体育系学生教育实习报告1.doc

本科毕业生实习报告学 号: 2008031129 学生姓名:魏成文 实习单位: 太原第一外国语学校学 届 别: 2012 届 二级学院、系: 体育系 专 业: 体育教育 实习带队教师姓名及职称: 陈萍 副教授 实习单位指导教师姓名及职称: 孙守国 高级教师 太原师范学院教务处太原师范学院本科毕业生教育实习任务书起止时间2009年8月29日2009年10月28日周 数10实习地点太原外国语学校实习目的：1、 让学生通过亲身体验，充分认识中学教师无私奉献的高尚品质，了解中学生强烈的求知欲望，增强对中学教育的重要性的认识，提高当好人民教师的光荣感和责任感。2、 通过所学专业知识和教育理论知识的综合应用，初步认识中学体育教学活动的规律，形成基本的体育教学能力。3、 通过了解参与中学的校内外体育活动，增强对中学体育事业发展趋势的认识，形成一定的教学研究能力。实习要求：1、 对指导教师的要求：（1）具有较强的组织领导能力，责任心强。（2）具有较丰富的教学经验和广博的专业知识。（3）具有一定的教育理论水平，熟悉教学规律、教学原则和教学方法。（4）了解中学实际情况，熟悉中学业务。2、 对实习生要求：（1）热爱学生、虚心学习、文明礼貌、为人师表。（2）积极参加实习全过程，认真完成实习任务。（3）严格遵守实习纪律和实习学校的规章制度。实习主要内容及进度安排：1. 教学实习：包括备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、课后辅导、指导学生课外练习和教学总结等环节。要求每个实习生最少完成46节讲课任务。2. 课外活动实习：包括运动会和各体育单项竞赛的组织编排与裁判、课外体育活动的指导及业余体育训练。3. 教学研究实习：包括对中学教学传统、教学现状、教学方法、教学动态、学生学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。 4. 实习进度： 第一周：实习动员与准备；第二至第九周：教学实践；第十周：实习总结带队教师（签字）： 年 月 日 太原师范学院本科毕业生教育实习教案2011年 10月 10 日 （星期一 ） 第 5 节 原任课教师 孙守国实习班级1106-1107男生实习科目形神拳教学内容武术基本功五种直摆性腿法及套路前三个动作教学目的知识目标:通过本课学习使学生进一步了解武术及长拳的风格特点技能目标:通过学习使学生初步掌握武术动作的规范,形神兼备,刚劲有力,眼随手动.情感目标:培养学生良好的锻炼习惯以及攻防相兼,自我防范能力,感受长拳动作的健与美.重点、难点重点:柔韧的练习及各腿法的掌握和动作特点难点:各腿法的要求及的动作名称及要点现代化教学手段以引导方式激发学生兴趣,提高学生积极性.流程教 学 内 容教,学,练步骤 组 织 与 教 学 时间准备部 分一 课堂常规 1体委整队 清点人数 2师生问好宣布本课任务及要求 3安排见习生组织：学生教师要求：快静齐准备活动要做充分3分钟二 慢 跑1绕400米田径场慢跑2圈2徒手操A头部运动B肩绕环C扩胸运动D振臂运动E拧转运动F体侧要求：快、静、齐7分钟基本部分30分结束部分5分 1、复习原地与行进间的队列队形 2、学习武术基本功五种直摆性腿法2、 学习形神拳前三个动作1、 抱拳礼2、 左右格挡冲拳3、 开步前推双掌1、 放松练习2、 总结本课学习内容及学生掌握情况3、 奖励表现好的学生予以奖励4、 宣布下课 教学要求：1、 队列整齐步调一致2、 分组练习步调一致教学要求：1、 教师示范2、 教师边讲解边示范3、 学生学做4、 学生独立完成5、 教师纠正错误并讲出重难点及要求教学要求：1、 教师示范2、 边讲解边示范3、 一拍一动学生学做4、 再领做学生独立完成5、 教师纠正错误，学生反复练习易犯错误：抱拳礼动作不规范手臂紧张、上步并步动作不协调纠正方法：分上下肢反复练习，强调动作协调配合。1、 学生充分放松， 2、 学生自我评估学习情况3、 教师总结本课掌握情况4、 布置课后作业5、 师生再见行抱拳礼要求：步调一致 队列整齐要求：踢腿时支撑脚全脚掌着地,两臂架平,身体保持正直,两眼目视前方.要求:格挡要有力度,劲力顺达开步前推双掌缓慢快速翻掌,刚柔相济.学生教师要求：学生积极自我总结本课要点，认真完成课后作业5分钟10155分钟太原师范学院本科毕业生教育调查报告太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表专业： 体育教育 班级： 08 01班 实习生姓名 魏成文 实习学校 太原第一外国语学校 （公章）试讲情况试讲科目体育课试讲题目武术操-形神拳简要评价课堂教学授课班级1106-1107讲授科目及课题基本腿法形神拳前三个动作简要评价授课班级1102-1113讲授科目及课题形神拳第二段简要评价授课班级1106-1107讲授科目及课题形神拳第三段简要评价授课班级1102-1113讲授科目及课题 形神拳第四段及收势简要评价太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表（续）组织班级活动活动班级1014班活动形式集体活动活动名称大课间学生分组垫球简要评价 年 月 日教育调查报告报告题目简要评价 年 月 日综合能力评价教学内容重点及难点处理能力教学方法及现代教育手段运用能力口语表达及板书设计能力教学组织能力班级管理能力教育调查能力实习评语及成绩 实习成绩： 教务部门公章 实习学校指导教