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文档简介

分一分（一）教学内容：北师大版三年级下册第五单元认识分数分一分（一）教学目标：知识与技能：1、 使学生结合具体情境初步理解分数的意义，2、 通过学习使学生能正确认、读、写简单的分数，认识分数的各部分名称。过程与方法：1、 让学生通过折一折、涂一涂、说一说、读一读、写一写等数学活动，认识简单的分数。2、 让学生在数学课堂“玩中学学中做做中得乐中验”，培养学生独立思考、合作探究能力。情感与态度：1、 使学生体会数学来源于生活，感受数学与生活的联系。进一步产生对数学的好奇心和兴趣。2、 引导学生学会与同伴交流、分享数学思考的结果，获得积极的情感体验。教学重难点： 重点：初步掌握简单分数的写法和读法，认识分数各部分的名称。难点：理解分数的意义。教具准备：PPT课件学具准备：学具袋教学过程：一、 创设情境 引入新课 1创设熊大熊二分苹果的故事情境，引入新课。2、揭示课题设计意图：通过学生熟悉的卡通人物故事引入新课，激发了学生的学习兴趣二、 合作探究 学习新知1、 初步认识（1）课件演示：把一个苹果平均分成两份，其中的一份是这个苹果的。（2）引导学生说的意义2、涂一涂 书本练习（1）学生独立完成涂一涂（2）展示作品3、认识几分之几 （1） 要求学生分组把一张正方形纸平均分成4份，（2） 指名演示折法（3） 课件演示把其中1份涂上颜色，再写出分数（4） 小组探究把其中2、3、4份涂上颜色，能用什么数表示（5） 学生合作交流（6） 课件展示把其中1、2、3、4份涂上颜色，学生交流反馈，教师板书分数4、小结：像、都是分数。5、认识各部分名称 （1）比较整数与分数的不同？（2）认识各部分名称，理解各部分名称的意义（3）教学写作：教师示范写，学生书空。（4）学生练习写设计意图：通过涂一涂、折一折、写一写等活动使学生初步认识分数的意义，会读、写简单的分数，并认识分数各部分的名称。三、分层练习 巩固提高1、说一说 （1）读一读，结合图形说一说这个分数在图中表示的意思吗？（2）指名说意义（3）利用绳子图，鼓励学生合作交流创造一个新的分数2、用分数表示下面的阴影部分 （1）学生独立完成（2）反馈3、我会判断（1）独立完成（2）指名回答并说说错的原因4、我是小小设计师。再次结合故事情节，为熊大兄弟新房设计一个分数。5、身边的分数（视频）观看一段广告视频：让学生思考在视频中能联想到哪些分数？设计意图：通过说一说、写一写、我会判断、小小设计师、观看视频联想分数等练习加深学生对分数意义的理解，让学生感受数学的趣味性，体会数学与生活的密切关系。四、总结评价 体验成功你知道了什么知识？五、课外延伸 布置作
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