翼教版五年级语文下册四单元真题试卷及答案(二篇).docx

翼教版五年级语文下册四单元真题试卷及答案(二篇)目录：翼教版五年级语文下册四单元真题试卷及答案一翼教版五年级语文下册四单元知识点及答案二- 1 -翼教版年级语文下册单元真题试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）i xio gu ju zho di qi fn f z（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）噪（ ） 废（ ） 驯（ ） 舵（ ） 晕（ ）躁（ ） 费（ ） 训（ ） 驼（ ） 浑（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 一（_）半（_）（_）（_）如生 （_）（_）呻吟 （_）（_）多情 （_）（_）无味（_）花（_）月 心（_）神（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 不仅也 虽然但是（1）他的身体（_）被病魔牢牢地钉在轮椅上，（_）他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。（2）一个人（_）有敢于向命运挑战的精神，（_）有可能创造出令人瞩目的成就。（3）织女对孩子们说天上（_）富丽堂皇，（_）没有人间自由自在，她不喜欢。（4）霍金（_）为科学做出了伟大的贡献，（_）为世人树立了顽强搏斗、扭转命运的光辉榜样。五、按要求写句子。（15分）1、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为间接引语）_2、我的脑海里浮现出了两年前刚刚发生的事情。（修改病句）_ 3、松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。（缩句）_ 4、太阳从山坳里升起来了。（改成拟人句） _5、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？（改为陈述句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）海鸥沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番。相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆。黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！1联系上下文理解词语的意思。星罗棋布：_2句抓住了海鸥的_进行描写，让人感受到这些小家伙们的_和_。句运用了_的修辞手法，形象地写出了海鸥_时的样子。3对句理解错误的一项是()。A海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。B“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。C读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。4想象画面。读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_；读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上_。1形容海鸥数量很多，分布很广。2 动作 可爱 淘气 拟人 清理羽毛 3A4 一群海鸥梳理羽毛 海鸥翻飞 七、习作。（20分）题目：我得到了_要求：在横线上填一个词语，如表扬、锻炼、理解、启示、教训等，围绕题目，选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，有真情实感，不少于400字。_参考答案：一 矮小 规矩 招待 囚犯 负责 二 噪音、急躁 废水、浪费 驯良、训练 舵手、骆驼 日晕、浑身三 津 津 知 解 栩 栩 无 病 自 作 索 然 风 雪 旷 怡 四 虽然 但是 如果 就 虽然 但是 不仅 也 五 父亲说，对，这就是他对我们的希望。 删去两年前或刚刚。 松鼠是动物 太阳从山坳里露出了笑脸。（答案不唯一） 我可以搞一个不是成衣的时装展 。 六 6 / 11翼教版五年级语文下册四单元知识点及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）cn ln mng rn gu l jin x（_） （_） （_） （_）nio nio c co chng chun jing（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）竟（_） 噪（_） 抵（_） 度（_） 梳（_）竞（_） 燥（_） 氏（_） 席（_） 蔬（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）心旷神（_） 一知半（_） 无（_）无束 做人（_）世 栩栩如（_） 索然无（_） 自（_）多情 奇（_）异宝 （_）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是 _；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是_。 （2）我们要扎扎实实地学知识，不能_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使也只要就 如果就 虽然但是1. （_）关掉发动机，火箭（_）可以继续前行。2.（_）我们按下手电筒的开头，立刻（_）会出现一束光柱。3.（_）按照光速运动，我们一秒钟（_）可以沿着地球赤道转约七圈半。4.（_）人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，（_）这个速度跟鸵鸟比差远了。五、按要求写句子。（15分）前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)_2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。 贬义:_褒义:_3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) _4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）会跳舞的红灯在车水马龙的十字路口，相信每一个人在红灯亮起时，都会有种莫名其妙的烦躁感，越是急着过马路，那红灯里的小人越是“死气沉沉”地站着，往往会引起人们有一种闯红灯的冲动。怎样让人们遵守交通规则，在等红灯时不再无聊呢？在葡萄牙首都里斯本一个街角的信号灯上，红灯不再只有那个静态又死板的小红人了，取而代之的是一个正在翩翩起舞的小红人，它跳舞的动作完全没有重复，有时欢快，有时优雅，有时搞怪，十分有趣。小红人跳舞的动作吸引了正在等红灯的人们的视线，让人们放松了心情，不再无聊，如果你乐意的话，也可以跟着红灯里的小人来上一段即兴舞蹈，不知不觉间，一段舞蹈结束，让人在意犹未尽之际，感觉时间过得真快，怎么绿灯就亮起了呢？在等红灯的短暂时间里，让你锻炼了身体，娱乐了身心的同时，也向你灌输了“红灯需等”的公益理念。一举几得，何乐而不为呢？马德里街头这一幕转变了很多人的观念，一些平时总爱闯红灯的人们也因为这个新奇的创意纷纷停下脚步乖乖等待红灯时间。一段时间下来，跳舞的红灯大受欢迎，100%的路人盯着它看，大约80%的路人也想尝试做一些舞蹈动作，几乎没有人再去闯红灯了。以娱乐的方式让人们遵守交通规则，宣传“红灯需等”的理念，这就启示我们：抓住人们的好奇心，让人们参与其中，就找到了解决问题的金钥匙。1联系上下文，理解词语。车水马龙 _ 意犹未尽 _ 2简要的说说“会跳舞的红灯”的创意。_3“会跳舞的红灯”是怎样实现不让人闯红灯的？下面说法正确的是（ ）。A跳舞的红灯约束人们的行为，让人们无法违反交通规则。B跳舞的红灯让100%的路人盯着看，几乎没有人闯红灯了。C跳舞的红灯让人明白“红灯需等”，所以人们不去闯红灯了。4短文说明了一个什么道理？请用文中的话回答。_1 形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 指还没有尽兴。 2红灯不再是静态的小红人，取而代之的是一个正在翩翩起舞的小红人，让等红灯的人们不再无聊。3B4抓住人们的好奇心，让人们参与其中，就找到了解决问题的金钥匙。七、习作。（20分）请以最令我得意的一件事为题，写一篇作文。（提示：叙事生动，写出得意的原因，注意心理描写。 ）文体不限，不少于字数500字。_参考答案：一 灿烂 茫然 规律 间隙 袅袅 粗糙 嫦娥 船桨 二 毕竟 噪音 抵御 温度 梳子 竞赛 燥热 摄氏度 主席 蔬菜 三 怡 解 拘 处 生