惠州市高三语文一摸考试参考答案及评分标准 课件.ppt

1 惠州市2008届高三模拟考试语文试题参考答案及评分标准 2 1 a aji p b bs n s nk ngp cji qi oji n ji n dxi n xi nh j n 3 2 a 筑巢引凤 比喻国家或地方等完善投资环境 以招商引资 吸引人才 异曲同工 比喻不同人的文艺作品同样精彩 也比喻不同的做法有同样的效果 此处应说 如出一辙 一笔抹杀 比喻对成绩 优点等等轻率地彻底地否定 这里应为表示全部取消的 一笔勾销 目无全牛 比喻技艺到了极其纯熟的地步 达到得心应手的境界 4 3 d a不合逻辑 应将 不仅 而且 后的分句互换 b搭配不当 防守控制能力 可以 提高 但 意志 与 提高 不搭配 c两面对一面 前后照应不周 5 4 c 先承上分述 再总括 诗和梦 前后呼应 6 参考译文 王羲之刚出仕时担任秘书郎 后来又被授予护军将军的职务 后来他又苦苦请求出任宣城郡太守 未被准许 改而被任命为右军将军 会稽内史 王羲之生性爱鹅 会稽郡确一个独身老妇养了一只鹅 很会吗叫 王羲之向她求购没有成功 于是他带着亲友乘车前去观赏 7 老妇听说他要来 便将鹅杀了烹煮款待他们 使得王羲之叹惜了一整天 山阴县有一名道士 养了一群好鹅 羲之前往观赏 感到非常愉快 坚持要买 道士说 您为我书写 道德经 可以把整群鹅都送给您 王羲之欣然写完 道德经 然后将鹅群装入笼子带回家 很是快乐 他为人任性真率如此 他曾经到门生家去 看见菜木做的几案非常光滑洁净 便在上面书写起来 真书 草书各占一半 后来这些书迹被门生的父亲误刮去 这个门生惊怒懊丧了好几天 8 又有一次王羲之在蕺山碰见一位老妇 手持六角形竹扇在叫卖 他在竹扇上书写 每把扇子上写五个字 老妇起初脸上露出不高兴的神色 王羲之就对她说 你只要说字是王右军写的 就能卖一百铜钱啊 老妇按照他的话去做 人们竞相购买 后来 老妇又拿了一些竹扇来 王羲之只是微笑而不肯再书写了 王羲之的书法受到世人的看重 就像以上的例子 王羲之每每自我评价说 我的书法如与钟繇相比 应当并肩媲美 假如与张芝的草书相比 还该说跟在他后面 他曾经写信给人说 张芝面临水池练习书法 竟然将池水都染成一片黑色 假如让我也像这样沉迷于书法练习 我的造诣未必就在他的后面 9 王羲之的书法最初比不上庾翼 郗情 到了晚年他的书法才精妙无比 他曾经以章草的书体给庾亮写回信 庾亮的弟弟庾翼看到之后深为叹服 因此给王羲之写信说 我过去曾收藏张伯英的十幅章草书法作品 战乱时南渡长江情况狼狈结果全部丢失 经常感叹精妙的真迹永远也见不到了 忽然观赏到足下回答家兄的书信 焕发出来的光彩有如神灵的光辉 顿时让我感觉到过去张氏的作品风貌又在眼前 10 王羲之弃官之后 与居住在京城建康东面各郡的人士尽情游赏山水 以射鸟钓鱼为乐 又与道士许迈一起采用服食养生之法 不惜跋涉千里去收集矿石类药物 同时遍游东面各郡 登尽名山 泛舟沧海 感叹说 我最终会因快乐而死去 谢安曾经对王羲之说 进入中年以来 容易为情感伤心 与亲友分别 总是要难受好几天 王羲之回答说 人接近晚年 自然会有这种情形 最近我依赖丝竹音乐来融化宣泄心中郁积的情感 又总是害怕儿子们察觉 会减少我欢乐的趣味 朝廷考虑到他的誓言坚决 也不再征召他为官了 11 5 3分 b 恶 不高兴 难受 12 6 3分 d 两个 而 均为连词 表示顺承关系 a 与 动词 寄给 与 介词 跟 b 以 表目的 译为 来 以 表原因 译为 因为 c 为 介词 替 为 介词 表被动 13 7 3分 d 任率 意为 任性率真 不做作 是侧面指王羲之书法高妙 是指庾翼感到王羲之书法焕发出来的光彩有如神灵的光辉 顿时让自己感觉到过去张氏的作品风貌又在眼前 是讲王羲之不能免俗 均与 任率 无关 14 8 3分 b 王羲之认为自己的书法如与钟繇相比 应当并肩媲美 假如与张芝的草书相比 还可以像大雁排队一样紧跟在他后面 并不是认为自己的成就应在钟繇 张芝之上 15 9 9分 1 3分 因与羲之书云 吾昔有伯英章草十纸i过江颠狈l遂乃亡失l常叹妙迹永绝i忽见足下答家兄书l焕若神明l顿还旧观 错二处扣l分 2 16 3分 他曾经到门生家去 看见桨木做的几案非常光滑洁净 便在上面书写起来 真书 草书各占一半 重点词语 诣 书 真草 3分 王羲之的书法最初比不上庾翼 郗倍 到了晚年他的书法才精妙无比 他曾经以章草的书体给庾亮写回信 重点词语 胜 及 方 17 10 阅读下面的诗 完成后面题目 6分 赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 注 刘景文 作者朋友 苏轼称他为 慷慨奇士 与他交谊颇深 18 译文 荷叶败尽 像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立 菊花也已枯萎 但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃 别以为一年的好景将尽 你必须记住 最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊 19 赏析 这首诗是诗人写赠给好友的 诗的前两句写景 抓住 荷尽 菊残 描绘出秋末冬初的萧瑟景象 已无 与 犹有 形成强烈对比 突出菊花傲霜斗寒的形象 后两句议景 揭示赠诗的目的 说明冬景虽然萧瑟冷落 但也有硕果累累 成熟丰收的一面 而这一点恰恰是其他季节无法相比的 诗人这样写 是用来比喻人到壮年 虽已青春流逝 但也是人生成熟 大有作为的黄金阶段 勉励朋友珍惜这大好时光 乐观向上 努力不懈 切不要意志消沉 妄自菲薄 20 苏轼的 赠刘景文 是在元佑五年 1090 苏轼在杭州任知州时作的 苕溪渔隐丛话 说此诗咏初冬景致 曲尽其妙 诗虽为赠刘景文而作 所咏却是初冬景物 了无一字涉及刘氏本人的道德文章 这似乎不是题中应有之义 但实际上 作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂 不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中 因为在作者看来 一年中最美好的风光 莫过于橙黄橘绿的初冬景色 而橘树和松柏一样 是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操 21 1 结合诗中字词谈谈作者描写景物和抒发情感的层次性 3分 已无 一 犹有 一 最是 1分 写出随着时间推移 荷的衰朽 菊的凋零 橙橘当令的景物特点 1分 表现了作者由惋惜到肯定再到赞美的情感变化 1分 22 2 写荷 菊的作用是什么 全诗表达了什么意思 3分 写荷与菊意在衬托 1分 橙与橘的盎然生机 1分 赞美了不畏恶劣环境的坚贞气节 或 告诉了人们一个哲理 严酷的环境才能锻炼人 才能检验 识别一个人的风骨 1分 23 11 6分 1 无贵无贱 无长无少 2 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 3 万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 4 乱石穿空 惊涛拍岸 每空l分 错 漏 增字该空不得分 全部都答 按前3句计分 24 12 6分 c e 25 13 3分 b 26 14 4分 强调知识精英的优越 鄙视平民百姓 反智主义 就是贬义词 2分 强调平民百姓的道德优越 反对知识精英的主宰 反智主义 就是中性词 2分 意思对即可 27 15 5分 互联网可以使老百姓更容易获取文化资源 冲破知识精英对资源的垄断 1分 互联网可以使老百姓有机会自我表达 与知识精英平等对话 2分 互联网有助于实现社会各阶层的沟通 有助于纠正对于平民百姓形象的偏见 医治知识精英自视过高 歧视平民百姓的痼疾 2分 结合原文 意思对即可 28 文学类文本阅读16 4分 他似乎被毒蛇咬了一口 立即遵照妻子的指示打开了录音机 嘟囔了一句 抽起烟来 无可奈何地摇了摇头 顺从地 三处全对满分 对一处给1分 29 17 5分 这与小说中被控制的丈夫那种无奈 焦躁 痛苦的情绪形成强烈的反差 3分 从反面表现了人物的内心世界和真实的情感 2分 意思对即可 30 18 6分 答案示例 会 他对程序控制有不满情绪 这从他被闹钟唤醒 听到妻子的录音 看到妻子的留言的反应中可以看出来 他有基本的劳动技能和劳动习惯 这从他吃早餐 浇花 洗碗 穿衣打扮可以看出来 这些技能和习惯不会因为摆脱程序控制而丧失 最后一段的举动表明他已下定决心摆脱程序控制 甜蜜的微笑 表明他对非控制状态的满足感 31 不会 如果没有程序控制 他会不知所措 他起床 吃早饭 浇花 洗碗 穿衣全靠程序控制 偶尔脱离程序控制 他就会做粗野无益的事 抽烟 砸东西 粗鲁地喝酒 不脱鞋子就睡觉 日常生活会使他重新接受程序控制 联系原文 言之有理即可 32 实用类文本阅读19 可以反映福斯特对于繁文缛节的厌倦 难以忍受的心理 2分 表现出她反叛传统的性格特点 2分 33 20 敢于反叛不合理的传统 主张平等 性别平等 种族平等 自由 学习成绩优异 有在大学工作的丰富经历 大胆改革 魄力 胆识过人 每点l分 答对4项给5分 34 21 这句话出自福斯特之口 有很强的个性特点 可以加深读者对传主的印象 这句话用否定 肯定句式 可以引起读者对词语差异的深思 设置悬念 引起阅读兴趣 这句话突出了传主对男女机会均等的期望 对胜任职务的自信 可以统领全文 每点2分 35 22 6分 我国将投资400亿治理渤海污染 要点 我国 1分 400亿 1分 治理污染 2分 渤海 2分 36 23 6分 示例 这几句话 如一注甘泉 使他干涸的心灵得到润泽 这几句话 如几缕阳光 使他感到了温暖 每句2分 两句都合适 6分 37 24 阅读下面材料 根据要求作文 一个衣衫破旧的老者 向你哭诉说 他有好几天没吃饭了 你于是心软了 你给了他钱 可后来你听人说 他是一个骗子 一个年轻的腿部残疾者 走过一条崎岖不平的路 你走过去搀扶他一把 他把你一手甩开 还给你一个厌恶的眼神 同情心怎么了 请以 同情心 为话题 写一篇文章 可以写自己的感受和体验 也可以发表看法 标题自拟 文体自选 诗歌除外 所写内容必须在话题范围之内 不少于800字 38 精彩构思 献出一份爱心 用倡议书形式号召大家奉献爱心 同学们 今年南方遭遇了百年不遇的大洪水 良田被淹没 房屋被冲毁 现在又到了新学期开始的时候 而南方的很多小朋友却没有校舍 没有课本 以至无法正常恢复教学 为了帮助这些小朋友们 同学们请你们奉献一份你们的爱心 我们代表他们向你们表示衷心的谢意 39 会变的乞丐 逆向思维 反思同情心的尺度问题 路边有一个盲人乞丐 戴着墨镜 身前放着一个破旧的帽子 乞丐不住地对匆匆路过的行人乞求着 真可怜 我想 掏出身边仅有的五元钱扔进乞丐的帽子里 乞丐对我点头致谢 中午 我和妈妈去饭店吃饭 发现旁边坐了一个人桌上放满了食物 原来就是上午见到的那个乞丐 现在他的眼睛也不瞎了 40 同情心 独立自主 从介绍同情心的重要作用入手 用议论文的形式 辨证分析同情心与独立自主的关系 同情心是对处于不利境地的人们所持有的关心和爱护的立场 它是人们爱心的表现 是社会和谐的一个重要因素 但是在同情别人的同时我们也要注意处理好它与独立自主之间的关系 不能让被帮助的人们产生依赖思想 例如在现在的西部大开发中 东部的发达地区不仅要 输血 给西部 更重要的是帮助西部自己 造血 这样才能真正摆脱贫困落后的命运 41 片段1 变迁的世事 让我们变得不知所措 更甚者 能让我们那原本火热的心变得漠然 如一潭沉寂的死水 一个衣衫破旧的老者 向你哭诉说他已经好几天没吃饭了 你思量再三 最终还是心软 将袋中为数不多的钱给了他 尽管这钱对你很重要 这时的你 或许会觉得很坦然 但 当你后来听人说他是一个骗子时 你心中便会很怅然 觉得自己很傻 为什么要平白无故地相信一个与自己毫不相干的人 一个年轻的腿部残疾者 走过一条崎岖不平的路 你走过去搀扶他一把 他却把你一手甩开 并还你一个厌恶的眼神 这时的你 或许能明白那人的苦心 可那人的眼神让你如何也接受不了 愣在那里怅然若失 自己一片好心 换来的却是厌恶的眼神 这时的你或许会替自己打抱不平 尽管你明白那人拒绝你 是因为你帮得了他一时 帮不了他一生 前面的路很长 需要他自己一步步摸索 同情心 42 片段2 当一个衣衫破旧的老者 向你哭诉说 他有好几天没吃饭了 你于是心软了 你便给了他钱 可后来你却听人说 他是一个骗子 这或许对你而言只是一时气愤 而过后忘得烟消云散 或许你根本就不在意那一点钱 可对于他来说 可能会导致走进另一个深渊 你的善意可能会放纵他的惰性 让他不断地追求那种 不劳而获 的理想生活 会使他不断地以此来骗取人们的同情心 而导致同情者对其他弱者的帮助削减 当一个年轻的腿部有残疾的人 走过一条崎岖不平的路 你走过去搀扶他一把 他却把你一手甩开 还给你一个厌恶的眼神 或许这眼神引起你对他的敬佩 或许也让你一时无奈 因为你的帮助是善意的 但对他一个自尊心 尊严极强的残疾人来说 这都意味着嘲讽 你会在无形之中的伤害了他的自尊心 会让他感到自卑 会感到生活的无奈 对社会的一种不满 甚至会走上绝路 正确运用同情心 43 片段3 也许你始终有一颗天使心 可是生活却总是出难题来考验你 也许曾经一个衣衫破旧的老者 向你哭诉说 他有好几天没吃饭了 你于是心软了 你给他钱 可后来你听人说 他是一个骗子 也许曾经一个年轻的腿部残疾者 走过一条崎岖不平的路 你走过去搀扶他一把 他把你一手甩开 还给你一个厌恶的眼神 你多少要怀疑自己是否做错事了 其实 你没错 也许老者欺骗了你 但你的善行难道多少不能把老者感化 也许年轻人厌恶地甩开你的手 那是因为他的心灵受到的伤害比躯体的残疾更严重 你更应该同情他 从心灵上帮助他 天使心是高贵的心 懂得尊重别人的自尊 天使心 44 片段4 一个衣衫破旧的老者 向你哭诉说 他有好几天没吃饭了 你于是心软了 你给他钱 可后来你听人说 他是一个骗子 你惊愕了 煞是有被欺骗的痛楚 怎么 苦水只好往肚里吞 你会