教师分流考试题库及答案

教师分流考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.阶级性C.育人性D.生产性2.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价3.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.辅导D.评价4.班主任工作的首要任务是？A.建立班集体B.组织班会C.了解学生D.个别教育5.教师劳动的创造性主要体现在？A.因材施教B.教学方法多样C.教育机智D.以上都是6.教育目的的层次结构由高到低依次为？A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标C.课程目标、国家教育目的、培养目标、教学目标D.教学目标、课程目标、培养目标、国家教育目的7.学校教育中最基本的活动是？A.德育B.智育C.教学D.体育8.学生的主体地位体现在？A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.以上都是9.教学过程的基本规律不包括？A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教师主导作用与学生主体作用相统一D.知识与品德相统一10.班级管理的主要功能是？A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理答案：1.C2.A3.B4.A5.D6.A7.C8.D9.D10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.课程资源的类型有？A.校内课程资源B.校外课程资源C.素材性课程资源D.条件性课程资源3.教学方法的选择依据有？A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质4.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.教师的专业素养包括？A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度6.学校教育制度的类型有？A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.综合型学制7.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能8.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动9.影响学生身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性10.新课改倡导的学习方式有？A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）3.教学就是教师讲学生听的活动。（）4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）5.教师的根本任务是传授知识。（）6.教育目的就是培养目标。（）7.教学过程是一种特殊的认识过程。（）8.班级管理的对象是学生。（）9.德育就是思想政治教育。（）10.学生是学习的主体，教师是学习的主导。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教学原则。科学性与思想性统一、理论联系实际等等原则，是教学应遵循的准则，保障教学顺利有效进行。2.简述德育方法。说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法等，不同方法针对不同德育情境，助力学生品德发展。3.简述教师的职业角色。传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者等多种角色，对学生成长影响深远。4.简述班级管理的原则。科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则，利于班级有序健康发展。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，优化教学方法，关注学生参与度，合理安排教学环节，及时反馈调整等可提高效率。2.怎样培养学生的创新能力？营造创新氛围，鼓励质疑，开展探究活动，提供多样化学习机会，激发学生创新思维。3.如何加强家校合作？保持