佛山电大开放教育教师教学情况问卷调查表情况汇总.doc

佛山电大开放教育教师教学情况问卷调查表情况汇总 20075一、 兼职教师教学情况调查汇总（35人）1对于“如何看待电大学生的到课率”。68%的认为“管理较好但应加强”；2对于“学校应通过哪些措施来提高任课教师对学生到课率的关注”。71%的认为“把学生出勤率与其平时成绩挂钩”，63%的认为“通过提高教学质量来吸引学生”。3对于“对兼职教师进行单项奖励”。80%的认为应该设立“学生评价很高、深受学生喜爱的满意奖”。4对于“学校兼职教师管理及服务工作”。66%的认为“比较好”，没有人认为“较差”。5对于“兼职教师协议书”。全部给予了积极态度，没有质疑。6对于“网上教学资源的使用”。43%的“经常使用”，54%的“偶尔使用”。7对于“教学资源的重要性”。大家认可“教材为主、资料为辅”。8对于“学校给学生提供哪些助学手段服务”。大家学校机房和校园网的作用寄予了厚望。9对于“学校提供的课程教学资源状况”。整体评价“比较好”。10对于“兼职教师每周的教学工作量”。大家认为每周13次为宜。11对于“兼职教师每学期适宜担任几门课程”。普遍认为两门左右。12对于“晚上作息时间的修改”。60%的认可。13对于“在教学过程中有什么困难？希望得到什么帮助？”。主要有：（1）希望使用多媒体教室；（2）希望提供专、兼职教师之间的教学交流机会和活动；（3）讲台的风扇位置安置不当，教室里的窗户锈滞；（4）扩音器问题久拖不决，本学期截止目前一直是许多教师反映而不能及时解决的问题；（5）希望提供教学辅助性资料；（6）希望期末复习阶段能够提供复习资料和往届试卷（含答案）；（7）不同专业和年级的合班课程造成教学上的一些困难；（8）对于实际操作较强的课程，希望在机房上课，可以边讲边练；（9）公示晚上值班教师的通讯联系；（10）晚上实验室值班人员开门较晚、准备较迟、调课撞车现象较多；（11）下载教学课件和材料有困难，希望学校帮助；（12）学生基础参差不齐造成教学困难；（13）部分教材内容陈旧，辅导材料配套不及时；（14）703多媒体教室有时没有书写笔；（15）812多媒体教室的电脑音箱和展示台无法使用，反映多次也没有解决；（16）希望班主任与任课教师多沟通；（17）希望教师加强与学生的沟通。14对于“对学校的教学管理和教师管理有何建议、意见、要求” 主要有：（1）对教师进行教学支持服务、鼓励教师教学创新、开展教师心理辅导、加强教师职业道德和师德教育；（2）加强学生学习的积极性、自觉性教育、加强师生交流；（3）加大对新任兼职教师的培训、提高他们的现代化教学水平和利用网络手段的能力；（4）及时解决或告知扩音设施、并及时调整好教室；（5）希望对对路途较远的教师提供晚上的交通接送服务；（6）每学期进行学生花名册的更新、每学期召开一次相关专业的教师教学研究活动、加强专兼职教师之间的交流、经常组织一些学生的演讲比赛活动；（7）严抓教师的依时上、下课；（8）英语教学要进行分层次教学、根据学生实际水平增加课时、加强英语教师之间的教学交流；（9）每学期开学之初印发学生花名册，以便教师使用；（10）建议大专（脱产）进行军训；（11）及时提供上届试题，网上资料较久；（12）建议加强班主任与任课教师之间的交流；（13）希望学校提供一些教学辅助性教材，以提高教学质量；（14）及时反馈学生的考试及格率；（15）希望学校的图书馆面向兼职教师开放。其他的多位兼职教师对学校的教学管理和服务提出了一些肯定和赞誉。15对于“在所授课程中使用哪些措施提高教学效果”，主要有：（1）使用多媒体教学可以提高学生的理解程度；（2）案例教学；（3）利用网络资源和多媒体手段、搭建师生沟通的平台；（4）精心备课、网络资源、课外资料、多媒体演示，给学生介绍学习方法、增加趣味性、注重期末复习和往届试卷分析；（5）利用多媒体手段可以提高上课的效率；（6）授课中穿插笑话、故事、音乐、游戏、短剧等可以提高英语的课堂教学效果；（7）加强基础知识的学习、开拓学生视野，以“自我测试”中的练习题为基础、补充其他内容进行理论联系实际式的讲解；（8）大量查阅资料、紧贴现实生活、扣紧教学大纲、加强教学互动；（9）理论联系实际、提高学生学习兴趣、加强练习；（10）利用课余时间与学生沟通、了解他们的实际情况和需要；（11）加强与学生的沟通、做学生的朋友，先做实验再讲理论；（12）多做题尤其是计算题，黑板演示；（13）实操和制作性教强的一些计算机类的课程，应把理论和实验课程结合起来“边讲边练”；（14）案例教学中引用的案例要“新鲜”；（15）理论问题要讲解清楚、并联系实际予以说明、让学生感觉知识有用，做好复习辅导工作；（16）利用案例活跃课堂教学、让学生在轻松的氛围中探讨理论知识，通过讲解往届试题让学生了解考试的出题方向和答题的技巧，突出“应试教学”；（17）加强课堂练习；（18）讲授中注意抓住重点和难点，加强互动、训练学生的学习能力；（19）活跃课堂教学气氛；（20）以人为本、关爱学生，抓住重点、全面讲解，联系实际、交流互动，作业全改，上课考勤，串讲辅导；（21）严抓到课率，章节测验；（22）提纲给学生授课提纲，讲练结合，讲解重、难点，尽量通俗易懂，让学生感觉有益；（23）认真备课、精讲多练、课堂互动。二、 专职教师教学情况调查汇总（22人）1对于“如何看待电大学生的到课率”。42%的认为“学生自由无需抓”，32%的认为“学校管理不到位”。2对于“学校应通过哪些措施来提高任课教师对学生到课率的关注”。64%的认为“进行学生的学习目的的教育”，59%的认为“通过提高教学质量来吸引学生”。3对于“对兼职教师进行单项奖励”。68%的认为应该设立“学生评价很高、深受学生喜爱的满意奖”。4对于“学校兼职教师管理及服务工作”。68%的认为“管理一般有待加强”，有个别人认为“较差”。5对于“兼职教师协议书”。全部给予了积极态度，没有质疑。6对于“网上教学资源的使用”。64%的“经常使用”，36%的“偶尔使用”。7对于“教学资源的重要性”。大家认可“教材为主、资料为辅”。8对于“学校给学生提供哪些助学手段服务”。大家学校机房和校园网的作用寄予了厚望。9对于“学校提供的课程教学资源状况”。整体评价“比较好”。10对于“兼职教师每周的教学工作量”。普遍认为每周两次为宜。11对于“兼职教师每学期适宜担任几门课程”。普遍认为两门左右。12对于“晚上作息时间的修改”。64%的认可。13对于“在教学过程中有什么困难？希望得到什么帮助？”。主要有：（1）多媒体教室不够，麦克风问题；（2）希望教室的教学设施的配套服务能力能够进一步改善，例如：部分教室的麦克风的质量存在问题，时日已长，反复报修都不能解决，严重地影响了课堂教学；（3）希望学校对学生的迟到和早退现象加以管理；（4）学生到课率低，影响了教师的授课效果；（5）满足专职教师对多媒体教室的需求，粉笔式教学方式太单调、信息含量少。14对于“对学校的教学管理和教师管理有何建议、意见、要求” 主要有：（1）希望奖罚分明，力度加大；（2）建议教学计划的修订仍由教研室进行。15对于“在所授课程中使用哪些措施提高教学效果”，主要有：（1）充分利用多媒体手段；（2）实例、实操；（3）使用课件，边讲边演示，讲解试题；（4）明确教学要求和方法，制作课件，注意课堂上的交互和阶段检查。汇总后的几点小结：1对于“如何看待电大学生的到课率”问题。专职与兼职看法相反，兼职侧重于应该加强管理，而专职侧重于“无需抓”；2对于“学校应通过哪些措施来提高任课教师对学生到课率的关注”问题。兼职侧重于管理出勤和提高教学质量并重，而专职侧重于学生学习目的的教育和提高教学质量并重。3对于“教学奖励”问题。大家都认为应该设立“学生评价很高、深受学生喜爱的满意奖”。4对于“学校的教师管理及服务工作”问题。兼职的满意度较高，而专职的大多评价较低。5对于“网上教学资源的使用”问题。专职的使用情况远远好于兼职的，可见需要加强对兼职教师的现代化教学手段和技术的培训，他们自身也有要求。6对于“在教学过程中有什么困难？希望得到什么帮助？”问题。兼职教师提出了17人次、有很多实