五邑大学土木工程测量实习报告.doc

土木工程测量实习报告实 习 名 称：测量实习 实 习 时 间：2011.12.312012.1.12实 习 地 点：五邑大学学 生 姓 名： 学 号：专业、 班级：土木工程指 导 教 师：一、 序言1.实习名称：土木工程测量实习2.实习目的：1. 巩固校内课堂所学知识，加深对测量基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题和解决问题的能力；2. 进行测量野外作业的基本技能训练，提高实际操作能力；3. 熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法；4.对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握用测量平差理论处理工程测量成果的基本技能；5. 通过完成地形测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德。3.实习时间：2011.12.312012.1.124.实习地点：五邑大学校园5.实习任务、范围：实习过程围绕仪器检查、高程控制测量、平面控制测量、地形测量四个基本内容进行。6.组织情况：测量实习以小组为单位，每个实习小组由68名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。二、 测区概况本次测量，本小组选取了江门市五邑大学校园内机电院楼为主要测量对象，以及其周围的建筑物（伍舜德教学楼、北一、北二、恩平楼、德胜楼、黎耀华楼、台山五友楼、篮球场等）和一些碎部（树、路灯、花圃、沙井盖等）。由于我们小组测量范围比较大，周边人流量和车流量都比较大，测量时遇到比较多的障碍。但由于地势相对比较平坦，多为草地和水泥路，无特殊地貌，方便测量工作的进行。三、 平面控制网的布设及施测（1） 平面控制网的布设方案及控制网略图根据此次实习的地形图的要求（1:500），控制成果今后的使用要求和已收集到的测量资料及拥有的仪器设备、技术力量等条件，按照已定的布网方案从图上判断点与点之间是否彼此通视，由各点组成的图形能满足规范所规定的精度和其他要求，布在位置也能满足使用要求。本测量小组选取7个导线点，构成闭合导线网，边长在4070米之间。（2）选点、造标、埋石方法及情况根据点与点之间是否同时通视、测量位置的实际操作可行性和碎部测量的技术要求，在机电院楼周围选取了7个导线点。基于器材的限制和短期保存导线点的因素，本次采用涂改液造标，方便短期记录导线点，事实证明此方法在实习期间能有效的保存导线点。（3）施测技术依据及施测方法严格按规范要求进行外业观测，保证每站工作检核无误后才离开，若发现数据有问题立即重测。水平角都用J6仪器采用观测二测回。其限差如下：半测回较差。用罗盘仪测起始边方位角，本小组分两小组分别用一般钢尺量距法测量导线距离，导线边用钢尺往返丈量，其边长往返相对较差满足1/2000的精度要求时，取两小组均值作为边长值。（4）观测成果质量分析 根据所测控制网的水平角和距离的数据，进行了导线测量的内业工作，符合图根钢尺量距的技术要求。导线网的测角中误差合限时，对闭合导线实行简易平差，根据假设的独立直角坐标系，求出各角点的坐标和方位角。本小组的坐标起算为(2400,2400)。四、高程控制网的布设及施测（1）高程控制网的布设方案及控制网略图据此次实习的地形图的要求（1:500），控制成果今后的使用要求和已收集到的测量资料及拥有的仪器设备、技术力量等条件，按照已定的布网方案从图上判断点与点之间是否彼此通视，由各点组成的图形能满足规范所规定的精度和其他要求，布在位置也能满足使用要求。本测量小组选取7个导线点，构成高程网，边长在5070米之间。（2）选线、埋石方法及情况根据点与点之间是否同时通视、测量位置的实际操作可行性，在机电院楼周围选取了7个导线点。基于器材的限制和短期保存导线点的因素，本次采用涂改液造标，方便短期记录导线点，事实证明此方法在实习期间能有效的保存导线点。（3）施测技术依据及施测方法利用水准仪进行本次的闭合水准路线图根水准测量，采用两次仪器高法，并水准路线外业观测成果的验算和成果表的编算，计算各点水准高程并进行误差的调整，各导线点的高程按全组平均值计算。（4）观测成果质量分析经计算后符合误差允许范围，各点高程相差无几。五、绘制的地形图六、实习成果表 七、实习中发生、发现的问题及处理情况。 这次实习中发生的问题：1. 在实习开始时对仪器的使用不熟悉，所以在一开始时测量的效率比较低。但后来通过请教老师和同学后，掌握了仪器的操作。2. 在内业计算时，由于粗心大意，我也经过好几次的反复计算先得出结论3. 一些经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度;实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查 闭合差，超过差限一定要重新测量;绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大;小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大 程度上影响实验的进度。八、实习收获，体会及建议。自2011年12月31起，我们进行了为期14天的工程测量实习,这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。九、心得体会。这二周进行了我入大学以来的第一次测量实习。这次实习是土木工程的测量教学实习。实习前一天老师布置了任务我都有点不知所措，不知道如何去完成任务了。原来觉得很轻松的实习一下子变得不是那么简单了。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了