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文档简介

的 地 得 的准确运用 木垒县第一小学张永玲 1 相同之处 原来它们都是念轻声 de 都是结构助词 起连接作用 2 不同之处 在书面语中要写成三个不同的字 而且它们的搭配及用法也各不相同 的 怎么样的什么 地 怎样地干什么 得 干得怎么样 3 的地得 的正确用法 白勺 的 的结构是用 形容词或名词或代词 的 名词 来表示 如 静静 的 河面欢乐 的 山谷而我们最常见 用得最多的还是 形容词 的 名词 的结构 如 漂亮 的 蝴蝶结美丽 的 姑娘 而土也 地 的用法可以用 形容词 地 动词 的结构来表示 如 满意 地 点头欢乐 地 歌唱双人 得 是用 动词 得 形容词 的结构来表示1 跑 得 飞快 2 写 得 很慢 3 洗 得 很干净 3 练习巩固 1 形近区分静静 的 河面静静 地 写字欢乐 的 山谷欢乐 地 歌唱满意 的 作品满意 地 点头 2 类别区分跑 得 飞快飞快 地 跑愉快 的 旅行旅行 得 愉快强烈 的 渴望强烈 地 渴望 3 综合练习 小雏鹰飞到大树 上方 高兴 喊起来 我真的会飞啦 而且飞 很高呢 小结 能填对这个句子的你肯定就已经学会它们的用法了 的 地 得 4 特殊情况质疑 假如遇到特殊情况怎么办呢 我从书包里拿出书交给她们 她们高兴得围着我跳起舞来 出自二年级上册 日记两则 1 质疑 为什么这里要使用 得 2 释疑 原来这里强调的是心情 动词在后 形容词在前 相当于后置 得 修饰 跳舞 而非 围 现在你明白了吧 5 小结归纳 怎么样 你们学会了吗 为了让同学们能够更快的记住它们的用法 老师送给大家一首口诀来帮助你们熟记三个 的地得 的正确使用方法 动前土 名前白 行动后面双人来 同学们 学到这里 是不是对这三个 的地得
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