甘肃省嘉峪关市一中2011届高三第三次模拟考试物理试题.doc_第1页
甘肃省嘉峪关市一中2011届高三第三次模拟考试物理试题.doc_第2页
甘肃省嘉峪关市一中2011届高三第三次模拟考试物理试题.doc_第3页
甘肃省嘉峪关市一中2011届高三第三次模拟考试物理试题.doc_第4页
甘肃省嘉峪关市一中2011届高三第三次模拟考试物理试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三物理期末试题 考试时间:90分钟 满分:100分 命题:杜文仁一、选择题 (共36分每题可能有一项或多项正确,全部选对的得3分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1一个物体受到两个力F1、F2的作用,其中F1=10N,F2=2N,以下说法正确的是( )A两个力的合力的最大值为12N B两个力的合力的最小值为8N C如果F1、F2之间的夹角为53,则两个力的合力为8N (cos53=0.6)D如果该物体的质量为2kg,则该物体的加速度可能为5m/s2 2下面说法中错误的是( )A曲线运动一定是变速运动 B平抛运动一定是匀变速运动C匀速圆周运动一定是速度不变的运动D当物体受到的合外力减小时,物体的速度一定减小3如图所示,质量为m的小球固定在长为L的细轻杆的一端,绕细杆的另一端O在竖直平面上做圆周运动,球转到最高点A时,线速度的大小为,此时( )A杆受到mg/2的拉力 B杆受到mg/2的压力C杆受到3mg/2的拉力 D杆受到3mg/2的压力4如图3,物体静止于光滑水平面上,水平力F作用于物体的O点, 如果要使物体所受的合力方向沿着,应对物体再加一个力,这个力的最小值是( )FcosFsinFtanFcot5如图所示,两端敞口的容器用活塞 A,B封闭着一定质量的理想气体,容器和活塞用绝的泥粘C以速度v飞撞在A上并粘在一起后压缩气体,使气体的内能增加.则( )A活塞 A获得的最大速度为v/2B活塞 B获得的最大速度为v/3C活塞 A、B速度第一次相等时,气体的内能最大D气体增加的最大内能为6细绳拴一个质量为m的小球,小球将固定在墙上的弹簧压缩x,小球与弹簧不粘连如下图所示,将细线烧断后()A小球立即做平抛运动 B小球的加速度立即为gC小球离开弹簧后做匀变速运动D小球落地过程中重力做功mgh 7某人造卫星运动的轨道可近似看作是以地心为中心的圆.由于阻力作用,人造卫星到地心的距离从r1慢慢变到r2,用EKl、EK2分别表示卫星在这两个轨道上的动能,则( )Ar1r2,EK1r2,EK1EK2 Cr1Era Dr1r2,EK1EK2 8在坐标原点的波源 S产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波速 v=400m/s,已知 t=0时,波刚好传播到 x=40m处,如图所示在x=400m处有一接收器(图中未画出),则下列说法正确的是( )A波源 S开始振动时方向沿y轴正方向Bx=40m的质点在 t=0.5s时位移最大C接收器 t=1s时才能接收到此波D若波源 S向x轴负方向运动,则接收器接收到的波的频率将变小9如图所示,S1、S2为两个振动情况完全一样的波源,两列波的波长都为,它们在介质中产生干涉现象,S1、S2在空间共形成6个振动减弱的区域(图中实线处),P是振动减弱区域中的一点,从图中可看出( )AP点到两波源的距离差等于1.5B两波源之间的距离一定在2.5个波长到3.5个波长之间CP点此时刻振动最弱,过半个周期后,振动变为最强D当一列波的波峰传到P点时,另一列波的波谷也一定传到P点10两根磁铁放在两辆小车上,小车能在水平面上自由移动,甲车与磁铁总质量为1kg,乙车与磁铁总质量为2kg,两根磁铁的S极相对,推动一下使两车相向而行,若某时刻甲的速度为3m/s,乙的速度为2m/s,可以看到,他们还没有碰上就分开了,则( )A甲车开始反向时,乙车速度减为0.5m/s,方向不变B乙车开始反向时,甲车速度减为0.5m/s,方向与原来方向相反C两车距离最近时,速率相等,方向相反D两车距离最近时,速度都为0.33m/s,方向都与乙车原来的速度方向一致11如图所示,斜面上除了AB段粗糙外,其余部分均是光滑的,小物体与AB段的动摩擦因数处处相等。今使该物体从斜面的顶端由静止开始下滑,经过A点时的速度与经过C点时的速度相等,已知AB=BC,则下列说法正确的是:( )A物体在AB段与BC段的加速度大小相等B物体在AB段与BC段的运动时间相等 C重力在这两段中所做的功相等 D物体在AB段与BC段的动量变化相等12如图所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住物体m,现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体一直可以运动到B点然后返回,如果物体受到的阻力恒定,则( )A物体从A到O点先加速后减速B物体运动到O点时所受合力为零,速度最大C物体从A到O做加速运动,从O到B做减速运动D物体最终停在O点;二、本题共2小题,共14分把答案填在题中的横线上或按题目要求作答13(10分)为了测量两张牛皮纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,如图所示。AB在长木板A的上表面和木块B的下表面贴上待测牛皮纸,调整木板与水平方向的夹角,使B在A上做匀速运动。(重力加速度g为已知) 一次实验中,该同学使B在A上匀速下滑,测量出=0。则牛皮纸之间的动摩擦因数= 。在实际操作中发现,要保证木块在斜面上做匀速运动很困难,请你对这个实验加以改进,克服这一困难。简述你设计的改进方案: 。你设计的改进方案中,要添加的主要器材有: 。根据你改进的方案进行测量,动摩擦因数的表达式为= 。来14(4分)如图所示是自行车传动装置的示意图假设踏脚板每2s转一圈,要知道在这种情形下自行车前进的速度有多大,还需测量哪些量?:高考资源网KS5U.COM_请在图中用字母标注出来,并用这些量推导出自行车前进速度的表达式:_三、本题共4小题,满分40分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。15在冬天,高为h1.25m的平台上,覆盖一层薄冰,一乘雪橇的滑雪爱好者,从距平台边缘s24m处以一定的初速度向平台边缘滑去,如图所示,当他滑离平台即将着地时的瞬间,其速度方向与水平地面的夹角为45,取重力加速度g10m/s2。求:(1)滑雪者着地点到平台边 缘的水平距离是多大;(2)若平台上的薄冰面与雪橇间的动摩擦因素为0.05,则滑雪者的初速度是多大?hsv16如果赤道附近的两个居民用卫星电话通过同步卫星转发的无线电信号与对方通话,则在讲完话后,最短要等多少时间才能听到对方的回话?已知地球的质量为M,地球半径为R,万有引力常量为G,地球的自转周期为T,无线电信号的传播速度为c(最后答案用题目中的符号表示)17宇航员在某一星球上以速度v0竖直向上抛出一个小球,经过时间t,小球又落回到抛出点然后他用一根长为L的细绳把一个质量为m的小球悬挂在O点,使小球处于静止状态现在最低点给小球一个水平向右的冲量I,使小球能在竖直平面内运动,若细绳在小球运动过程中始终处于拉紧状态,则冲量I应满足什么条件?18如图所示,AOB是光滑水平轨道,BC是半径为R的1/4光滑圆弧轨道,两轨道恰好相切,质量为M的小木块静止在O点,一质量为m(m M9)的子弹以某一初速度水平向右射入小木块内不穿出,木块恰好滑到圆弧的最高点C处(子弹、小木块均可看成质点)问:(1)子弹射入木块之前的速度? (2)若每当小木块在O点时,立即有相同的子弹以相同的速度射入小木块,并留在其中,当第6颗子弹射入小木块后,小木块沿圆弧上升的高度是多大?(3)当第n颗子弹射入小木块后,小木块沿圆弧能上升的最大高度为时,则n值是多少?来源:高考资源网参 考 答 案1ABD 2BD 3BD 4AC 5CD 6ABD 7B 8BCD 9BC 10ABC11tan0 ; 使木块在斜面上向下运动,用打点计时器在纸带上记录运动情况,分析纸带求出其运动的加速度,进而计算出动摩擦因数; 打点计时器、电源、导线等;(如果a用 代入也对)12如图所示,测量R、r、R自行车的速度为:来源:高考资源网KS5U.COM13(1)当水平拉力F0时,轻绳处于竖直位置时,绳子张力最小T1=G当水平拉力F2G时,绳子张力最大因此轻绳的张力范围是(2)设在某位置球处于平衡位置由平衡条件得所以即,得图象如下: 14晓伟、刘强能测出火车加速度刘强:设塑料绳与竖直方向的夹角为,小铁锁的受力情况如图所示。测出塑料绳的悬挂点到小铁锁的距离L和小铁锁偏离桌子边缘的水平距离d,则: T与mg的合力F=mgtan 所以: 晓伟:利用匀变速直线运动,观察窗外路标火车经过第1个l00m时用时t1,平均速度vl;第2个100m时用时t2,平均速度v2则 而 由得 叶梅的方法也能测出火车的加速度。 15设行星表面重力加速度为g,则, 设小球在最低点得速度为v1若小球运动的最大高度与O点等高,由,得 则 若小球能通过圆周的最高点, 由 得 则 即必须满足或16(1)楼墙块竖直倒下看作是自由落体运动h=gt2/2 下落时间t=7s人员逃离时间t=7-0.2=6.8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论