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文档简介
手绘线条图像 物象的多视角表达 共同探讨对物象多视角的理解 计算机室正面图 计算机室侧面图 分析与思考 分析探讨计算机室从不同视角观察 它的透视关系发生了怎样变化 成角透视正面图 成角透视侧面图 四人一小组讨论 从不同角度观察汽车 它的透视关系发生了那些变化 小组讨论 长城主体景观图 红线为明长城黑线为秦长城 夕阳中的八达岭 长城侧面局部图 理解物象多视角表达意义 1 购买一件东西时 就会从各个角度对物品的外观进行反复观察 2 生活中理发后 要从正面 侧面 后面看一看理的好不好 对整个发型有一个整体认识 看是否适合 3 熟悉的人 从正面 侧面 背面都不能认错 是因为记住了他的整体特征 物象多视角的具体表达法 1 表达物体的结构关系 一般从三个角度体现 如正面 侧面 顶面或背面 也称为 三视图 例如 书包 桌椅 汽车就可以采用此种方法 2 表达物体的方位和形状 一般有主体 如 建筑 家具等 平视图 将物体的形象进行展示 平面方位图 将物体的空间位置进行展示 例如 室内设计 园林规划 校园布置就可以采用此种方法 3表达方法 线条简练 随意生动 要注意表达多个角度的形状 结构 方位及特征 不要画成规范的图纸 学生练习 一 1 根据电脑俯视图 请同学们画出电脑的正面图和侧面图 俯视图 正面图 侧面图 学生练习 二 1 从她的发式看 请同学们猜一猜她是谁 请你画出她的正面头像和侧面头像 背面图 正面图 侧面图 学生练习 三 1 根据校园的景观图 请同学画出学校主楼 主要建筑 的图像 再以主楼为中心画出学校的整体平面图 学校景观图 甘井子
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