生物人教版八年级上册第一章第四节 鱼.ppt

第四节鱼类 双河初中郭弘 1 概述鱼的主要特征 2 关注鱼与人类生活的关系 请同学们认真阅读教材P19第一段 学习任务一 1 什么是无脊椎动物 举例说明 2 什么是脊椎动物 举例说明 共同之处是 动物 动物分类 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 依据 有无脊柱 请同学们认真阅读教材P19第2 3段 学习任务二 1 简述鱼的数量 2 不同鱼的栖息水层和食性相同吗 3 鱼分为哪两大种类 著名的 四大家鱼 是指什么 鲢鱼 鳙鱼 青鱼 草鱼 四大家鱼 体色为青黑色 栖息在水域中下层 主要以螺 蚌等软体动物为食 体色为青黄色 栖息在水域的中下层和水草多的岸边 主要以水草为食 体色较淡 因而又称白鲢 在水域的上层活动 以硅藻 绿藻等浮游植物为食 头较大 故又名 胖头鱼 背面暗黑色 并有不规则黑点 因而俗称花鲢 栖息在水的中上层 以水蚤等浮游动物为食 海洋鱼类 银鲳 鲨鱼 带鱼 黉 海洋鱼类生活在海洋中 常见的有带鱼 大黄鱼 小黄鱼 鲳鱼等 鲐鱼 请同学们认真阅读教材P22 23 学习任务三 探究 完成观察与思考 头部 躯干部 尾部 鳃盖 鲫鱼的身体结构 口 眼 侧线 1 鱼的外形有什么特点 作用分别是什么 鲫鱼身体呈 体表长有 其外面有 可以减少游动的阻力 流线型 鳞片 黏液 鳞片和黏液具有保护鱼类身体的功能 讨论 有人说 鱼只靠鳍进行运动 这种说法全面吗 不全面鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 背鳍和臀鳍 稳定和平衡 尾鳍 控制前进的方向 胸鳍和腹鳍 保持鱼体平衡 配合鱼体转向 调整鱼体升降 侧线 感知水流 测定方向 想一想 水流入鱼口后 从什么地方流出 探究 从口进入 从鳃盖后缘流出 水中的氧 被吸收 二氧化碳 排出 较多 减少 较少 增多 流入的水和流出的水 气体成分有哪些变化 鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的 鱼离开水后 很快就会死亡 原因是什么 鲜红 毛细血管 鳃丝 扩大了与水中空气的接触面积 呼吸 鳃是色的 内含有丰富的 每一片鳃由又细又多 的构成 当鳃在水中时 鳃丝展开 有利于鱼在水中的 当鱼离开水时 鳃丝相互粘在一起 几片鳃互相覆盖 减少了与 空气接触的表面积 并且容易干燥 这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气 就会窒息而死亡 呼吸器官 鳃 为什么鱼可以在水中生活 一 靠游泳来获取食物和防御敌害 二 能在水中呼吸 鱼的特征 1 生活在水中 2 体表常有鳞片覆盖 3 用鳃呼吸 4 通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳 请同学们认真阅读教材P23 24 学习任务四 了解鱼与人类生活的关系 1 鱼与人类有什么关系 2 当前鱼类的现状如何 国家采取了哪些保护措施 鱼与人类生活的关系 合理利用和保护渔业资源 选择题1 下列属于四大家鱼的是 A 青鱼 草鱼 带鱼 银鲳B 鲢鱼 鳙鱼 鲨鱼 草鱼C 带鱼 鲤鱼 鲫鱼 黄鱼D 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼2 从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同 A 后者二氧化碳多 前者氧气多B 后者二氧化碳多 前者氧气少C 两者二氧化碳一样多D 前者二氧化碳多 后者氧气少 课堂练习 D A 3 下列不属于鱼的