小学六年级上册新课标语文第五单元第三单元ppt课件.ppt

寒风 汹涌 波涛 自 自 心惊 不安自 自 流连 刻骨 怒目 手 脚兴高 大吉十指 分文 穷人 是 著名作家 写的一个 小说 主要作品有 等 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚 桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨 赞颂富于同情 热心助人的美德 地扫得干干净净 炉子里的火还没有熄 食具在搁板上闪闪发亮 课文在写作上 通过 和 的描写 刻画了栩栩如生的人物形象 侧面烘托桑娜对家人的热爱 本文的环境描写既有 描写 也有桑娜与西蒙两家 描写 环境描写对刻画桑娜与渔夫的形象有什么作用 从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质 她的心跳得很厉害 自己也不知道为什么要这样做 但是觉得非这样做不可 这样做 是指收养西蒙的两个孤儿 把他们扶养成人 桑娜探望西蒙 意外地发现西蒙已经病故 留下两个年幼的孩子 一个还不会说话 另一个刚会爬 面对西蒙的悲惨遭遇 桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家 不知道为什么要这样做 与 但是觉得非这样做不可 看似矛盾 实际上反映了桑娜同情穷人 关心穷人 宁愿自己吃苦也要帮助他人的善良品质 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 这段是 描写 省略号的连续运用 表明桑娜当时的 逼真地写出了桑娜的 解释词语忐忑不安的意思 并分析桑娜当时的心理 忐忑不安 形容心神不安定 桑娜抱回孤儿后 面对自己的五个孩子 她紧张 担忧 她不知道丈夫会说什么 a觉得自己这样做给丈夫增加了负担 觉得对不起他 她担心丈夫突然回来 b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事 c但是她宁可让丈夫揍一顿 也要收养孤儿 透过桑娜的心理活动 我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力 感受到桑娜 的美好的心灵 课文中省略号的作用 1 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 2 古老的钟发哑地敲了十下 十一下 3 谢谢上帝 总算活着回来啦 我不在 你在家里做些什么呢 4 我嘛 缝缝补补 表明心理活动的时断时续 表示省略递增的次数 表示说话结巴 欲言又止 表示话未说完 语意未尽 人物评价 桑娜是一个 的妇女 渔夫是一个 的丈夫 桑娜是一个 勤劳能干 爱护家人 善良 富有同情心 的妇女 渔夫是一个 朴实善良 毅力顽强 热爱生活 爱妻子 的丈夫 渔夫皱起眉 他的脸色变得严肃 忧虑 恩 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 渔夫 的神态和 的动作 都表明了这 熬 在这里是 的意思 渔夫心里很清楚 收养两个孤儿会给自己一家人带来 但他还是做出了 的决定 这说明渔夫 熬 在这里是 忍受 的意思 渔夫心里很清楚 收养两个孤儿会给自己一家人带来 更重的负担 但他还是做出了 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 的决定 这说明渔夫 为了抚养邻居的孩子 准备过更艰苦的日子 准备付出更多的辛劳 渔夫皱起眉 他的脸色变得严肃 忧虑 恩 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 这句话中有两个 我们 能去掉一个吗 为什么 不能去掉 这两个 我们 所表达的意思并不一样 第一个 我们 表示的意思是作者有点犹豫不决的样子 而第二个则表现的非常肯定 说明从第一个到第二个在时间上是短暂的 但是心理上经过了很久的考虑 唯一的听众 指的是谁 唯一的听众 指的是一位装聋的 曾是乐团首席小提琴手的 音乐学院最有声望的老教授 本文记叙了 我 在一位音乐教授真诚无私的帮助下 由没有信心学会拉小提琴 到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事 我 在学习拉琴的过程中 心理和行动发生了哪些变化 为什么会有这些变化 课文有两条线索 一条是 我 的 的变化 一条是老妇人的变化 先写父亲和妹妹说 我 在音乐方面是个白痴 使 我 十分沮丧 不敢在家中练琴 接着写 我 到林中练琴 遇到一位自称耳聋的老妇人 她猜想 我 拉得很好 并愿意天天做 我 的听众 每次 我 停下练琴 她总是夸奖 真不错 在她的鼓励下 我 找回了自信 又回到家中练琴 最后写 我 从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份 心灵受到震撼 后来拉小提琴成了 我 无法割舍的爱好 每次演出时总会想起这位德高望重的老人 心理 行动 语言 林子里静极了 沙沙的足音 听起来像一曲悠悠的小令 环境描写 这句话写出了早晨树林的安静 以及 我 为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情 沙沙的足音在 我 听来 竟成了一曲悠悠的小令 形象地说明 我 对拉好琴重新找回了自信 表明 我 第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情 暗示 我 对拉琴充满信心 正因为如此 我 才会庄重地架好小提琴 像举行一个隆重的仪式 拉响了第一支曲子 我猜想你一定拉得很好 只可惜我的耳朵聋了 如果不介意我在场的话 请继续吧 老人真的 耳朵聋了 吗 她为什么说自己 耳朵聋了 老人并没有耳聋 作为一位音乐学院最有声望的教授 老人听出 我 拉得并不好 更从 我 被人发现后 准备溜走 的举动中 发现 我 缺乏自信 她为维护我的自尊 帮我树立自信 让 我 有了面对老人拉琴的勇气 老人谎称自己耳聋 有一次 她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福 我也常常忘记她是个聋子 我 为什么会忘记她是聋子 在 我 的眼里 老人不是一个聋子 她在用心感受琴声 我 和她是用音乐在相互交流 每天清晨 我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏 而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我 有一次 她说我的琴声能带给她快乐和幸福 我也常常忘记她是聋子 我看见这位老人微笑着 在木椅上 手指悄悄 着节奏 她慈祥的眼睛平静地 着我 像深深的潭水 在文中的括号里填上合适的词语 这些词语让我看到了一位 的听众 用心去倾听 望 靠 打 老人说 我 的琴声能给她带来快乐和幸福 真的是这样吗 写写你的理解 是真的 原因一 演奏者的琴声很动听 原因二 老人的鼓励和支持使作者的琴技突飞猛进 老人为之高兴 同时也有一种成就感 为什么 我 觉得老人的眼睛像 深深的潭水 这句话在文中三次出现 从相识的第一天起 老人就一直平静地望着 我 拉琴 从她的眼神里 我 读出了老人对 我 的关切 鼓励 读出了老人为 我 琴技的点滴进步的高兴 读出了老人对 我 提出的更高的要求 因此 我 觉得她的眼睛像深深的潭水 我被这位老人 的语言打动了 我 起来 同时暗暗有了几分 嘿 毕竟有人夸我 尽管她是一个可怜的聋子 我拉了 面对我唯一的听众 一位耳聋的老人 她一直很 地望着我 我停下来时 她总不忘说上一句 真不错 我的心已经感受到了 谢谢你 孩子 如果她的耳朵不聋 一定早就捂着耳朵逃掉了 我心里洋溢着一种从未有过的感觉 诗一般 羞愧 兴奋 平静 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 促使我这样做的动力 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 促使我这样做的动力是 我有一位耳聋的听众 有一个唯一的听众在等我练琴 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 促使 我 这样做的动力是老人用诗一般的语言鼓励我 阅读中没有紧扣文章内容 使得推论有所偏差 嘿 毕竟有人夸我了 尽管她是一个聋子 我拉了起来 以后 每天清晨 我都到小树林里去练琴 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 促使我这样做的动力 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 促使我这样做的动力是 我有一位耳聋的听众 有一个唯一的听众在等我练琴 以后 每天清晨 我都到小树林去练琴 促使 我 这样做的动力是老人用诗一般的语言鼓励我 当老人夸 我 时 我心里洋溢着一种从未有过的感觉 这是一种找回自信的感觉 因此 当有人遭受挫折时 我觉得他最需要的是得到他人的鼓励 我会告诉他人这个故事 阅读中没有紧扣文章内容 使得推论有所偏差 中心思想 本文记叙了 我 在一位音乐教授真诚无私的帮助下 由没有信心学会拉小提琴 到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事 赞扬了老教授 年轻人成才的美德 表达了 我 对德高望重的老教授的 之情 别饿坏了那匹马 作者 别饿坏了那匹马 这句在文中出现了 次 第一次是 我 把马草卖给残疾青年 离开书摊时 青年嘱咐 我 的话 他的话 看起来是对自己家的那匹马的关心 不让它饿着 实则是免去了 我 寻找马草买主的辛苦 让我把时间花在看书上 第二次是青年看见 我 背着马草走向书摊时 吩咐妹妹碧云的话 这话既是说给妹妹听的 暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草 更是说给 我 听的 让我能心安理得地看书 青年既帮助了 我 又很好地维护了 我 的自尊 第三次是 我 对青年说的话 每天 我 都想象着马 香甜地吃着我的马草 的情景 心安理得地看书 关心马 就是 我 对青年的关心 文章用 别饿坏了那匹马 贯穿全文 起到了层层推进的作用 用心灵去聆听 译作者是顾周皓 题目是 的高度概括与肯定 也点明 全文围绕 这条主线展开 课文多处运用了 的手法 第十四自然段 苏珊 你能告诉我 修理 这个词怎么拼写吗 与第七自然段 修理 这个词怎么拼写 照应 第十五自然段 她沉默了一会儿 说 我希望你的手指已经好了 与第五自然段 我对小精灵说 我一个人在家 我的手指被锤子砸伤了 照应 最后一段 汤米 我要到另一个世界去歌唱 与第十自然段 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱 照应 这样写 使得全文层次分明 结构严谨 本组课文如一首首心灵之歌 唱出了动听的字的旋律 唱出了人间真情 穷人 一课中 生活贫困的桑娜夫妇主动收养了 有着 的美好心灵 唯一的听众 一课中 教授用她善意的谎言 成就了 我 的梦想 传统美德名言警句 1 老子 2 论语 3 庄子 4 礼记 5 袁氏世范 小明借了小红的钱去买零食 小明说明天就还给小红 到了第二天 小红问小明要回昨天借的钱 可小明却说自己今天忘带钱了 明天再给她 到了第三天 小明的回答依然如旧 小红便对他说 这句话的意思是 如果百姓对国家都没有足够的信任 那么这个国家就不能很好的建立起来 诚信是我们中华民族的美德 古时 老子 中说 庄子 中言 现在 你会说 课外补充 父母之所爱亦爱之 父母之所敬亦敬之 孔子孝子之养也 乐其心 不违其志 礼记 孝子之至 莫大乎尊亲 孟子 绿山墙的安妮 创作于1904年 作者是 作家 还写了另外六部小说 少女安妮 女大学生安妮 风吹杨柳的安妮 梦中小屋的安妮 温馨壁炉山庄的安妮 彩虹幽谷 中国作家曹文轩的 日本作家黑柳彻子的 瑞士作家斯比丽的 我们都可以找来读一读 小抄写员 选自世界名著 作者是 作家 文章主人公是叙利奥 课文记叙了叙利奥 在什么情况下 偷偷帮父亲工作 当他被父亲误解后 怎样做的 最后 的故事 课文记叙了叙利奥 忍受着父亲的误解责怪 偷偷帮父亲工作 当他被父亲误解后 依旧坚持帮父亲工作 最后 父亲发现了真相 向儿子道歉 的故事 叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来 心里又欢喜 又有些害怕 写了一会儿 签条渐渐多了 他放下笔 搓搓手 提提精神再写 叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来 心里又欢喜 又有些害怕 写了一会儿 签条渐渐多了 他放下笔 搓搓手 提提精神再写 叙利奥 欢喜 的原因是 有些害怕 是因为 放下笔 搓搓手 提提精神 说明 欢喜 自己能替父亲抄写便条 为父亲减轻疲劳 为家庭增加收入 害怕 怕被父亲看见 怕父亲知道了不高兴 搓搓手 叙利奥抄写的时间长了 有点疲劳 但为了父亲和家庭 搓手强打精神 父亲很高兴地说 这个月比上个月多挣了六元四角钱呢 他从抽屉里拿出一袋糖果来 说是买来庆贺一下的 孩子们都很高兴 叙利奥也重新振作起来 父亲很高兴 是因为 孩子很高兴 是因为有糖果可吃 叙利奥心里也欢喜 是因为 父亲高兴 这个月比上个月多挣了六元