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文档简介

第二节绿色植物对有机物的利用 教师 陈丙生单位 增城市第二中学 导入小老师 知识回顾 光合作用 光能二氧化碳 水有机物 化学能 氧气叶绿体 植物制造这么多有机物有什么用呢 一 用来构建植物体 二 为植物的生命活动提供能量 有机物的作用 有机物是怎样用来构建植物体的呢 一 从细胞水平看 二 从器官水平看 植物的根 茎 叶 花 果实 种子都含有有机物 有机物用来构建植物体 纤维素 蛋白质和脂类 核酸 dna 有机物 有机物为植物的生命活动提供能量 演示实验 实验一 同学们能够举出其它种子呼吸放出能量的例子吗 甲瓶萌发的种子温度 乙瓶煮熟的种子温度 说明萌发的种子 升高 不升高 放出了热 实验二 为什么说种子呼吸还会产生水呢 同学们见过这样的现象吗 友情提示二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 实验现象是 澄清的石灰水会变 结果表明 萌发的种子呼吸时放出了 浑浊 二氧化碳 二氧化碳 水 实验三 你知道吗 北方贮存谷物的地下室 常常留有通风孔 煮熟的种子 实验现象是 甲瓶中蜡烛火焰 乙瓶中蜡烛仍在 结果表明 萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 氧气 熄灭 燃烧 氧气 小结 从以上的探究活动证明 植物分解有机物时 需要消耗 产生和 并且释放出 供给生命活动的需要 这个过程就是 氧气 二氧化碳 水 能量 呼吸作用 你能列举出没有呼吸作用的生物吗 其它生物有呼吸作用吗 呼吸作用和光合作用有哪些相同之处和不同之处 卡片游戏 光合作用和呼吸作用的比较 叶绿体 二氧化碳 水 二氧化碳 水 有光无光都行 制造有机物 储存能量 玩法 把以下5张卡片放到表格对应的空白地方 光合作用和呼吸作用的比较 叶绿体 线粒体 光 有光无光都行 二氧化碳 水 有机物 氧 有机物 氧 二氧化碳 水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释放能量 本节课你学会了什么 小组自行归纳总结 一 有机物用来构建植物体 二 有机物为植物的生命活动提供能量 绿色植物对有机物的利用 总结 三 呼吸作用 有机物 氧气二氧化碳 水 能量 线粒体 分解 四 呼吸作用是生物的共同特征 考考你 1 植物体进行吸作用的部位是 a 只在叶片中b 只在萌发的种子中c 只在根系中d 在所有的活细胞中都能进行2 植物体进行呼吸作用的时间是 a 只在白天b 只在光下c 在白天和黑夜d 只在晚上 d c 3 浇花过勤 花土总是含有大量的水分 这样会导致根烂掉 植物死亡 其原因是 a 水分过多 根毛无法吸收b 水分过多 根无法呼吸c 水分过多 使细胞能大量繁殖 导致根烂掉d 根吸收的水分过多而死亡 b 考考你 4 植物在白天吸入二氧化碳 释放出氧气 而在夜间吸入氧 呼出二氧化碳 这是因为 a 日光下进行光合作用 呼吸作用停止b 光合作用强于呼吸作用c
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