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22.跨越海峡的生命桥第二课时教学设计师：这节课让我们继续走入文本跨越海峡的生命桥（齐读课题），去感受台湾同胞对小钱那浓浓的爱。同学们，打开课本P107，自由读课文35自然段，把让你们感动的语句画出来，把你的感受和同桌交流。二、咀嚼品味，感受血脉亲情（一）学习课文三至五自然段师：文中的哪些语句，让你感动，谁来说说？（生读出有关语句）师：看来抽髓的那一幕给大家留下了深刻的印象，（出示第五段），同学再用心读一读，想想哪个词，哪句话，最令你感动，为什么？生：但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。师：说说你的体会。生：我从“沉着”和“静静地”体会到他们很勇敢。因为当时发生地震，很危险。师：课文中哪些语句写到了地震？让你感受到危险？生1：“针头满满的向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，是枕头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。”我从“突如其来”和“不得不停止工作”体会到地震很强烈？生2：我还从针头从肌肤里脱落体会到当时余震很危险。师：真好，你抓住文章的关键语句来体会，这是一种很好的学习方法。谁来读读这句话？（生读句子）师：好像没有发生地震啊！谁再来读。（生读句子）师：我仿佛看到大地在剧烈地震动。师：还有哪些语句写到地震？生：“就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。”我从7.3级体会到地震很强烈。生：我从摇晃感受到环境很危险。师：这究竟是一次怎样的地震呢？我们一起去感受一下。（播放震后画面）3师：1999年9月21日凌晨1时47分，台湾突然发生一次惨绝人寰的大地震，死亡人数2735人，伤10002人，房屋倒塌不计其数，无家可归的达20万人以上。多么可怕的地震，同学们想像一下，当余震来临的时候，旁边的居民们会怎么做？课件出示人们吓坏了，有的（），有的（），还有的（）。生1：人们吓坏了，有的哭了，有了逃跑，还有的尖叫着。生2：人们吓坏了，有的拼命地跑着，有的寻找亲人，还有的呆住了。生3：人们吓哭了，有的目瞪口呆，有的四处逃窜，还有的失声痛哭。师：此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是生接读：李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。师：当然危险来临时，李博士和青年毅然决然地选择留了下来，你认为可以用哪些词来形容他们呢？生：临危不惧生：临危不乱生：舍己为人生：舍生忘死生：无私奉献师：同学们积累的词语真丰富，让我们带着崇敬之情再来读读这句话。（生读句子）师：读得再沉着一点，再静一点。（指名生读）师：现在你就是青年，我知道虽然你静静地躺在床上，但你的内心一定不平静，告诉我，你在想什么？生：我一定不要害怕，我是男子汉要勇敢。生：我一定要坚持住，小钱还等着我的骨髓呢！生：就是牺牲自己，也要救他。师：多么坚强的决心，多么感
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