语文人教版四年级上册美丽的日落.doc_第1页
语文人教版四年级上册美丽的日落.doc_第2页
语文人教版四年级上册美丽的日落.doc_第3页
语文人教版四年级上册美丽的日落.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

美丽的日落-习作指导教学目标1、 学会积累描写日落的词、诗句，能按一定顺序观察夕阳落山时的变化特点。2、 运用一定修辞手法展开合理想象，用生动的语言描述夕阳美景。3、 学会借助景物描写表达自己的情感。教学重难点1、 按一定的顺序，运用修辞合理想象用生动的语言来描写夕阳美景。2、 借助美景来表达心中的情感。教具：白板 课件课时：1课时教学过程一、 谈话导入前段时间，我们观看了气势雄伟的钱塘江大潮，欣赏了千姿百态，神秘莫测的雅鲁藏布大峡谷，见到了千鸟竞飞，百鸟齐鸣的鸟的天堂，这节课，让我们把视线转向天空，去欣赏那美丽的日落。这节课我们来上一节语文指导课美丽的日落。（板书课题）二、 快乐积累1、 词语积累。你们积累了哪些描写日落的词呢？学生自由交流后，一起来读读白板上的词吧！2、诗句积累傍晚的夕阳是最美丽，也是最迷人的。不少文人墨客也曾留下许多千古佳句，你知道哪些描写日落的诗句？（生交流后齐读白板上的诗句）三、观察图片，方法指导 刚才积累了一些描写日落的词及诗句，现在来欣赏一些日落的图片，用自己的语言来描述日落美景。1. 出示第一幅图 请大家认真观察第一幅图，说说开始的太阳是什么形状，什么颜色，有什么特点？ 出示第二幅图 过了一会儿，太阳有什么变化吗？天空、地面的景物也发生了什么变化？ 出示第三幅图 慢慢地，太阳落到了哪儿了？又发生了怎样的变化？天空又有什么变化？太阳的颜色呢？4、我们刚才用了那些词来描述太阳落山的变化过程？这是按什么顺序呢？你抓住什么来描述的？（板书：时间顺序 仔细观察 抓住特点）小结：在描述时大家抓住了太阳变化过程中不同特点进行仔细观察，要想写好写景的作文，仅仅只抓住特征还不够，还要什么呢？下面一起来比较白板上的两段话： 红红的、圆圆的太阳，慢慢地落到了山顶，最后不见了。 太阳已经把半边脸藏到山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含羞地忘着无边的大地，不忍离去。可是，她终于无可奈何地滑到山背后，慢慢地投入到大地妈妈的怀抱。a. 点名读这两段话。b. 男女生分读。c. 比一比，这两段话哪段写得好，为什么？d. 全班再次齐读第二段话。教师小结：看来，写景的文章，不但要抓住事物的特点，还要加入丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，才能将事物描写具体、形象、生动。（板书 合理想象 运用修辞）四、 方法迁移，片段练习。1、运用刚才的方法，选择其中一幅图练习写片段。2、点名交流。3、修改自己的片段后全班交流。五、 由景入情，升华主题。1、看到这样的美景，此时此刻，你最想说什么呢？2、学生自由交流，教师适当补充 。3、教师小结：写景就是为了寄情，此时，你心中想说的话，就是你要表达的情感，情景交融，升华文章的主题。（板书 情景交融）六、教师总结，结束全文。通过这节课的学习，相信大家已经掌握本次习作的方法，只要我们按照这个方法（齐读黑板上的板书）去
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论