小学数学北师大2011课标版三年级三年级下册猴子的烦恼赵飞.doc_第1页
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文档简介

教案首页课题猴子的烦恼授课时间教学课时1课时授课教师教学目标 1、结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。 2、探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。3、感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 教学重难点教学重点： 理解“0”除以任何不是0的数都得0。教学难点： 掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。 学情分析学习起点预测学习困难预测教具准备图片、课件步骤教学流程课堂调控导 入二、导学新课 出示试一试主题图，你发现了什么？1、看图后，说一说图中的信息。你发现了什么？ 3只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？ 3只猴子平均分0个桃子，每只猴子分几个？教学重难点突破一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时3个猴子还能分到桃子吗？ 03=0. 如果一个桃子也没有，10个猴子来分，怎样列式。100个呢？你有什么发现？ 010=0. 0100=0. 结论：0除以任何不是0的数都得0. 2、现在3个猴子要分306个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？说说你是怎样想的？（中间有0）列式：3063= 口算：3003=100 竖式百位上商是3。 03=0 竖式十位上商是3。 63=2 竖式个位上商是3。100+0+2=102教案续页重难点突破竖式计算： 可以这样写： 0除以任何不是0的数都得0 十位上的03=0，因此商的十位上要写0. 3、算一算，想一想（末尾有0） 8406= 独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么样的问题？你是怎样解决的？批注 （本班学情）教学拓展森林医生： 总结提升课堂小结这节课你学会了什么？你还有什么疑惑？课堂练习设计完成课本练一练的第1题。看图结合问题说一说意思，学生先独立完成，在集体订正。备注板书设计猴子的烦恼（被除数中
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