Training Officer2:直接主管Immediate Supervisor3:人力资源部HR Dept.个人行动计划Individual Action Plan公司内部辅导系统Internal CoachingSystem其他方式Other Method第三步Third Step:?业绩Results1:外部评估External Evaluation2:内部评估Internal Evaluation第四步Fourth Step:课后技巧应用实施程序Implementation Process参加培训课程Attend the training program填写课程评估表Fill outthetrainingevaluation form制定行动计划Work outActionPlan实施行动计划Implement theaction plan人力资源部的责任Responsibilities ofHR Dept.学员的责任Responsibilities ofParticipant学员直接主管的责任Responsibilities ofSupervisor人力资源部的责任HR DepartmentResponsibilities?确保学员他填写行动计划Collect ActionPlan；?与管理层进行总结Review withManagement；?与主管进行沟通Communicate withsupervisors；?跟进Follow Up；电话访谈Telephone interview面谈Face toface interview组织技巧实施研讨Organize themeeting forbetter implementation协助检查行动计划的实施Provide assistanceof checking/reviewing implementationof actionplan组织系统辅导Organize systematioaching?帮助学员重新加强已学到的知识Reinforce themain learningpoints学员的责任Responsibilities ofParticipant?制定行动计划?应用所学知识并提供反馈?制定新的行动计划?应用所学知识并提供反馈学员直接主管的责任Responsibilities ofImmediate Supervisors?检查行动计划Observe participantsaction andbehavior?督导所学知识的实施Supervise theimplementation?辅导Coaching?检查及了解进度Checking theprogress?评估业绩Evaluation ofFinal Results人力资源管理的衡量方法Training&Education培训和教育方面-Planned vsdelivery课程计划和实际实施的比较-Total participants,参加人员总数，培训时间/training hours/man days人日/工作日统计-Withdraw ratio退学比率-Course evaluation课程评估-Training effectiveness培训效果评估measures-Training$/employee培训费用统计360度绩效评估制度?自评?同级评量?下属评量?客户评量?主管评量?多主管、矩阵式评量360度绩效评估系统360度绩效评估系统自我评估其它主管同级同事客户下属直属主管360度绩效评估经理人绩效考核的尺度?影响他人-激励-奖励和认可?做决策-问题解决-规划与组织-资询与授权?信息搜寻与提供-监控-澄清-讯息的告知?关系建立-冲突管理与团队建