学习测验问卷2009.doc

黄冈师范学院学生作品有关学习测验设计与调查表教育科学与技术学院2006级学生指导教师：董一英2009年5月31日寄 语播种思想 收获行为播种行为 收获习惯播种习惯 收获性格播种性格 收获命运目 录寄 语.1目 录.2102学习方式.3103时间安排.13104职业倾向.27105学习情感.34301阅读方式.44302作业习惯.52303学习动机.62312学习习惯.68后 记.74102小组成员：宋晓燕 鲁烽 屈雪俊 朱月琴 赵雪莲 向丹丹学习方式调查问卷简介一、问卷背景：如今在这个信息时代知识对于一个人来说越来越重要，没有知识的人只能从事一些体力劳动的工作。于是越来越多的人选择了求学道路，学习更多的知识来是自己的将来更有发展前途。但是我们看到很多的学生学习反复是存在很大的问题，他们虽然付出了比别人更多的努力却还是得不到好的学习成绩。很多人由于自己的学习方式存在问题而在高考中落榜，无缘大学。只能选择职校或技校。而且还有一个问题在于教师，作为教学的主导教师对学生学习方式的了解很大程度上决定了他的教学成败，决定了学生的成绩。如果教师充分了解了学生的学习方式，针对学生的特点进行教学教学效果会得到明显的提高。所以对学生的学习方式进行调查是非常必要的。基于此我们制定了这份问卷目的在于调查学生的学习方式优劣，发现学习方式上的缺陷，从而更正自己的学习方式，找到适合自己的正确学习方式。同时此项调查也为教师了解学生，因材施教，用运最佳的教学方法提供依据。问卷对象：全国范围内年龄范围在620岁的中小学生。二、计分方式:1、评分标准总分：105；优秀：84；及格：63选项分值题型ABCD普选题1532106、7、8320等级选9233210迫选题2435302、分数解释解释分时段对相应分数的解释84-105学习方式优秀，能够运用正确的学习方式来进行学习。学习目标明确，学习策略运用得当，学习方式优秀很利于学习，能够合理的安排学习的时间。63-84学习方式中等，基本上能够满足学习需求。学习目标比较明确，学习策略运用不是很恰当存在偏科等学习内容上的不良偏好。学习方式较恰当，学习时间的安排不够恰当。0-63学习方式差，不能满足学习的需要。学习目标不明确，学习策略运用不当，方式不对不能合理安排学习的时间。需要改进学习方式来更好的学习。三、双向细目表:题型类目题数学习目标设置学习内容偏好认知策略学习方法学习时间安排总计普选题013318迫选题0253212等级选3261312小结35147635四、信度:本问卷采用五方面的指标来鉴定中小学生的学习方式优劣，采用了副卷形式来保证问卷的信度。通过测试本试卷的信度在90%以上。完全可以测试出一个人的学习方式优劣，信度很高。五、效度：本试卷根据多种学习理论参考多个最新的关于学习方式的调查问卷分析，编制出此套问卷。问卷分为五个学习方式的方面，很全面具体。在能容上有很高的效度。学习方式问卷调查A亲爱的同学：你好！这是一份帮助你了解自己学习方式的调查问卷。本问卷调查对象是中学生，年龄一般在12至19岁。所有问题都没有标准答案，也没有对与错，你不要有什么忧虑，因为我们不需要你写下名字、学号等信息，我们收集到的问卷不进行公布，只是为了统计需要，将为你进行绝对保密，请你根据自己的真实情况认真放心填写，以保证信息的正确的反馈。你将读到一些与学习相关的问题请你根据自己的情况选择最适合自己的答案。在相应题目上勾选。回答时请注意：回答无对错之分，只要符合自己的真实想法或实际行为就行；回答时无需过多考虑，也不要参考其他人的回答；回答前请填写您的基本信息。请逐题回答，不要遗漏；对应题号不要错位。谢谢你的合作！(*_*)一、基本信息性别： A，男 B，女 学校： 年龄： 年级： 家庭情况：双亲 单亲 同居亲属：与父母居住 留守与爷爷奶奶居住 留守与其他亲属居住 其他居住地域：城市 农村监护人职业： 性格特征：A.内向 B.外向 C.中性问卷：普选题1. 你喜欢学习文科知识还是理科知识A、两者都喜欢 B、理科 C、文科 D、都不喜欢2. 你背书的情况如何（）A. 有技巧的背，效率很高B. 跟大部分一样，效率一般C. 死记硬背 D一背书就头疼3. 你作业时遇到问题的主要解决方式是A、自己思考解决 B、找有关参考书 C、问老师或同学 D、放弃或小试后放弃4. 你在英语阅读过程中如发现理解方法不正确能及时调整。A、能 B有时能有时不能 C、不能5. 你对参考课外资料A经常看相关的课外资料 B有时看相关的课外资料C老师要求就看 D 从不看课外资料6. 听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清A、一般都会 B、偶尔会这样 C、不会7. 我重视学习经验的总结，并时常和同学交流学习经验。A、经常会 B、同学找我讨论我才讨论 C、不会8. 你在课余时间最先做的事（ ）A 根据学习任务的紧急性B 根据学习任务的重要性 C 根据自己的意愿等级选9. 课堂上你的注意力能够集中的时间（ ）A 2015分钟 B 1510分钟 C 105分钟 D 少于5分钟10. 你在阅读过程中读不懂时不放弃，冷静思考，努力去读懂。A、完全符合B、较符合D、不太符合E、完全不符合11. 在学习过程中我总能提醒自己在干什么，要干什么。A、完全符合B、较符合D、不太符合E、完全不符合12. 双休日用于学习时间所占的比例 （ ）A 、100% B、50% C、33% D、25%13. 预习的时间和复习的时间在（ ）A. 课前和课后 B.三天前预习，三天后复习C.没有预习，课后复习 D 没有预习，一星期后复习14. 做题的时候会认真读题，再做题（）A、一直是这样做 B、大多数情况下这样做 C、很少这样做 D、从没有这样做15. 我会根据学习内容的不同来选择不同的学习方式。A、完全符合B、较符合D、不太符合E、完全不符合16. 学习新的内容时，喜欢寻求对整体及情景的了解，而不喜欢注重细节（）A、一直是这样做 B、大多数情况下这样做 C、很少这样做 D 、从没有这样做17. 你上课之前预习新课吗（）A每次 B 偶尔 C老师要求才预习 D从不18. 做题的时候会认真读题，再做题（） A、从没有这样做 B、很少这样做 C、大多数情况下这样做 D、一直是这样做19. 你会利用课余时间复习学过的课程吗（）A每次 B偶然 C不会的才看 D没那习惯20你会只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）A不会 B尽力做到不偏科 C敷衍 D会21.听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清（）A、每次都会 B、一般都会 C、偶尔会这样D、从来不会22.对每一学科都有明确的目标吗（）A、有 B、不知道有不有 C、没有，跟着老师步子走 D、没有，也不关心23.为了完成一学科的某项学习任务，你会（ ）A、废寝忘食，直到完成 B、实在做不了，就放弃C、看一眼，觉得难则放弃D、懒的做迫选题24.学习时，我喜欢（）A、具体的事实或具体信息。B、定义性的或概括性的知识信息25.学习或工作时，我喜欢（） A、边做事边听音乐 B、边做事边吃东西26.你会利用课余时间复习学过的课程吗（）A.是 B.否27.你上课记笔记吗（）A. 记 B 不记28在学习过程中我能明确体会到自己的情绪变化。A、能B、不能29.攻克一道难题我会感到极大地成就感。A、是B、否30.对所有习题是否尝试用多种方法求解并比较其优劣。A、是B、否31.学习一种新知识或一种新事物时，是否会想到把它和已有的知识或其他事物进行比较A会; T) 9 V n- d& C, X6 F5 g* D4 ( x# T福州三中论坛,是由福州三中学生自主建设的非官方网站,包含联盟论坛和联盟家园(博客) B.不会32.上课时，我专心听课，紧紧抓住老师讲解的线索，积极思考老师所讲的内容。 A. n. k$ & u4 ?4 n福州三中论坛|福州第三中学|福三中|学生|非官方|网站|博客|贴吧|BBS会; T) 9 V n- d& C, X6 F5 g* D4 ( x# T福州三中论坛,是由福州三中学生自主建设的非官方网站,包含联盟论坛和联盟家园(博客) B. 不会 33.考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理？ A 是 B 否34.你能见缝插针，利用点滴时间学习吗？ A 是 B 否35.你每天是否有固定的英语学习时间（ ）A 是 B 否学习方式问卷调查B亲爱的同学：你好！这是一份帮助你了解自己学习方式的调查问卷。本问卷调查对象是中学生，年龄一般在12至19岁。所有问题都没有标准答案，也没有对与错，你不要有什么忧虑，因为我们不需要你写下名字、学号等信息，我们收集到的问卷不进行公布，只是为了统计需要，将为你进行绝对保密，请你根据自己的真实情况认真放心填写，以保证信息的正确的反馈。 (*_*)。你将读到一些与学习相关的问题请你根据自己的情况选择最适合自己的答案。在相应题目上勾选。回答时请注意：回答无对错之分，只要符合自己的真实想法或实际行为就行；回答时无需过多考虑，也不要参考其他人的回答；回答前请填写您的基本信息。请逐题回答，不要遗漏；对应题号不要错位。谢谢你的合作！一、基本信息性别： A，男 B，女 学校： 年龄： 年级： 家庭情况：双亲 单亲 同居亲属：与父母居住 留守与爷爷奶奶居住 留守与其他亲属居住 其他居住地域：城市 农村监护人职业： 性格特征：A.内向 B.外向 C.中性问卷：普选题1. 你喜欢学习文科知识还是理科知识A、两者都喜欢B、理科C、文科D都不喜欢2. 你背书的情况如何（）D. 有技巧的背，效率很高E. 跟大部分一样，效率一般F. 死记硬背G. 一背书就头疼3. 你作业时遇到问题的主要解决方式是A自己思考解决 B找有关参考书 C问老师或同学 D放弃或小试后放弃4. 你在英语阅读过程中如发现理解方法不正确能及时调整。A、能B、有时能有时不能C、不能5. 你对参考课外资料A从不看课外资料B经常看相关的课外资料C老师要求就看D有时看相关的课外资料6. 听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清A、一般都会 B、偶尔会这样 C、不会7. 我重视学习经验的总结，并时常和同学交流学习经验。A、经常会 B、同学找我讨论我才讨论 C、不会8. 你在课余时间最先做的事（ ）A 根据学习任务的紧急性 B 根据学习任务的重要性 C 根据自己的意愿等级选9. 课堂上你的注意力能够集中的时间（ ）A 2015分钟 B 1510分钟 C 105分钟 D 少于5分钟10. 你在阅读过程中读不懂时不放弃，冷静思考，努力去读懂。A、完全符合B、较符合D、不太符合E、完全不符合11. 在学习过程中我总能提醒自己在干什么，要干什么。A、完全符合B、较符合D、不太符合E、完全不符合12. 双休日用于学习时间所占的比例 （ ）A 、100% B、50% C、33% D、25%13. 预习的时间和复习的时间在（ ）A 课前和课后 B三天前预习，三天后复习C没有预习，课后复习 D 没有预习，一星期后复习14. 做题的时候会认真读题，再做题（） A、从没有这样做 B、很少这样做 C、大多数情况下这样做 D、一直是这样做15. 我会根据学习内容的不同来选择不同的学习方式。A、完全符合B、较符合D、不太符合E、完全不符合16. 学习新的内容时，喜欢寻求对整体及情景的了解，而不喜欢注重细节（）A、一直是这样做 B、大多数情况下这样做 C、很少这样做 D 、从没有这样做17. 你上课之前预习新课吗（）A. 每次 B偶尔 C老师要求才预习 D从不18. 做题的时候会认真读题，再做题（） A、从没有这样做 B、很少这样做 C、大多数情况下这样做 D、一直是这样做19. 你会利用课余时间复习学过的课程吗（）A. 每次 B偶然 C不会的才看 D没那习惯20. 你会只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）A. 不会 B尽力做到不偏科 C敷衍 D会21. 听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清A、每次都会 B、一般都会 C、偶尔会这样D、从来不会22. 为了完成一学科的某项学习任务，你会（ ）A、废寝忘食，直到完成 B、实在做不了，就放弃 C、看一眼，觉得难则放弃 D、懒的做23. 对每一学科都有明确的目标吗（）A、有 B、不知道有不有 C、没有，跟着老师步子走 D、没有，也不关心迫选题24. 16、学习时，我喜欢（）A、具体的事实或具体信息。B、定义性的或概括性的知识信息25. 17、学习或工作时，我喜欢（） A、边做事边听音乐 B、边做事边吃东西26. 你会利用课余时间复习学过的课程吗（）A 是 B.否27. 你上课记笔记吗（）A记 B不记28. 在学习过程中我能明确体会到自己的情绪变化。A、能 B、不能29. 攻克一道难题我会感到极大地成就感。A、是 B、否30. 对所有习题是否尝试用多种方法求解并比较其优劣。A、是B、否31. 学习一种新知识或一种新事物时，是否会想到把它和已有的知识或其他事物进行比较A会; T) 9 V n- d& C, X6 F5 g* D4 ( x# T福州三中论坛,是由福州三中学生自主建设的非官方网站,包含联盟论坛和联盟家园(博客) B.不会32. 上课时，我专心听课，紧紧抓住老师讲解的线索，积极思考老师所讲的内容。 A. n. k$ & u4 ?4 n福州三中论坛|福州第三中学|福三中|学生|非官方|网站|博客|贴吧|BBS会; T) 9 V n- d& C, X6 F5 g* D4 ( x# T福州三中论坛,是由福州三中学生自主建设的非官方网站,包含联盟论坛和联盟家园(博客) B. 不会 33. 考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理？ A是 B不是34. 你能见缝插针，利用点滴时间学习吗？ A.是 B.不是35. 你每天是否有固定的英语学习时间（ ）A 是 B 否103小组成员：陈秋 周莹 杨小丹 鲁龙梅 程琪 邱雨琪 付巧玲 付敏大学生时间安排问卷题目结构框架时间认知：1、 无论做什么事情，你首先要考虑的是时间因素。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合2、您觉得自己的课余时间？（ ）A. 时间太多 B合适 C时间太少 D无所谓 3、您每天大概有多少时间不受任何干扰？（ ）A. 一小时以上 B半小时到一小时 C半小时以下 D没有4、 你认为时间是可以有效地加以管理的。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合5、您认为时间非常重要并有强烈的愿望想管理好自己的时间吗？（ ）A. 十分重要也很渴望能管理好时间 B重要也想管理好时间 C 重要但不想管理规划时间 D不重要也不想管理，随便就好 时间调控：1、为了提高时间利用效率，你经常学习如何有效利用时间的知识。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合2、 你的时间大部分都掌握在自己手中。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合3、 你通常把每天的活动安排成一个日程表。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合4、 你总是把大量的时间花在做重要的工作上。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合5、 无论做什么事情你总是既有短期安排又有长期计划。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合6、 您的课余时间大多在哪里度过 ？ （ ）A. 教室 B图书馆 C寝室 D其他 7、您每星期大约花多少课余时间在复习和预习？（ ） A. 22小时. B15-21个小时 C8-14个小时 D0-7个小时 8、您会根据集体的情况对自己的时间计划进行反馈改进吗？（ ）A. 不会 B不确定 C很少 D经常9、您安排您课余时间的最主要目的是什么？（ ）A. 为在学业上取得更好的成就 B休整及放松 C 课余锻炼自己能力，为更好地接触社会做准备 D其他 时间效率：1、你认为“时间就是效益”这句话是正确的。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合2、你能够很好的利用课堂上的学习时间。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合3、你通常都能按时完成老师布置的作业。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合4、你常常对自己的工作在什么时候完成有一个期限。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合5、在学习工作中，实际花费的时间是否比您应当花费的时间更多？（ ）A. 不是 B不清楚 C有时是 D是6、你能够有效地利用自己的时间。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合 7、你觉得自己学习效率高吗？（ ）A. 高 B较高 C一般 D低 8、踏入大学的那一刻，你们对大学生活有太多的憧憬和计划，到目前为止，你有多少计划与目标已经实现？（ ）A. 全部 B四分之三 C二分之一 D 四分之一 B. 都没有实现（0）9、以下途径去提高时间管理的能力，您做过哪些？（可多选） （ ）A. 图书馆或网上查找有关时间管理的方法资料 （1）B. 参加时间规划管理的培训课程 （2）C. 与老师或同学交流合理利用时间的经验（1）D. 通过自己的实践来反思总结（1）E. 没有想过要去改善它或其它(0)时间检查：1、你知道时间管理吗？（ ）A. 是 B否2、你有做过时间计划表吗？（ ）A. 常有 B有时有 C很少有 D没有3、你有坚持你的时间计划吗，坚持了多久？（ ）A. 一直坚持 B有，但是坚持不久 C有时间计划表没有坚持 D没有时间表4、你觉得大学生有必要做详细的时间计划表吗？（ ）A. 非常有必要 B有必要 C因人而异 D没必要5、你觉得学校目前的生活作息时间安排合理吗？（ ）A. 非常合理 B比较合理 C不太合理 D很不合理6、在执行计划过程中是否会被打断？（ ）A. 经常 B有时侯 C很少 D几乎不 7、你认为你在学习和课外活动上的时间分配是合理的。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合8、 你经常根据实际情况对计划进行调整。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合9、 你经常对自己利用时间的情况进行总结。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合10、你总是根据目标的完成情况来检验自己的计划。（ ）A. 完全符合 B大部分符合 C部分符合 D完全不符合双向细目表（时间安排问卷设计）项目时间认知时间调控时间效率时间检查ABCDE总分单选题1.2.3.4.51.2.3.4.5.6.7.8.91.2.3.4.5.6.72.3.4.5.6.7.8.9.1032103*30多选题912115*1迫选题1101*1五项单选题8432104*1等明：多选题的计分是累加计算，选择E的分数为0.时间认知：确认 分辨 估计 预测共道题，全为单选题。每题到分，共到分。时间调控：单位时间可分配管理的时间块共道题，全为单选题。每题到分，共到分。时间效率：单位时间的工作效率共道题，前道为单选题，前道每题到分，第题到分，第9道多选，0到5分，共到30分。时间检查：即对时间分配及效率等的反馈共道题，第一题为迫选题，到分；到题皆为单选题，每题到分，共分解释分数段对相应分数的解释60分以下你的时间观念不强，时间效能比较低，在学习过程中常常有不知干什么好，而结果什么都没干的情况，让自己的学习很被动。改变对时间的态度，是你改变现有状态的第一步6074分你对时间有一定的认知，也愿意对自己的时间做一个规划，但缺乏时间管理能力，常常觉得学习内容繁多，却总找不到充分的时间来做好每一件事。一个好的时间计划表能帮你很多，分析一下自己的生活学习时间规律，制作一个好的计划表75-90分你的时间管理的非常好，你可以用一个合理又详细的时间表来安排自己的时间，但某些时候会偶尔被动的该变计划，而且受时间效率的影响，时常会有达不到预定目标的情况。时间安排得当的目的是为了更好的做好每件事，看看你的时间有没有充分发挥它的效用 91-100分你是个对待学习和生活非常有规律的人，不管是学习还是生活，你都安排的很好，尽管也常常遇到繁多复杂的事情聚集在一个阶段的情形，但你总能有条不乱的处理好所有的事，保持好现在的良好习惯，现在对你来说是最好的建议了。大学生时间安排问卷A简介： 据我们观察，在激烈的学习竞争中，学习时间问题成为影响大学生学业成绩好坏的关键问题之一。在学习时间的综合构成中，哪些因素对学业成绩产生影响最大？是不是学习时间越多，学习效果就越好？学习时间分配规律对学业成绩有多大影响？另外学习时间的规律有无性别差异？这些问题是大学生面临的很现实的问题。我们制定这一问卷调查，是希望能够对指导大学生合理安排学习时间，提高学习效率有一定的帮助，引起大学生对自己大学时间安排的深层次的了解，领会自己的时间安排有什么特点，是否合理。如果不合理，分析自己时间分配上又存在哪些方面的不足，进行改进，制定出适合自己时间安排表，从而使学习效果达到最优化。你好,这是一份了解你在学校期间时间安排情况的问卷。所有问题都没有标准答案，也没有对与错。请根据你自身的真实情况，坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题。本纸卷调查对象为所有在校大学生，如果你符合其要求，请您认真填写，我们将会根据你回答的内容给与反馈，所以填写信息和回答问卷时请务必真实填写，以保证信息的准确回馈。一、基本信息性别：A.男 B.女 学校： 年龄： 年级： 家庭背景：A.单亲跟父亲生活 B.单亲跟母亲生活 C.跟爷爷奶奶生活 D.跟父母生活性格特征：A.内向 B.外向二、问卷设计:1.无论做什么事情，你首先要考虑的是时间因素。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合2、您觉得自己的课余时间？（ ）B. 时间合时 C. 时间太多 D. 时间太少 E. 无所谓 3、您每天大概有多少时间不受任何干扰？（ ）B. 一小时以上 C. 半小时到一小时 D. 半小时以下E. 没有4、 你认为时间是可以有效地加以管理的。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合5、您认为时间非常重要并有强烈的愿望想管理好自己的时间吗？（ ）B. 十分重要也很渴望能管理好时间C. 重要也想管理好时间 D. 重要但不想管理规划时间 E. 不重要也不想管理，随便就好 6、为了提高时间利用效率，你经常学习如何有效利用时间的知识。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合7、 你的时间大部分都掌握在自己手中。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合8、 你通常把每天的活动安排成一个日程表。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合9、 你总是把大量的时间花在做重要的工作上。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合10、 无论做什么事情你总是既有短期安排又有长期计划。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合11、 您的课余时间大多在哪里度过 ？ （ ）B. 教室 C. 图书馆 D. 寝室E. 其他 12、您每星期大约花多少课余时间在复习和预习？（ ） B. 22小时.C. 15-21个小时 D. 8-14个小时E. 0-7个小时 13、您会根据集体的情况对自己的时间计划进行反馈改进吗？（ ）B. 经常C. 有时D. 很少E. 不会14、您安排您课余时间的最主要目的是什么？（ ）B. 为在学业上取得更好的成就 C. 休整及放松,为了更好的学习 D. 课余锻炼自己能力，为更好地接触社会做准备E. 其他 15、你认为“时间就是效益”这句话是正确的。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合16、你能够很好的利用课堂上的学习时间。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合17、你通常都能按时完成老师布置的作业。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合18、你常常对自己的工作在什么时候完成有一个期限。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合19、在学习工作中，实际花费的时间是否比您应当花费的时间更多？（ ）B. 不是 C. 有时是 D. 不清楚 E. 是20、你能够有效地利用自己的时间。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合21、你觉得自己学习效率高吗？( ) B. 很高 C. 较高D. 一般 E. 低 22、踏入大学的那一刻，你们对大学生活有太多的憧憬和计划，到目前为止，你有多少计划与目标已经实现？（ ）C. 全部D. 四分之三 E. 二分之一 F. 四分之一 G. 都没有实现23、以下途径去提高时间管理的能力，您做过哪些？（可多选） （ ）F. 图书馆或网上查找有关时间管理的方法资料 G. 参加时间规划管理的培训课程 H. 与老师或同学交流合理利用时间的经验I. 通过自己的实践来反思总结J. 没有想过要去改善它或其它24、你知道时间管理吗？（ ）B. 是 C. 否25、你有做过时间计划表吗？（ ）B. 一直有C. 有时有D. 很少有E. 没有26、你有坚持你的时间计划吗，坚持了多久？（ ）A. 一直坚持B. 有，但是坚持不久C. 有时间计划表没有坚持D. 没有时间表27、你觉得大学生有必要做详细的时间计划表吗？（ ）B. 非常有必要C. 有必要D. 因人而异E. 没必要28、你觉得学校目前的生活作息时间安排合理吗？（ ）B. 非常合理 C. 比较合理 D. 不太合理 E. 很不合理29、在执行计划过程中是否会被打断？（ ）B. 几乎不 C. 很少D. 有时候E. 经常30、你认为你在学习和课外活动上的时间分配是合理的。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合8、 你经常根据实际情况对计划进行调整。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合9、 你经常对自己利用时间的情况进行总结。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合33、你总是根据目标的完成情况来检验自己的计划。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合大学生时间安排问卷B简介： 据我们观察，在激烈的学习竞争中，学习时间问题成为影响大学生学业成绩好坏的关键问题之一。在学习时间的综合构成中，哪些因素对学业成绩产生影响最大？是不是学习时间越多，学习效果就越好？学习时间分配规律对学业成绩有多大影响？另外学习时间的规律有无性别差异？这些问题是大学生面临的很现实的问题。我们制定这一问卷调查，是希望能够对指导大学生合理安排学习时间，提高学习效率有一定的帮助，引起大学生对自己大学时间安排的深层次的了解，领会自己的时间安排有什么特点，是否合理。如果不合理，分析自己时间分配上又存在哪些方面的不足，进行改进，制定出适合自己时间安排表，从而使学习效果达到最优化。你好,这是一份了解你在学校期间时间安排情况的问卷。所有问题都没有标准答案，也没有对与错。请根据你自身的真实情况，坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题。本纸卷调查对象为所有在校大学生，如果你符合其要求，请您认真填写，我们将会根据你回答的内容给与反馈，所以填写信息和回答问卷时请务必真实填写，以保证信息的准确回馈。一、基本信息性别：A.男 B.女 学校： 年龄： 年级： 家庭背景：A.单亲跟父亲生活 B.单亲跟母亲生活 C.跟爷爷奶奶生活 D.跟父母生活性格特征：A.内向 B.外向问卷设计:1.无论做什么事情，你首先要考虑的是时间因素。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合2、你认为“一寸光阴一寸金”这句话是正确的。（ ）A. 完全符合B. 大部分符合C. 部分符合D 完全不符合3、目前你尚年轻，浪费一些时间无所谓。（ ）A. 完全不符合B. 部分符合C. 大部分符合D. 完全符合4、您觉得自己的课余时间？（ ）F. 合适G. 时间太多H. 时间太少I. 无所谓5、您认为自己的课余时间安排是否合理。（ ）A. 合理B. 将就C. 无所谓D. 不合理6、你对自己浪费掉的时间深感懊悔。（ ）B. 完全符合C. 大部分符合D. 部分符合E. 完全不符合7、您认为时间非常重要并有强烈的愿望想管理好自己的时间吗？（ ）F. 十分重要也很渴望能管理好时间G. 重要也想管理好时间H. 重要但不想管理规划时间I. 不重要也不想管理，随便就好8、你觉得大学生有必要做详细的时间计划表吗？（ ）A. 非常有必要B. 有必要C. 因人而异D. 没必要9、你觉得学校目前的生活作息时间安排合理吗？（ ）F. 非常合理 G. 比较合理 H. 不太合理 I. 很不合理10、你有做过时间计划表吗？（ ）A. 一直有B. 有时有C. 很少有D. 没有11、你有坚持你的时间计划吗，坚持了多久？（ ）A. 一直坚持B. 有，但是坚持不久C. 有时间计划表没有坚持D. 没有时间表12、在执行计划过程中是否会被打断？（ ）F. 几乎不 G. 很少H. 有时I. 有时侯13、你的时间大部分都掌握在自己手中。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合14、在学习工作中，实际花费的时间是否比您应当花费的时间更多？（ ）a) 不是b) 有时是c) 不清楚d) 是15、踏入大学的那一刻，你们对大学生活有太多的憧憬和计划，到目前为止，你有多少计划与目标已经实现？（ ）A. 全部B. 四分之三C. 二分之一D. 四分之一E. 都没有实现16、你经常对自己利用时间的情况进行总结。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合17、你总是把大量的时间花在做重要的工作上。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合18、 您的课余时间大多在哪里度过 ? （ ）F. 教室G. 图书馆H. 寝室I. 其他19、您每天大约花多少课余时间在复习和预习？（ ）F. 3小时.G. 2-3个小时H. 1-2个小时I. 0-1个小时20、你能够有效地利用自己的时间。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合21、为了提高时间利用效率，你经常学习如何有效利用时间的知识。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合22、以下途径去提高时间管理的能力，您做过哪些？（可多选） （ ）K. 图书馆或网上查找有关时间管理的方法资料 L. 参加时间规划管理的培训课程 M. 与老师或同学交流合理利用时间的经验N. 通过自己的实践来反思总结O. 没有想过要去改善它或其它23、你每天都给自己制定一个学习目标。A. 完全符合B. 大部分符合C. 部分符合D. 完全不符合24、 如果有几件事要同时做，你经常要衡量它们的重要性来安排时间。（ ）A. 完全符合B. 大部分符合C. 部分符合D. 完全不符合25、你平均每天有多少课余时间 ？（ ）A.0-3小时B.4-6小时C.7-9小时D.大于10小时26、晚上没有课的时候，你在做什么？（）A. 主动上晚自习B. 上网进行学习C. 进行体育锻炼D. 看电影或其它27、您是如何安排您的课余时间？(可多选) （ ）A.上网 B.睡觉 C.逛街买东西 D.学习E.社交聊天 F.打工 G.体育锻炼 H.社团活动I.炒股 J.谈恋爱 K.其他2、 你能够很好的利用课堂上的学习时间。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合29、您会不会把今天该完成的事拖到明天再去完成？（ ）A. 不会B. 有时会C. 经常会D. 总是30、经常熬夜，但总还有做不完的事，这符合您的情况吗？（ ）A. 不符合B. 有些符合C. 基本符合D. 完全符合31、你觉得自己学习效率高吗？（ ） F. 很高 G. 较高H. 一般 I. 低 32、你知道时间管理吗？（ ） D. 是 E. 否33、你经常根据实际情况对计划进行调整。（ ）F. 完全符合G. 大部分符合H. 部分符合I. 完全不符合104小组成员：刘娜 胡婧婷 马艳梅 石丽鹏 朱莎 李小青 闵胜兰 童璐职业倾向测评问卷说明1.测试对象：湖北省各高校大一、大二学生2.编制背景：在经济危机的大环境下，我们大学生对于未来就业越来越迷茫，也有越来越多的人关注这方面的问题。我们究竟适合什么样的职业，这对于我们选择自己的发展方向，具有十分主要的指导意义。为此，制作了这样一份职业倾向调查问卷，给在校的大一、大二学生提供一些关于选择发展方向的参考。3.计分说明：判断题：选“是”加2分，选“否”不加分。选择题：1324题：选“A”加2分，选“B”不加分；2530题：选“A” 加3分，“B” 加2分，“C” 加1分，“D” 不加分。请您将题号为1、7、13、19、25的得分相加，记为R;请您将题号为2、8、14、20、26的得分相加，记为I;请您将题号为3、9、15、21、27的得分相加，记为A;请您将题号为4、10、16、22、28的得分相加，记为S;请您将题号为5、11、17、23、29的得分相加，记为E;请您将题号为6、12、18、24、30的得分相加，记为C.R代表现实型，I代表研究型，A代表艺术型，S代表社会型，E代表管理型，C代表事务型请将您各部分的得分作比较，您就可以清楚地知道您适合哪种类型的职业，例如，如果你RIASEC的得分分别为5、8、6、9、3、7，就说明您最适合S（社会型）的职业，最不适合E（管理型）的职业。 我们对各种类型的性格特征、职业特征以及相匹配的职业做了详细分析，您可以对照下表查看，希望可以为您提供帮助： 职业类型性格特征职业特征职业举例现实型(R)这类人安分随流、直率坦诚、实事求是、循规蹈矩，他们的动手能力较强，喜欢与机器、工具打交道，喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则。但通常表达能力不强，不善于与人交际，思想比较保守，对新鲜事物不太感兴趣，情感体验也不太丰富，生活中也许缺少一些情趣。需要进行明确、具体分工的并有一定程序要求的技术型、技能型工作飞机机械师、野生动物专家、汽车维修工、