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文档简介

重庆市沙坪坝区红糟房小学童露 第二课时课件 是谁来呼风唤雨的 当然是人类 靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术 设问句 现在的人类生活处处有科技 那作者是怎样说明科技对人类生活的意义的 自学建议 1 默读3 4自然段 找找上百万年的农耕社会和一百年的20世纪的生活分别是怎样的 2 作者采用了什么说明方法 来说明科技对人类生活的意义的 现在的人类生活处处有科技 那作者是怎样说明科技对人类生活的意义的 互学建议 1 小组内讨论20农耕社会和20世纪分别是什么样子的 小组共同完成表格1 2 小组交流 作者采用了什么说明方法 来说明科技对人类生活的意义的 两个自然段先后这样出现有什么好处 3 结合生活实际 举出相关的例子 交流科技对生活的影响或意义 表格1 自学建议 对比读这两个片段 课文4段和 月球之迷 完成表格2 想想 同样是使用了举例子的说明方法 它们有什么异同 表格2 互学建议 1 小组内交流表格内容 整理一份展学答案 2 小组交流两个都是用了举例子的说明方法 结合表格内容 说说它们有什么异同 3 合理分配展学任务 做好展学准备 写作小技巧 在将一个道理或者现象的时候
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