高考200天倒计时口号标语.doc

2011届200天动员大会口号 原创苦心人，天不负，早中晚勤学，夺秒又争分有志者，事竟成，二百天奋战，天道必酬勤 寒冬既至，众学子须迎霜傲雪风暴将来，弄潮儿当勇立涛头砥砺苦练苦考的意志 弘扬乐学乐思的品质十年铸成镆铘剑夜夜寒光射斗牛雨雪风霜玉汝于成苦学善问天道酬勤2010届 200动员大会宣传标语用信心为青春添彩用成功为母校增辉砥砺苦练苦考的意志 张扬乐学乐思的品质雨雪风霜师生同行艰难困苦玉汝于成把握每一天，专心每一刻，力争每一秒,争分夺秒珍惜两百天,拼搏两百天,奋斗两百天,志在必得树立信心 落实细节 成就理想在2011届高三年级200天动员大会上的演讲稿同学们、老师们：下午好！今天，因为我们坐在一起，成为一个非常的日子。200天 ，7个月，我们需要的是一个勇于负责和勇于承担的200天，7个月。每一位学生、每一位教师都应该认识到，我们对自己、（教师）对学生、（学生）对教师，对家长、对母校乃至对国家都负有责任。我们不会抱怨，而会欣然接受这份责任。我们应坚信，没有什么比全身心投入一项改变学生（自己）自己（学生）后半生命运的工作更让我们精神充实，更能塑造我们的性格。这是教师，学生应尽的义务，应做的承诺，这是我们信心的源泉。信心源于细节、源于落实、源于坚持！1.在最后的200天，除了知识本身的积累、整合、延伸、迁移、拓展、深化外，还要积累并掌握考试的经验，解题的方法、技巧、思路、规律。“认真审题，先易后难，相信自己，卷面整洁”，这十六个字，是提高自己考试成绩的法宝。每次考试，因为没有看清题目要求，答非所问，丢掉多少不应该丢掉的分。一科丢一点儿，六科丢多少？每次考试，因为死抠一道题，浪费了多少时间；多少会的题，因为没有了时间，失去了得分的机会！2.纠错本，是你在掌握知识、运用知识、解题过程中的各种病例和处方。养成良好的习惯，每次考前一定要把各科的纠错本过一遍。3.审时度势，补齐短板，全面发展，也是最后200天的细节。木桶原理（一）：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。（彼得美国管理学家） 学生：每一学科自己的薄弱知识板块、六个学科中的薄弱学科等等，都是在保障你优势的前提下，重点要加强的。试想六门学科中，有一门的成绩不很或很不理想，能保证你的总成绩，综合成绩优秀吗？班级：4.心态、心理因素越来越成为应考人的话题。建议在最后的200天，学生对自己，教师对自己的学生有一个善良、好的预期。罗森塔尔效应：美国著名的心理学家。1968年是他到一所学校里做了一个实验：从新生花名册里随便挑几个学生，和老师说他们十分聪明，这话很快传到了这几个学生的耳朵里。学期末时，这几个学生都成为了优等生。实验表明，如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。这种现象在心理学家中称为“自我实现的预言效应”。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把它称为“皮格马利翁效应”。皮格马利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，后来竟使这座雕像活了起来。心理学家罗森塔尔（R. Rosenthal）和雅各布森L. F. Jacobson）称之为“皮格马利翁效应”这个神话故事告诉我们，把全部心血灌注在学生身上会起到极好的效果。实际上，没有什么可怕的。“把平时的考试当成高考，把高考当成平时的考试”。前半句是提醒我们一定要重视平时的考试，后半句是强调前半句做到了，高考的心态也就正常了。“题难难大家，题易易大家”，这是要送给大家的第二句话。因此不要因为题难，在考场上失去信心，唉声叹气，甚至放弃；也不要因为题易，在考场上沾沾自喜，大意失荆州。两种情绪都会影响你的成绩。不管是什么样的题，正确的态度是以平常心认真对待每一个做题的步骤和环节。难中有易，易中有难。所以范仲淹岳阳楼记上有一句话：不以物喜，不以己悲。5.加强团队协作，学会共享资源木桶原理（二）：木桶的盛水量不只是决定于最短的木板，还在于每块木板之间是否紧密联结，团队的力量取决于每个成员是否能够紧密的合作。（彼得美国管理学家）不管是学生还是教师；不管是年级还时班级；也不管是备课组或是以班级为团体的各班课任教师。多少年的经验告诉我们：笑到最后的，就是善于精诚合作，资源共享，团结协作的团队和他的成员。2011届，我们见证了国家新一轮的课程改革，新课程对我们的要求不仅仅是你获得的知识储量，更注重你对知识运用的能力。新的高考试卷也会重点体现这方面的要求。2011届，我们见证了新校的发展，完善。在我们一起并肩携手走过的的近三年中，不管是和兄弟学校的联考，还是参加郑州市的统一调考，我们的成绩都是相当理想的。我们有什么理由怀疑自己的成功？我们为什么要怀疑自己的成功？优秀的学生+专业优秀的教师=优异的成绩。200天，可以发生很大的变化，200天，也可以涛