新人教版六年级语文下册一单元阶段测试卷及答案(八套).docx

新人教版六年级语文下册一单元阶段测试卷及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。目录：新人教版六年级语文下册一单元阶段测试卷及答案（一）新人教版六年级语文下册一单元题及答案（二）新人教版六年级语文下册三单元卷及答案（三）新人教版六年级语文下册三单元复习卷及答案（四）新人教版六年级语文下册三单元复习卷及答案（五）新人教版六年级语文下册三单元复习卷及答案（六）新人教版六年级语文下册三单元复习卷及答案（七）新人教版六年级语文下册三单元复习卷及答案（八）- 1 -新人教版六年级语文下册一单元阶段测试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）cihng mt showi yujng（_） （_） （_） （_） bnzhu x qu xis wnp（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）棚（_） 袖（_） 壤（_） 篷（_）绷（_） 柚（_） 嚷（_） 蓬（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千真万（_） 不可（_）数 心（_）神怡 不求（_）解浮想联（_） （_）然无味 迫不（_）待 失魂落（_）_是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_2.从以上词语中选择一个写一句话。_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）与其不如 既然就 即使也 不仅还（1）（_）答应了人家，你（_）不要失信。（2）（_）面临的失败再多，困难再大，他（_）不会气馁。（3）（_）羡慕人家取得了优异的成绩，（_）从现在起下决心迎头赶上。（4）音乐（_）能给人以美的享受，（_）能陶冶人的情操。五、按要求写句子。（15分）1、他说：“我们哪里有什么近道，还不是和你们走的一条道？”（改为转述句） _。2、这个学期，同学们的普遍成绩提高了。（修改病句） _。3、阳光照耀着窗前的小花。（改为拟人句） _。4、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句） _。5、改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。石间溪流脉脉，如线如缕，水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。改：_。六、阅读短文，回答问题。（20分）挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲， “喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1把下面的词语补充完整。( )( )一息 风姿飘（ ） （ )( )有声 丰（ ）秀美2文中第三段有两个错别字,找出并改正。( )( ) ( )( )3诗句“零落成泥碾作尘”出自 _，作者是_。4没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。像断裂的骨骼，白得骇人。（_）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（_）5最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。_6按要求概括。第三段到第九段，这一部分主要写了什么？_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_七、习作。（20分）题目：_是最美的行囊要求:先把题目补充完整(横线上可填“渴望”“微笑”“自信”“关爱”“思念”等，也可自行填 词），然后作文。要写出自己的真情实感。不少于450字。_参考答案：一 彩虹 马蹄 稍微 幽静 笨拙 喜鹊 羞涩 顽皮 二 棚架 衣袖 土壤 帐篷 绷带 柚子 叫嚷 莲蓬 三 确 计 旷 甚 翩 索 及 魄 不计其数 这本书读起来索然无味。 四 既然 就 即使 也 与其 不如 不仅 还 五 他说，他们没有什么近道，是和我们走的一条道。 这个学期，同学们的成绩普遍提高了。 阳光抚摸着窗前的小花。 克隆技术展示前景。 塘中碧波闪闪，似锦似缎。 六 1奄奄 逸 铮铮 满2漫蔓 产铲3 卜算子咏梅 陆游 4 使人害怕 达到饱满、充分的程度 5作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。6 老花匠把蜡梅移栽到新的地方。 文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。7 / 49新人教版六年级语文下册一单元题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）chng h si wi yo xi shn yn （_） （_） （_） （_） li b min ho jio sh fng（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）塌（） 跋（） 袒（） 销（） 端（）踏（） 拔（） 坦（） 消（） 瑞（）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）国（_）民（_） 人寿（_）（_） 安（_）乐（_）（_）（_）涂炭 家破（_）（_） 哀鸿（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 虽然但是既又 不但而且 时而时而1. 他（ ）举起双手，（ ）摊开双手，做出各种搞笑动作。2.树木（ ）能绿化环境，（ ）能制造出新鲜空气。3.学习（ ）要获取知识，（ ）要精益求精。4.小明的成绩不好，（ ）因为不聪明，（ ）因为不努力。5.爷爷（ ）已经很老了，（ ）他还是坚持每天做运动。五、按要求写句子。（15分）（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）_（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）_（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）_（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）种春风 那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3 耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了那则煽情的报道原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着 80 岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。 “多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这22么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？” 我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的钱是 300 元。我有些震惊，300 元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶 CD 香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近 2000 元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。 （有删改）1作品一开头写“那天正好是立春”，在文中有什么作用呢？ _2写出文中“我”感情变化的过程。（_）无可奈何猛烈打动 （_） （_）3文章第段、第段中划线两处是人物的什么描写方法？ _ 这些描写有什么作用？_4文章的标题“种春风”有什么含义？_七、习作。（20分）作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 4写完后认真多读几遍，好好修改一下。_参考答案：一 唱和 塞外 要挟 呻吟 恶劣 避免 号叫 石缝 二 床榻 跋涉 袒护 销毁 无端踩踏 拔萝卜 坦白 消气 祥瑞三 泰 安 年 丰 居 业 生 灵 人 亡 遍 野 四 1.时而时而 2.既又 3.不但而且4.不是而是 5.虽然但是五 正是炎夏，天气酷热，都把地上的草木晒得枯焦了。 它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，难道不叫人心中感到亲切、舒服吗？ 我们的操场很小，只有巴掌大，怎能踢球呢？ 鸟儿放开嗓子鸣叫起来，那声音像一曲歌谣，好听极了。 六 1既照应了题目，也照应了下文，为下文的“种”春风埋下了伏笔，使本文结束得更完整2有些嫌恶，隐隐不安（震惊）、别样温暖。3 （1）外貌描写（肖像描写） （2）第一，外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）。第二，欲扬先抑。 4希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每一个人。13 / 49新人教版六年级语文下册三单元卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）jng hung yng di tn m shn yn zo go qng tng bo yun kn nn 二、比一比，再组词。（10分）竟（_） 陈（_） 啼（_） 差（_）境（_） 阵（_） 蹄（_） 羞（_）蛟（_） 忍（_） 毯（_） 便（_）跤（_） 涩（_） 毡（_） 鞭（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）不生（_）耳（_）聋恍（_）惚（_）（_）认（_）真 人（_）人（_） （_）（_）不舍得意（_）（_） 一如（_）（_）1含有夸张意味的词语有_、_、_。2与画“”的词语形式相同的词还有_、_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）宁可也 不论都一面一面 虽然可是（1）她_自言自语，_在胸前划着十字。 （2）桑娜_从早到晚也干活，_只能勉强填饱肚子。 （3）孩子们没有鞋穿，_冬夏_光着脚丫跑来跑去。 （4）桑娜_自己受苦，_要把西蒙的两个孩子抱回家中。五、按要求写句子。（15分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）_（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）_（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_（4）月亮升起来了。（扩句）_（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）_在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨 ，所以人们称它九寨沟。在南坪西行40公里，就到九寨沟，一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只（ ）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满（ ）的人间仙境啊！1请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。2联系上下文选择适当的词语并将序号填进文中的括号里。憨态可掬 五彩缤纷 诗情画意 高低错落3“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。”这句话中描写动作的词是（_），这个词让我们感受到了雪峰（_）的特点。4短文第自然段在文中起的作用是（ ）A承上启下 B总结全文 C埋下伏笔 D设置悬念5短文第自然段中画横线部分的句子用了什么修辞手法，这样写有什么好处？_6读第自然段，然后再填空。这段话主要写了四种珍稀动物： 、 、 、 ，其中你最喜欢的动物是： ，它的特点是： 7仿照下面的句式，发挥想象，补写句子九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。”也许，_8请你为九寨沟设计一句广告词，吸引更多游客前来玩赏吧！_七、习作。（20分）题目：我和*要求:题目中的*可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮 票、足球等。请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。字数在600左右。_参考答案：一 惊慌 拥戴 吞没 呻吟糟糕 倾听 抱怨 困难二 究竟 陈设 啼叫 相差 环境 阵雨 马蹄 羞涩 蛟龙 忍住 毛毯 方便 摔跤 羞涩 毡子 鞭子 三 寸 草 震 欲 恍 惚 认 真 山 海 恋 恋 扬 扬 既 往 寸草不生 震耳欲聋 人山人海 风度翩翩 小心翼翼 神采奕奕 四 一面 一面 虽然 可是 不论 都 宁可 也不 五 （1）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 （2）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。（4）皎洁的月亮慢慢地升起来了。（5）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。六 1 “九寨沟”或“美丽的九寨沟” 2 3 插 高或陡峭 4 B 5 运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了湖水的美丽/湖水的五彩缤纷/形象地告诉了我们“五彩池”名字的由来。 6 金丝猴、羚羊、小熊猫、大熊猫（后面两空主观选择，言之有理即可。） 7 略 8 略 19 / 49新人教版六年级语文下册三单元复习卷及答案四班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）hu ku hu d tu rn d y （_） （_） （_） （_）sh y shn yn png pi fi hu （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）娥（_） 燥（_） 漠（_） 御（_）鹅（_） 澡（_） 摸（_） 街（_）俄（_） 躁（_） 膜（_） 衔（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）失（_）落（_）（_）（_）归赵 夜（_）降（_）心（_）神（_） （_）（_）如生 （_）耳（_）聋（1）徐悲鸿的骏马画得（_），十分逼真。（2）敌人被我军打得落花流水, （_）。（3）演出结束后，会场上爆发出（_）的掌声。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）之所以是因为 因为所以 不管都不仅还 即使也 既然就（1）我告别山里的朋友，（ ）带回了满怀的好心情、好记忆，（ ）带回一路月色。（2）（ ）在这样的山水间行走，（ ）我们也渐渐变得“野”了起来。（3）（ ）条件怎样恶劣，詹天佑（ ）始终坚持在野外工作。（4）（ ）修筑京张铁路困难重重，（ ）吓不倒詹天佑。（5）（ ）会碰壁，（ ）四周黑洞洞的。五、按要求写句子。（15分）这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)_2.我被搞得晕头转向。(改为比喻句)_3.我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)_4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句)_5.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)_六、阅读短文，回答问题。（20分）高高的玉米（美）加里卡特吉姆卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽边， 用凉水洗胡萝卜。 她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。”旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，”不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。”你说的有道理。”她低头看着他说道，”确实，干旱太让人焦心了。”她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。她弯腰吻了一下他的头。”咱们会没事的。”她平静地说。日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。“全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。“他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。她走进屋里，目光中满是疑 hu（ ） 。吉姆正jn（ ）wi（ ）坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。”你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。”“比那个好多了。刚才医生打电话来，说我后来的 X 光片看起来很好，比预想的要好。”吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。“医生估计我下个月就能走动了。”“能走?”她直盯着他的眼睛，”他真的说你还能走?”她弯下腰，双