师范毕业生高中的教学实习报告范文

师范毕业生高中的教学实习报告范文当汽车徐徐从Xx一中驶出，怀着复杂表情的我知道，难忘的练习糊口就在此画上了句号！有良多的不舍，却不得不分开。甚至连道此外话都不敢对全班同窗说出，拜别太伤感，怕此次道别会演酿成泪别！回到华师，心里却空落落的，很纪念练习的糊口。因为，那边有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那边的糊口是欢愉的、充分的。履历了八个礼拜的练习糊口，让我测验考试了身为一名教师的苦与乐，更让我体味到当一名教师所肩负的责任。八个礼拜，不仅是我们初为人师的八个礼拜，更是作为学生练习的八个礼拜。回首和学生们一路走过的日子，不禁想起本身的中学时代，也深感现在的学生比我们曩昔多了一份顽皮，一份矫捷，一份斗胆。在近两个月的练习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体味到了教育的欢愉和辛劳，在那边我严重过、尽力过、高兴过、自傲过，从中学到了不少教育讲授的方式、办法。下面我从三个方面来总结我的练习工作：总结一：化学讲授工作总结练习黉舍给我放置的讲授科目是选修四化学反映道理，一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中，我根基上领会了课程进度和科组教师的讲授方式。一中的教员都很是的优异，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在第二周至第八周，我起头上课，在我上课时代，指导教员城市来听我的课，课后给我做阐发评价总结，同时，我也抓紧时候去听其他队友的课，进修他们的利益。在这时代，让我学到了很多以前没学过的实践常识，也让熟悉到了自身的不足，对我今后的讲授工作有弘远的帮忙。最后一周，根基不上课，与教员一路做总结工作。这里具体说说我练习时代的讲授工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的化学，颠末向教员领会和几天的答疑环境，我发现这三个班的学生的化学根本不是很扎实。因为必选修讲义常识的跨度相对较年夜，年夜部门学生对前段时候的化学进修存在较年夜的坚苦。课下聊天时，都纷纷向我抱怨：“教员，化学好难啊！”我一边以果断的语气鼓动勉励他们：“不怕，万事开首难，只要你们咬牙对峙，不竭地在日常平凡进修的碰鼻中试探进修纪律，找到适合本身的进修方式，就会慢慢地找到学化学的感受了。”给他们学好化学的决定信念，一边在心里苦苦思考着若何去帮忙他们尽快地转化进修体例。我首要经由过程培育他们的化学思维能力息争题能力来提高他们的进修能力。表现在日常平凡上课和答疑时对他们的思绪指导和方式总结上，基于化学反映道理一书内容比力抽象的状况，给他们那进行了相关常识的弥补。同时，注重培育学生进修化学的乐趣，上课时注重学生情感的调动，操纵学生的好强心理激发学生的进修动力。Xx一中的教师办理轨制傍边，没有要求没课的教员或班主任必然要在上班时候留在办公室里，所以我的指导教员兼班主任王教员没课和没放置到坐班的时辰都是不在办公室里的。学生反映说即使有不大白的处所也找不到教员为其答疑。为了尽量给学生做更多的课后教导，几乎天天晚上我城市到办公室去，期待学生来找我，向我提出他们的不大白之处。同窗们进修化学的热情慢慢高涨，连良多日常平凡不怎么爱进修的学生城市在晚修的时辰到办公室来找我答疑，包罗课上听不懂的处所、功课、操练册碰到的问题等。从学生的问题中，我发现他们的讲堂效率很低，讲堂上反复了好几回的题型，仍是不会做不异类型的功课，如化学均衡常数的相关计较，至今仍有好一部门学生是不懂的。进修体例也存在较年夜问题，没有养成课后实时复习的习惯，该记的公式、定理、常识点还没记好就做功课。“巧妇难为无米之炊”，导致功课无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学功课题，进修效率很是低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关常识再做功课，若仍是不懂，再给他们讲解，避免让他们过分依靠教员，培育他们自力思虑的习惯。在批改功课和批改试卷的工作中，实时领会学生的进修环境，存在的凸起问题，并做好记实。对于抄功课的学生，课后抽时候对其加以指导。对学生做法不年夜必定时，虚心地向教员就教后再批改。同时，在评卷中，学会了若何酌情给分。此外还介入了月考测验的评卷、统卷工作，现实操作了若何利用Xx一中教师工作系统进行统计、排名。练习时代的上课阶段，我总计新课和反复课加起来有30节。可是我的课时候隔较长，这使我有充实的时候细心琢磨教材，与指导教员和同专业同窗一路会商教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧连系讲授方针和学生的进修环境改了又改，尽量让学生在讲堂上都能听懂，很好地接收相关常识，让讲堂效率达到最高。然后才交给知道教员审批，在指导教员地批改和建议下再做点窜，而且在上课进步行试讲。上课之余，我还积极去听黉舍其他教员的课，如高二年级化学科组各教员、分歧学科的教员、队友以及高一年级每周五的化学报告请示课都是一有空就争夺去听，做好听课记实，和教员交流，进修教员们的利益和丰硕的讲授经验。讲授，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身进修的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的巴望，但愿本身在将来的讲授中进修、前进、成长。虽说我的练习糊口已竣事，但我对讲授的追乞降尽力将一如既往，我对学生的关爱也将永不用减，作为准教员的我有决定信念做好教育工作。总结二：班主任工作总结不教书的教员不是教员，不做班主任的教员不是完整的教员。在与学生快要两个月的接触中，我经由过程日常工作、主题班会、个体教育、勾当指导等方面工作进行考验。近两个月的班主任工作练习，我首要做了以下工作：（一）班主任工作见习在碰头会上我就向王教员领会了班主任工作的要乞降划定，并在见习阶段具体领会练习班级高二九班的学生环境，领会了学生的根基状况，包罗男生和女生的人数，以及宿舍放置等，慢慢熟悉班主任工作的根基规模、内容和方式。（二）订定班主任工作练习打算经由过程第一周的不雅摩，我按照原班主任王亮教员的工作打算，黉舍的放置，以及九班学生的具体环境订定了响应的工作打算，积极共同教员的相关工作。（三）日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所