小学数学北师大2011课标版三年级《分一分（一）》分数的初步认识教案.doc_第1页
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文档简介

分一分（一）教学设计成都市兴盛小学 周永俊教学内容：北师大版第六册第53-55页。教学目标：1、知识与技能初步理解分数的意义，认识分数各部分的名称，体会学习分数的必要性。会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。2、过程与方法通过折一折，涂一涂，分一分等学习活动，领会分数的意义。3、情感、态度与价值观体会数学与生活是密切联系的，了解一个数学符号从发明到普遍认可需要经过漫长的岁月。教学重难点：1、重点通过具体情景和直观操作初步理解二分之一、四分之一等简单分数和意义。2、难点体会学习分数的必要性，感受数形结合。学具准备：课件，长方形纸、正方形纸、圆纸片教学过程： 一、游戏引入，导入新课： 1、拍手游戏，引出“半个”2、师：生活中还见过“半个”什么？来和大家分享。 生：半个西瓜师:看来半个物体已经是我们的老朋友了，今天这节课我们也来动手分一分，分出半个物体。 二、新课教学: （一）活动一：分出半图形并涂色1、学生齐读活动要求2、学生独立完成3、汇报展示引导学生规范语言：把一个图形平均分成两份，其中一份涂色，涂色部分就是这个图形的一半。4、老师也来分一分（课件展示）师：把一个圆平均分成2份，其中一份涂色，涂色部分就是半个圆。怎样记录分得过程呢？先画一条横线，表示平均分，平均分成了,2份，就在横线下面写上2，表示其中1份，就在横线上面写上1.这样就产生了一个新的数，这就是二分之一，像这样在分得过程中产生的数叫做分数。今天我们就来学生分数的初步认识。（板书课题）5、二分之一的写法和读法。6、理解二分之一所表示的意思。板书：把一个圆平均分成2份，其中一份涂色，涂色部分就是这个圆的二分之一。7、理解三角形、长方形、正方形的二分之一。（二）活动二：创造分数1、 那分数是不是只有二分之一呢？你能举例说一说吗？2、 齐读活动要求3、 学生独立完成4、 展示学生的分数5、 四分之一、八分之一、三分之二。（三）认识分数的各部分名称1、师：像四分之一、八分之一、三分之二。都是分数。分数的各部分都是什么名字呢？请同学们翻到数学书54页自学。2、请学生以二分之一为例来介绍分数各部分名称。师：实际上，分数就表示把一个物体平均分成了几份，取其中的一分或几份。 三、巩固练习： 师：分数王国里的国王看大家学得这么好，送给你们一个闯关游戏，想不想玩？有没有信心过关？ 1、 第一关：看图写分数。 2、 第二关：看图说分
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