石峰课件更新观念迎接课改！.ppt_第1页
石峰课件更新观念迎接课改！.ppt_第2页
石峰课件更新观念迎接课改！.ppt_第3页
石峰课件更新观念迎接课改！.ppt_第4页
石峰课件更新观念迎接课改！.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

更新观念 迎接课改 成都七中石峰 一 更新评价观二 更新学习方式观三 更新课程教材观 一 更新评价观 1 评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高 2 评价应以课程目标为基准 面向全体学生 3 评价要充分发挥诊断 激励和发展的功能 课程评价具有检查 诊断 反馈 激励和发展等多种功能 评价的各种功能都不能忽视 但应充分发挥其诊断 激励和发展的功能 不应片面地强调评价的甄别和选拔功能 4 评价应注意必修课和选修课的联系与区别 5 评价要提倡 评价主体多元化 6 评价应根据不同的情况综合采用不同的方式 二 学习方式观 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 三 课程教材观 四 课程设计思路 高中生的语文水平分为三个层次 第一层次 必修课程10学分 第二层次 必修10学分 选修8学分 第三层次 必修10学分 选修14学分 三 课程的基本理念 1 充分发挥语文课程的育人功能 全面提高学生的语文素养及整体素质 2 注重语文应用 审美与探究能力的培养 促进学生均衡而有个性地发展 3 遵循共同基础与多样选择相统一的原则 构建开放 有序的语文课程 第3条 高中语文课程应该具有相对稳定的结构 并形成富有弹性的实施机制 学校应在课程标准的指导下 有选择地 创造性地设计和实施课程 帮助教师提高水平 发展特长 开发和利用各方面的课程资源 建立互补互动的资源网络 建设开放 多样 有序的语文课程体系 六 高中语文教学建议 中的第4条 教师应根据自身的特点和条件 发挥优势和特长 努力形成自己的教学特色 应从学生的需要出发 按照学校的规划
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论