已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
错中求解 执教者 林友华 厦门市梧侣学校 具备什么样特点的两个数才互为相反数呢 小组讨论 思路分析 十位上的8错看成5 结果就少了30 个位上的5错看成2 结果就少了3 这样正确的结果应该就比错误的结果241 多了33 解 241 80 50 5 2 241 33 274 1 小明在做一道加法题时 把一个加数十位上的8错看成5 另一个加数个位上的5错看成2 最终计算结果为241 正确的和是多少呢 思路分析 由于乘号当成加号 说明54这个结果是一个数加6得来的 那么这个数是54 6 48 解 54 6 6 288 2 一个数乘6 小军把乘号当成加号 得到的结果是54 正确的积是多少 返回 下一张 上一张 退出 思路分析 利用错误的除数 商 求出被除数 解 56 9 65 7 49 3 小刚在计算除法时 把除数65错写成56 结果得到的商是9 正确的商应该是多少 小技巧 1 熟记加 减 乘 除各部分之间的关系 2 灵活运用这些关系的基础上 还要根据题目中所给的条件 认真分析数量间的关系 即时演练 学生活动 今天你收获了吗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一年级的清明节作文怎么写8篇范文
- 农业资源利用效率提升与技术改造合同
- 人才激励与管理办法
- 农发行考勤管理办法
- gps贷后管理办法
- 军事化宿舍管理办法
- 县扶贫贷款管理办法
- 个人借记卡管理办法
- 公园湖安全管理办法
- 广告代理投放服务协议条款
- GB/T 45760-2025精细陶瓷粉体堆积密度测定松装密度
- 关于水肿的课件
- 2024年云南省富源县人民医院公开招聘护理工作人员试题带答案详解
- 石膏固定病人的护理措施
- 2025年湖南省中考语文试卷（含解析）
- 护理质量管理七大工具
- 轻量化渲染方案-洞察及研究
- 医药代表商务礼仪培训课程
- 2025年大学英语四级考试模拟试卷完形填空实战演练
- 义务教育化学课程标准（2022年版）
- 护理心绞痛课件
评论
0/150
提交评论