语文苏教版九年级上册十八《 与朱元思书》.ppt

与朱元思书 庐江县金牛中学唐业风 美文欣赏 小组合作 结合注释和参考资料疏通字词句 男女生接力读全班齐读我来示范读 我能做 我问你答一 与朱元思书 的作者是 他是 文学家 擅长写骈体文 自成风格 很有影响 时人称之为 本文是作者写给友人朱元思的一封信的节选 书 是 的意思 吴均体 南朝梁 吴均 信 我问你答二风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下独绝 我的翻译 江面上的风和烟都消散了 天与山都显现着同样的颜色 乘船 随水流漂浮游荡 任凭船儿时而向东 时而向西 从富阳到桐庐大约一百多里 奇特的山的水 是天下独一无二的 美景 我问你答三 水皆缥 pi o 碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍 tu n 甚箭 猛浪若奔 夹 ji 岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩 xu n 邈 mi o 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠 l ng 作响 好鸟相鸣 嘤 y ng 嘤成韵 蝉 ch n 则千转 zhu n 不穷 猿则百叫无绝 鸢 yu n 飞戾 l 天者 望峰息心 经纶 l n 世务者 窥 ku 谷忘反 横柯 k 上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 我的翻译 江水都呈青绿色 深深的水流清澈的千丈也能见底 游鱼和细石可以看得清清楚楚 一直看下去 毫无障碍 湍急的水流比箭还快 汹涌的波浪猛似奔马 两岸的高山 都长着耐寒常绿的树 高山 凭依山势 争着向上 仿佛竞相向高处和远处伸展 它们 争相比高远 笔直地向上指向 天空 形成了成千成百的山峰 泉水冲激着石头 发出泠泠的响声 美丽的鸟儿相向鸣叫 鸣声和谐而动听 树上的 蝉儿长久不断地鸣唱 山中的 猿猴也时刻不住地啼叫 像老鹰飞到天上那样追逐名利的人 看到 这些雄奇的 山峰 追逐名利的心就平静下来 那些办理政务的人 看到 这些幽美的 山谷 就会 流连忘返 横斜的树枝在上面遮蔽着 即使在白天 也像黄昏时那样昏暗 稀疏的枝条交相掩映 有时可以见到阳光 探美文 1 你能找出本文第一自然段总写富春江奇特秀丽景色的句子 明确 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下独绝 2 下文则扣住第一段中的 四个字来写 先写 后写 明确 奇山异水 异水 奇山 探美文 3 课文运用 和 的修辞手法 将富春江水 的特点形象地表现出来 明确 比喻和夸张 清 急 4 写山则紧扣 三个特点 从 感受的角度来写 给景物蒙上一层清幽淡雅的色彩 明确 山高 树高 景美 视觉 听觉 探美文 5 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 表现了作者怎样的情怀 明确 表现了作者对功名利禄的鄙弃 对官场政务的厌倦 体现了作者高洁的情怀 背景介绍 魏晋南北朝时 政治黑暗 社会动乱 因而 不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷 时下文章多表现作者的高雅志趣 文人流连光景的生活情趣和清高隐逸思想 也有一部分文章流露出对追求名利之徒的蔑视 对美好自然的爱慕 悟美文 读 与朱元思书 如读一首好诗 因为它不仅有词采隽永 音节和谐的诗一般的语言 更洋溢着清新淡雅的诗情 读 与朱元思书 如赏一幅画 因为它不仅有特色鲜明的景物 更有明朗洒脱的画意 请用读 与朱元思书 我 写出你的感受 挑战记忆 熟读至背诵 文