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文档简介

老师们辛苦了 09中考物理全省统一命题我的几点思考 一 性质与目的1 性质 调研性统一命题 省教育厅办公室通知精神 2 目的 总结评估 教学层面 命题层面 不要就事论事 二 核心与关键1 核心 新课标实施情况 包括课本本身 教材 教学 测试评价 命题 2 关键 命题的导向作用 三 问题与困惑 期待深入研究的若干问题与行为调整 1 问题 知识性超标现象比较严重 对 知识 能力 探究 创新 要求的理解把握 对学生的实际的把握 2 困惑 1 课标本身的问题 原则描述与实践拷问 例 关于电磁波 从 知道波长 频率和波速的关系 到 知道波长 频率和波速 2 教材编写的困惑 原则要求与完整性 联系性的关系 平行版本参照 经验参照 例 比较色光混合与颜料混合的不同现象 教材如何呈现这方面的知识 例 通过实验 探究通电螺线管外部磁场的方向 课标没有提到奥斯特实验 要不要 要不要 探究磁性强弱与哪些因素有关 要不要判断磁极 右手螺旋定则 的方法 3 命题区域性 经验性参照 教学的加法思维 陈题与新题 易题与难题 基础题与能力题的主观经验判断 解读几个例子 例 在图示的几个实验情景中 反映 通电导体在磁场中受到磁力作用 的是 注 采用组合选项 例 如图所示电路中 r1 10 当开关s闭合时 电流表示数为0 2a 电压表示数为4v 求 1 电源电压 2 r2的阻值 例 小明利用标有 6v6w 的灯泡l1和 6v3w 的灯泡l2进行实验 图中 和 分别为通过灯泡l1和l2中的电流随两端电压变化关系的曲线 现将两灯串联接到某电源上 其中一个灯泡恰好正常发光 另一个灯泡发光偏暗 以下判断正确的是a 正常发光的是灯泡l1b 电源电压为9vc 灯l1的实际功率为1 5wd 电路的总功率为4w 4 要不要用 考纲 规范命题 是原则规范还是细节规范 规范到什么程度为宜 不统一 口径 不同命题人的想法不同怎么办 降 浮力难题 的艰难历程与困惑 不考不教怎么办 限得过细 过死命题怎么办 四 教学应坚守什么策略 1 不要把 抓基础 当着口号喊
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