进修学习计划.doc

进修学习计划篇一：进修学习计划初中地理终身学习计划一、 指导思想学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，为了做一个深受学生喜欢的老师，创建高效的课堂。能更加深入地研究教材，根据学生特点研究切实可行的课堂教模式。二、 进修目的为了顺利完成教育教学任务，为了要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习地理的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，地理知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让地理成为学生学习生活中最有趣的学科，让他们在使用和学习地理的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。三、 进修内容积极参加进修学校组织的各种培训学习和河北省农村中小学教师的国培计划，通过学习大学地理的学习等让自己的知识面和授课水平得到提高，系统学习大学地理课程，扩大知识面，让自己能轻松的驾驭课堂。四、方法措施1、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，通过网络和电视提高自己的地理水平。3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。5、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。五、进修安排2月份-3月份，学习整理整个初中的基础知识点。 4月份 世界地理，5月份6月份人文地理学 系统自然地理学篇二：2015年外出进修学习计划县人民医院2015年外出进修、培训计划 为了加快我院人才队伍建设，提高卫技人员专业素质,加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满足现代社会对医院发展的需求，确保医疗安全，医院领导班子十分重视人才培养工作，经研究制定我院今年继续医学教育计划如下：一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高我院医护人员的专业素养和基础知识水平。二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。具体安排如下：1、选派消化内科技术骨干到上级医院进修学习，计划如下：选派黄乐生到区人民医院进修学习消化内镜专业半年。2、选派急诊科一名骨干到医科大一附院或区人民医院进修学习急诊科专业半年。3、选派泌尿外科一名骨干到来宾市人民医院进修学习泌尿外科专业一年。4、选派心内肾内科一名骨干到区人民医院进修学习血液透折半年。5、选派麻醉科一名骨干到医科大一附院或区人民医院进修学习麻醉科专业半年。6、根据科室发展需要，安排多名中医康复科人员外出培训中医康复治疗专业。7、选派超声科一名骨干到医科大一附院或区人民医院进修学习超声科专业半年。三、挑选各科室技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培养学科技术带头人建立一批我院未来技术支撑体系。四、根据科室人员情况重点安排人员外出短期培训学习，每个科室每年派出3-5人外出短期培训学习。2015年1月5日篇三：进修学习计划进修学习计划1.进修人员：*2.进修时间：4周3.进修目标：掌握同类病房的护理礼仪及护理行为规范；掌握先进护理工作流程、人力资源管理及考核； 掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式； 熟悉同类病房护理质量管理及控制熟悉同类病房环境要求及护士准入制度；熟悉同类病房的先进护理培训系统；了解同类病房的背景及护理文化；4. 进修方式：A在进修学习期，严格遵守所在医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。B为使进修学习顺利进行并收到预期的效果，首先与带教老师进行进修前的沟通，使其充分了解进修护士的工作资历及学习目的，共同探讨进修计划。C采用交谈及有计划的带教，及时收集信息，得到反馈，对教学形式、内容作出调正和深入。D每周总结学习收获，反馈本院领导，及时沟通，调整进修内容，深化进修目标。5. 进修内容及安排第一周：1. 了解进修医院和科室背景及文化2. 熟悉病房环境、功能区域划分、物品摆放3. 掌握同类病房护理服务流程4. 掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式；第二周：1. 掌握同类病房护理质量管理及控制2. 掌握同类病房工作人员工作职责3. 掌握同类病房的各种规章制度4. 了解同类病房信息系统及护理记录第三周：1